11.
| Розвиток умінь відповідати на запитання хто це?, що це? Тверді та м'які приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками. Вправляння у звуковому аналізі мовлених слів.
| 10.09.13
|
12.
| Міжрядкова (допоміжна) лінія сітки зошита. Складання речень за малюнком. Письмо коротких і довгих вертикальних лігіій, ліній із заокругленням.
| 10.09.13
|
13.
| Ознайомлення зі словами, що є ознаками предметів. Вправляння у звуковому аналізі мовлених слів. Складання речень. Робота з дитячою книжкою.
| 11.09.13
|
14.
| Обведення контурних малюнків та їх розмальовування. Закріплення вміння писати в рядку з міжрядковою лінією короткі та довгі вертикальні лінії, лінії із заокругленням. Розвиток зв'язного мовлення.
Робота з дитячою книжкою.
| 11.09.13
13.09.13
13.09.13
|
15.
| Ознайомлення зі словами, що означають дії. Вправляння у звуковому аналізі мовлених слів. Складання речень.
| 16.09.13
|
16.
| Похила лінія сітки зошита. Письмо прямих похилих ліній, прямих із заокругленням унизу в основному рядку і за його межами. Складання речень за малюнком і графічними схемами.
| 16.09.13
|
17.
| Закріплення вмінь виконувати мовний аналіз слів та речень. Складання речень за поданими графічними схемами. Бесіда на тему «Лісова школа».
| 17.09.13
|
18.
| Письмо похилих ліній, прямих із заокругленням вгорі та внизу. Наведення елементів малюнка. Складання речень за малюнком і графічними схемами.
| 17.09.13
|
19.
| Розвиток умінь відповідати на запитання хто?, який? що робить? Звуковий аналіз слів. Складання речень. Бесіда на тему «Мої книжки».
| 18.09.13
|
20.
| Підготовчі вправи до написання букв. Письмо великих і малих півовалів. Розмальовування малюнків.
| 18.09.13
|
21.
| Моделювання звукової структури слів. Складання речень за поданою графічною схемою.
| 20.09.13.
|
22.
| Підготовчі вправи до написання букв. Письмо великих і малих овалів. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів.
| 20.09.13
|
23.
| Складання речень, зв'язаних за змістом. Звуковий аналіз мовлених слів. Бесіда на тему «Моя країна — Україна».
| 23.09.13
|
24.
| Підготовчі вправи до написання букв. Письмо прямих похилих ліній із верхньою та нижньою петлями. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів.
| 23.09.13
|
25.
| Узагальнення знань учнів. Звуковий аналіз слів. Складання речень і графічних моделей речень.
| 24.09.13
|
26.
| Підготовчі вправи до написання букв. Безвідривне поєднання елементів. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів. Складання речень за малюнком і графічними схемами.
| 24.09.13
|
27.
| Узагальнення знань учнів. Звуковий аналіз слів. Складання речень і графічних моделей речень. Робота з дитячою книжкою.
| 25.09.13
|
28.
| Закріплення вмінь писати вивчені елементи букв. Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів. Складання речень за малюнком і графічними схемами. Розвиток зв'язного мовлення,
| 25.09.13 27.09.13 27.09.13
|
Букварний період
|
29.
| Звук [а], позначення його буквою «а». Виділення звука [а] в складах і словах. Звуковий аналіз слів.
| 30.09.13
|
ЗО.
| Письмо малої букви а. Підготовчі графічні вправи. Звуковий аналіз слів.
| 30.09.13
|
31.
| Закріплення звукового значення букви «а». Звуковий аналіз слів. Закріплення вміння відповідати на запитання який? яка?яке? які?
| 01.10.13
|
32.
| Письмо великої букви А. Написання буквосполучень аа, Аа. Підготовчі графічні вправи.
| 01.10.13
|
33.
| Звук [у], позначення його буквою «у». Звуковий аналіз слів, його моделювання. Складання речень за поданою графічною схемою.
| 02.10.13
|
34.
| Письмо малої букви у. Написання буквосполучень. Виділення вивчених букв у словах.
| 02.10.13
|
35.
| Закріплення звукового значення букви «у». Розподіл предметів за семантичними групами «хто? — що?». Складання речень за графічними схемами і малюнком.
| 04.10.13
|
36.
| Написання великої букви У в поєднанні з вивченими буквами. Підготовчі графічні вправи.
| 04.10.13
|
37.
| Звук [о]. Позначення його буквою «о». Звуковий аналіз слів, його моделювання. Розділові знаки наприкінці речення. Словниково-логічні вправи.
| 07.10.13
|
38.
| Письмо малої букви о. Поєднання її з вивченими буквами. Виділення вивчених букв у словах.
| 07.10.13
|
39.
| Закріплення звукового значення букви «о». Складання діалогу за малюнками. Звуковий аналіз слів.
| 08.10.13
|
40.
| Письмо великої букви 0. Поєднання її з іншими буквами. Диктант вивчених букв.
| 08.10.13
|
41.
| Звук [и]. Позначення його буквою «и». Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнком і графічними схемами.. Робота з дитячою книжкою.
| 09.10.13
|
42.
| Письмо малої букви и. Безвідривне з'єднання букв. Розвиток зв'язного мовлення. Робота з дитячою книжкою. РМЗ.
| 09.10.13 11.10.13 11.10.13
|
43.
| Закріплення звукового значення букви «и». Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками та графічними схемами.
| 14.10.13
|
44.
| Письмо великої букви И. Написання буквосполучення Ии. Звуковий аналіз слів. Диктант вивчених букв.
| 14.10.13
|
45.
| Звук [м], позначення його буквою «ем». Читання складів із вивченими буквами, звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи.
| 15.10.13
|
46.
| Письмо малої букви м, буквосполучень. Написання прямих і обернених складів із буквою м, слів.
| 15.10.13
|
47.
| Закріплення звукового значення букви «ем». Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками і графічними схемами. Прислів'я.
| 16.10.13
|
48.
| Письмо великої букви М Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою М.
| 16.10.13
|
49.
| Звук [і], позначення його буквою «і». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів.
| 18.10.13
|
50.
| Письмо малої букви і. Написання буквосполучень, складів. Розфарбовування малюнків.
| 18.10.13
|
51.
| Закріплення звукового значення букви «і». Буква «і» в ролі окремого слова. Велика буква на початку речення. Складання речень за малюнками і графічними схемами.
| 21.10.13
|
52.
| Письмо великої букви І, поєднання її з вивченими буквами. Написання слів і речень.
| 21.10.13
|
53.
| Звуки [н], [н'], позначення їх буквою «ен». Написання імен з великої букви. Читання складів, слів. Читання і доповнення речень.
| 22.10.13
|
54.
| Письмо малої букви н, буквосполучень, складів із нею. Списування буквосполучень, поданих друкованим шрифтом.
| 22.10.13
|
55.
| Закріплення звукових значень букви «єн». Читання складів, слів. Складання речень за малюнками і графічними схемами. Робота з дитячою книжкою.
| 23.10.13
|
56.
| Письмо великої букви Н. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень. Диктант складів. Розвиток зв'язного мовлення. Робота з дитячою книжкою. РДМ.
| 23.10.13 25.10.13 25.10.13
|
57.
| Звук'[в], позначення його буквою «ве». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи.
| 04.11.13
|
58.
| Письмо малої букви в. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, складів та слів.
| 04.11.13
|
59.
| Закріплення звукового значення букви «ве». Особові займенники, їх вживання в реченнях. Читання і доповнення речень.
| 05.11.13
|
60.
| Закріплення вміння писати малу букву в. Письмо букво- сполучення вв. Написання складів та слів із малою буквою в. Звуко-буквений аналіз слів.
| 05.11.13
|
61.
| Звуки [л], [л'], Ьозначення їх буквою «ел». Звуковий аналіз слів із твердими й м'якими приголосними. Читання складів, слів.
| 06.11.13
|
62.
| Письмо великої букви В. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень.
| 06.11.13
|
63.
| Закріплення звукових значень букви «ел». Читання складів, слів. Словниково-логічні вправи. Анаграми.
| 08.11.13
|
64.
| Письмо малої букви л. Підготовчі графічні вправи. Написання складів і слів із буквою л.
| 08.11.13
|
65.
| Звуки [с], [с'], позначення їх буквою «ес». Закріплення аналітико-синтетичних умінь. Читання слів. Читання і доповнення речень.
| 11.11.13
|
66.
| Письмо великої букви Л. Написання складів, слів із літерами л, Л. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.
| 11.11.13
|
67.
| Закріплення звукових значень букви «ес». Читання слів. Опрацювання тексту. Анаграми.
| 12.11.13
|
68.
| Письмо малої букви с. Підготовчі графічні вправи. Написання складів і слів із буквою с. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.
| 12.11.13
|
69.
| Звук [к], позначення його буквою «ка». Читання складів, слів. Словниково-логічні вправи. Робота з дитячою книжкою. РЗМ.
| 12.11.13
13.11.13
13.11.13
|
70.
| Письмо великої букви С, складів та слів із нею. Складання і записування речень. Розвиток зв'язного мовлення.
| 18.11.13
|
71.
| Закріплення звукового значення букви «ка». Складання речень за малюнками і графічними схемами. Ребуси.
| 18.11.13
|
72.
| Письмо малої букви к. Підготовчі графічні вправи. Написання букви к у поєднанні з вивченими буквами.
| 19.11.13
|
73.
| Звук [п], позначення його буквою «пе». Удосконалення навичок звукового аналізу слів. Читання складів, слів. Словниково-логічні вправи.
| 19.11.13
|
74.
| Письмо великої букви К. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень. Складання і записування речень.
| 20.11.13
|
75.
| Закріплення звукового значення букви «пе». Аналітико- синтетичні вправи з вивченими буквами. Читання слів і речень.
| 20.11.13
|
76.
| Письмо малої букви п. Підготовчі графічні вправи. Написання складів. Складання і записування слів із вивчених букв.
| 20.11.13
|
77.
| Звуки [р], [р 7, позначення їх буквою «ер». Читання складів, слів. Виконання Словниково-логічних вправ.
| 22.11.13
|
78.
| Письмо великої букви П. Написання буквосполучень, слів та речень.
| 22.11.13
|
79.
| Закріплення звукових значень букви «ер». Читання слів. Анаграми. Складання речень за малюнками та графічними схемами.
| 25.11.13
|
80.
| Письмо малої букви р, складів і слів із нею. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.
| 25.11.13
|
81.
| Звуки [т], [т'], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи.
| 26.11.13
|
82.
| Письмо великої букви Р. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень. Списування із завданням вставити пропущені букви.
| 26.11.13
|
83.
| Закріплення звукових значень букви «те». Читання слів. Опрацювання тексту. Робота з дитячою книжкою.
| 27.11.13
|
84.
| Письмо малої букви т. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів та слів із буквою т. Розвиток зв'язного мовлення.
| 27.11.13
|
85.
| Звук [е], позначення його буквою «е». Звуковий аналіз адїв. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.
| 27.11.13 29.11.13 29.11.13
|
86.
| Письмо великої букви Т. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень.
| 02.12.13
|
87.
| Закріплення звукового значення букви «е». Читання слів, тексту. Словниково-логічні вправи.
| 02.12.13
|
88.
| ЇІисьмо малої букви е. Написання складів, слів і речень. Диктант складів.
| 03.12.13
|
89.
| Звуки [д], [д '•], позначення їх буквою «де». Практичне засвоєння дзвінкої вимови звуків у кінці складів і слів. Зіставлення звуків [д] — [тп]. Читання слів.
| 03.12.13
|
90.
| Письмо великої букви Е. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів та речень.
| 04.12.13
|
91.
| Закріплення звукових значень букви «де». Складання розповіді за серією малюнків.
| 04.12.13
|
92.
| Письмо малої букви д. Підготовчі графічні вправи. Написання букви в складах і словах.
| 06.12.13
|
93.
| Звуки [з], [з'], позначення їх буквою «зе». Дзвінке вимовляння цих звуків у кінці слів і складів. Читання слів.
| 06.12.13
|
94.
| Письмо великої букви Д складів та слів із нею. Написання речень.
| 09.12.13
|
95.
| Закріплення звукових значень букви «зе». Читання слів. Опрацювання тексту.
| 09.12.13
|
96.
| Письмо малої букви з. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою з. Складання і записування речень.
| 10.12.13
|
97.
| Буква «знак м'якшення» (ь), позначення нею на письмі м'якості приголосних. Звуко-буквений аналіз слів. Робота з дитячою книжкою.
| 10.12.13
|
98.
| Письмо великої букви 3. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень із буквою 3. Розвиток зв'язного мовлення. Робота з дитячою книжкою.
| 11.12.13 11.12.13 13.12.13 13.12.13
|
99.
| Закріплення букви «знак м'якшення». Звуковий аналіз слів. Складання речень за малюнками на тему «Малі помічники».
| 16.12.13
|
100.
| Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами. Написання буквосполучень, слів і речень.
| 16.12.13
|
101.
| Звук [б], позначення його буквою «бе». Звуко-буквений ' аналіз слів. Читання складів, слів.
| 17.12.13
|
102.
| Письмо малої букви б. Підготовчі графічні вправи. Складовий диктант. Написання речень.
| 17.12.13
|
103.
| Закріплення звукового значення букви «бе». Читання слів. Опрацювання тексту. Словниково-логічні вправи.
| 18.12.13
|
104.
| Письмо великої букви Б, складів, слів та речень із нею. Навчальний диктант.
| 18.12.13
|
105.
| Звук [г], позначення його буквою «ге». Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів.
| 20.12.13
|
106.
| Письмо малої букви г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою г.
| 20.12.13
|
107.
| Закріплення звукового значення букви «ге». Читання слів. Опрацювання вірша А. Камінчука «Гарбузи». Словниково-логічні вправи.
| 23.12.13
|
108.
| Письмо великої букви Г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою Г. Складання і записування речень.
| 23.12.13
|
109.
| Звук [ґ], позначення його буквою «ге». Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів.
| 24.12.13
|
110.
| Письмо малої букви г. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою г.
| 24.12.13
|
111.
| Закріпленню звукового значення букви «ге». Розподіл слів на семантичні групи. Опрацювання вірша О. Орача. Словниково-логічні вправи. Робота з дитячою книжкою.
| 25.12.13
|
112.
| Письмо великої букви Ґ. Підготовчі графічні вправи. Написання слів, словосполучень і речень. Розвиток зв'язного мовлення. Робота з дитячою книжкою.
| 25.12.13 27.12.13 27.12.13
|
113.
| Звук [ч], позначення його буквою «че». 'Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів.
|
|
114.
| Письмо малої букви ч. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень. Ознайомлення із письмом у зошиті без друкованої основи.
|
|
115.
| Закріплення звукового значення букви «че». Читання слів. Опрацювання вірша К. Перелісної «Чебрець». Скоромовка.
|
|
116.
| Письмо великої букви Ч, складів та слів із нею. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
|
|
117.
| Звук [й], позначення його буквою «ій» («йот»), Звуко- буквений аналіз слів. Читання складів, слів. Опрацювання тексту.
|
|
118.
| Письмо малої букви й, буквосполучень із нею. Підготовчі графічні вправи. Складання і записування слів.
|
|
119.
| Закріплення звукового значення букви «йот». Буквос- получення йо. Слова, протилежні за значенням. Опрацювання тексту.
|
|
120.
| Письмо великої букви Й. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Складання розповіді за малюнком.
|
|
121.
| Звук [х], позначення його буквою «ха». Звуко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів.
|
|
122.
| Письмо малої букви х, складів із нею. Складання і записування слів. Диктант прямих складів.
|
|
123.
| Закріплення звукового значення букви «ха». Читання слів, речень. Бесіда на тему «Міста України». Словниково- логічні вправи.
|
|
124.
| Письмо великої букви X. Написання буквосполучень, слів. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
|
|
125.
| Звук [ж], позначення його буквою «же». Дзвінка вимова звука [ж] у кінці складів та слів. Читання складів,' слів. Робота з дитячою книжкою.
|
|
126.
| Письмо малої букви ж. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень та слів із буквою ж. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
127.
| Закріплення звукового значення букви «же». Читання слів. Опрацювання тексту. Словниково-логічні вправи.
|
|
128.
| Письмо великої букви Ж, складів із нею. Складання й" записування слів.
|
|
129.
| Звук [ш], позначення його буквою «ша». Читання складів, слів. Зіставлення звуків [ж] — [ш]. Анаграми.
|
|
130.
| Письмо малої букви ш. Підготовчі графічні вправи. Написання складів, слів і речень.
|
|
131.
| Закріплення звукового значення букви «ша». Читання слів. Опрацювання вірша Т. Коломієць «Колосок».
|
|
132.
| Письмо великої букви Ш. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів і речень.
|
|
133.
| Буква «ї», позначення нею сполучення звуків [йі]. Зву- ко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша 0. Січкаря «їжача хата».
|
|
134.
| Письмо малої букви ї, буквосполучень із нею. Складання і записування слів із вивчених букв.
|
|
135.
| Закріплення звукового значення букви «ї». Опрацювання вірша Г. Чубач «Я живу в Україні».
|
|
136.
| Письмр великої букви І, складів та слів із нею. Складання і записування речень.
|
|
137.
| Буква «я», позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою «я» звука [а] та м'якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів.
|
|
138.
| Письмо малої букви я. Підготовчі графічні вправи. Порівняння букв я, л, м, ґ. Написання буквосполучень, слів.
|
|
139.
| Закріплення звукових значень букви «я». Читання слів. Опрацювання вірша В. Крищенка «Сонячне яблуко». Робота з дитячою книжкою.
|
|
140.
| Письмо великої букви Я, буквосполучень із нею. Складання та записування речень. Складовий аналіз слів. Закріплення. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
141.
| Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [йу]. Позначення буквою «ю» звука [у] та м'якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів.
|
|
142.
| Письмо малої букви ю. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів, речень.
|
|
143.
| Закріплення звукових значень букви «ю». Звуко-буквений аналіз слів. Опрацювання вірша Т. Петровської. Словниково-логічні вправи.
|
|
144.
| Письмо великої букви Ю, складів та слів із нею. Написання речень. Диктант обернених складів.
|
|
145.
| Буква «є», позначення нею сполучення звуків [йе]. Позначення буквою «є» звука [е] та м'якості попереднього приголосного. Звуко-буквений аналіз слів.
|
|
146.
| Письмо малої букви є. Підготовчі графічні вправи. Написання складів та слів із буквою є.
|
|
147.
| Закріплення звукових значень букви «є». Опрацювання вірша А. Камінчука «Єноти». Словниково-логічні вправи.
|
|
148.
| Письмо великої букви Є. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень і речень. Вибірковий диктант.
|
|
149.
| Звуки [ц], [ц 7, позначення їх буквою «це». Звуко- буквений аналіз слів. Читання складів, слів.
|
|
150.
| Письмо малої букви ц. Підготовчі графічні вправи. Письмо складів та слів із буквою ц.
|
|
151.
| Закріплення звукових значень букви «це». Читання слів. Опрацювання оповідання (за О. Березій).
|
|
152.
| Письмо великої букви Ц, буквосполучень та слів із нею. Написання речень.
|
|
153.
| Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч]. Зву- ко-буквений аналіз слів. Читання складів, слів. Робота з
|
|
| дитячою книжкою.
|
|
154.
| Письмо малої букви щ. Підготовчі графічні вправи. Напи
|
|
| сання складів, слів, речень. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
155.
| Закріплення звукового значення букви «ща». Опрацювання вірша Л. Вознюк «Через річку по місточку...». Словниково-логічні вправи. Скоромовка. Ребус.
|
|
156.
| Письмо великої букви Щ, буквосполучень та слів із нею. Складання і записування речень.
|
|
157.
| Звук [ф], > позначення його буквою «еф». Звуко- буквений аналіз слів. Читання складів, слів.
|
|
158.
| Письмо малої букви ф. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень, слів. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.
|
|
159.
| Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання тексту «Фонтани». Словниково-логічні вправи.
|
|
160.
| Письмо великої букви Ф, буквосполучень із нею. Складання і записування речень.
|
|
161.
| Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуко- буквений аналіз слів. Опрацювання віршів. Загадка.
|
|
162.
| Письмо буквосполучень дж, Дж, слів із ними. Складання й записування речень. Словниковий диктант.
|
|
163.
| Звуки [дз], [дз 7, позначення їх буквосполученням «дз». Відпрацювання злитої вимови звуків [дз], [Ж ']. Звуко- буквений аналіз слів. Опрацювання віршів. Загадка.
|
|
164.
| Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Складання і записування речень.
|
|
165.
| Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання вірша О. Полянської «Комп'ютерна мишка» та оповідання (за Н. Гуркіною). Загадка.
|
|
Післябукварний період
|
166.
| Написання складів і слів з апострофом. Звуковий аналіз слів. Пояснювальний диктант.
|
|
167.
| Ознайомлення з підручником «Читанка». Прислухайтеся до звуків — читайте правильно. С. Козлов «Звуки і голоси» (казка). Робота з дитячою книжкою. Ознайомлення з підручником.
|
|
168.
| Ознайомлення з підручником «Українська мова». Абетка. Звуки і букви. Голосні звуки. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
169.
| Читайте правильно — чітко вимовляйте звуки.
Г. Малик «Казка про те, чому папуга не навчився розмовляти».
|
|
170.
| Приголосні звуки.
|
|
171.
| Читайте, запам'ятовуйте. М. Богуславський «Бабуся вихідна». Г. Бойко «Сама бачила».
|
|
172.
| Приголосні звуки: м'які й тверді.
|
|
173.
| Розумійте значення слова, правильно його читайте. О. Ільченко «Про хлопчика Тоні, кашу і мудрого крука» (казка).
|
|
174.
| Дзвінкі й глухі приголосні звуки.
|
|
175.
| Вимовляйте чітко звуки — читайте правильно.
Г. Малик «У лісі».
|
|
176.
| Буква й і буквосполучення йо. Виконання мовних завдань.
|
|
177.
| Учіться визначати у тексті пригоду. Т. П'устовар «Цуцик і ґудзик». С. Шаповалов «Зозуляста курка».
|
|
178.
| Буква ґ. Виконання мовних завдань.
|
|
179.
| Чітко вимовляйте звуки. Висловлюйте цікаві думки.
3. Мензатюк «Гарбузище». Г. Просяник «Веселинки від Наталинки».
|
|
180.
| Букви г і ґ. Виконання мовних завдань.
|
|
181.
| Слухайте, читайте, уявляйте. Д. Красицький «Малий маляр». Робота з дитячою книжкою.
|
|
,182.
| Буква я. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
183.
| Читайте уважно. С. Цушко «Комп'ютернята». Т. Петровська «Молоко».
|
|
184.
| Буква ю. Звуко-буквений аналіз слів.
|
|
185.
| Навчайтеся бути уважними до слова. С. Козлов «Дозвольте з вами посутінкувати...».
|
|
186.
| Буква є. Звуко-буквений аналіз слів. Навчальний диктант.
|
|
187.
| Учіться записувати свої думки та почуття.
І. Роздобудько «Місяць у слоїку».
|
|
188.
| Буква ї. Звуко-буквений аналіз слів.
|
|
189.
| Чітко вимовляйте звуки. Читайте правильно.
М. Герасименко «Мобільний телефон».
|
|
190.
| Знак м'якшення (ь). Буквосполучення ьо. Звуко-буквений аналіз слів із знаком м'якшення.
|
|
191.
| Барвисті слова у творі. М. Слабоиіпицький «Лелеча весна».
|
|
192.
| Перенос слів із буквою ь і буквосполученням ьо.
|
|
193.
| Гарний, радісний настрій твору. Визначайте настрій творі. Є. Шморгун «Ла-та-та!». Г. К. Андерсен «Ромашка» (казка).
|
|
194.
| Буква щ. Словниковий диктант.
|
|
195.
| Звуки весни у творі. В. Чухліб «Джмелиний оркестр». Робота з дитячою книжкою.
|
|
196.
| Буквосполучення дж, звук [дж]. Звуко-буквений аналіз слів. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
197.
| Як треба читати. Л. Вороній а «Бурулька» (казка).
|
|
198.
| Буквосполучення дз, звук ['дз]
|
|
199.
| Міркуйте, чому так. Б. Грінченко «Ластівка».
|
|
200.
| Апостроф. Письмо під диктування.
|
|
201.
| Читайте правильно. С. Махотін «Кошеня Гусєв».
|
|
202.
| Склад. Поділ слова на склади.
|
|
203.
| Хто у творі подобається і чим. Н. Сняданко «Матвій- кові іграшки».
|
|
204.,
| Велика буква в іменах і прізвищах людей.
|
|
205.
| Слухайте, думайте. 3. Мензатюк «Ярмарок».
|
|
206.
| Велика буква в назвах міст, сіл, річок.
|
|
207.
| Читаючи, керуйте своїм голосом. Т. Маршалова «Лісова кравчиня».
|
|
208.
| Слова — назви предметів.
|
|
209.
| Учіться розповідати про себе. М. Павленко «Я — Оля Маляренко...». Робота з дитячою книжкою.
|
|
210.
| Закріплення знань про слова — назви предметів. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
211.
| Що розповідається в тексті про...? Леся Українка «Вишеньки».
|
|
212.
| Слова — назви ознак предметів.
|
|
213.
| Який: добрий чи злий? А. Григорук «Волелюбний вітер».
|
|
214.
| Закріплення знань про слова — назви ознак предметів.
|
|
215.
| І голосом, і рухами. 3. Мензатюк «Як до жабок говорити»..
|
|
216.
| Слова — назви дій предметів.
|
|
217.
| Уважно слухайте текст, міркуйте, що буде далі.
В. Запорожець «Кульбабка».
|
|
216.
| Закріплення знань про слова — назви дій предметів.,
|
|
219.
| Уважно слухайте, читайте, шукайте в тексті відповіді. І. Франко «Кролик і Ведмідь» (казка).
|
|
220.
| Слова, протилежні за значенням.
|
|
221.
| Читайте — думайте. А. Григорук «Гра».
|
|
222.
| Слова, близькі за значенням.
|
|
223.
| Слова в тексті яскраві. В. Чухліб «Як Сонце сходить». Робота з дитячою книжкою.
|
|
224.
| Слова, однакові за звучанням, проте різні за значенням. Розвиток зв'язного мовлення.
|
|
225.
| Смішні пригоди. «Пригода з Дем'яном» (з польського гумору).
|
|
226.
| Речення. Вживання розділових знаків у кінці речення.
|
|
227.
| На сонці тепло, біля матері добре. А. Костецький «Все не так». Найважливіша думка. Л. Лапіна «Як півник співати навчився».
|
|
228.
| Закріплення знань про речення. Списування і складання речень.
|
|
229.
| Учіться висловлювати своє ставлення до описаного. М. Яснов «Жива природа».
|
|
230.
| Текст. Зміст, заголовок тексту. Відповідність заголовка змістові тексту.
|
|
231. ■
| Не лінуйтеся, говоріть зрозуміло. Г. Павлишина «Економія слів».
|
|
232.
| Закріплення знань про текст.
|
|
233.
| Можна намалювати словом. Л. Денисенко «Історія про те, як Ліза вигадала Цюцю П. та пішла її розшукувати».
|
|
234.
| Узагальнення і систематизація знань учнів. Контрольне списування.
|
|
|
|
|
235.
| Навчайтеся розуміти переживання. В. Марсюк «Диктант». Перевірка навички читання.
|
|
|
|
|
236.
| Узагальнення і систематизація знань учнів. Виконання мовних завдань. >
|
|
237.
| Визначайте настрій вірша. О. Палійчук «Алло!». С. Гусак «Канікули». Г. Чубач «У селі в бабусі». Л. Гоян «Канікули». Робота з дитячою книжкою. Підсумок за рік.
|
|
238.
| Узагальнення і систематизація знань учнів. Розвиток зв'язного мовлення. Підсумок за рік.
|
|
| | | |