№ з/п
| Дата
| Підтема
| Граматичний матеріал
| Лексичний матеріал
| Читання
| Аудіювання
| Говоріння
| Письмо
| Домашнє завдання
|
Тема 1: Повторення. (4 години)
|
|
| Твої друзі. Ти пам’ятаєш своїх друзів?
|
| Ст. 4.
| Впр. 1 с.4
| Впр. 1 с.4
| Впр.3 с. 5
| Впр. 4 ст.5
| Підготувати інформацію про свого друга
|
|
| Англійська мова в нашому житті.
Ти пам’ятаєш
англійську?
| Граматичні часи
Present Simple
1 vs
Present Perfect
Частини мови
| Впр. 1 с.6
Впр. 2 с.6
|
|
| Впр. 5 ст.8
| Впр. 3 ст.6
Впр. 4 ст.6
| Впр. 7 с.7
Хобі мого
друга
|
|
| Твої плани та сподівання.
Лексико-граматичний матеріал.
| Форми часів-стверджувальна,
заперечна,
питальна
Впр. 4 ст.9
| Назви граматичних
часів
| Впр. 3с.9,
| збірник
| Виражати думки про майбутнє рішення, с. 9
| Впр. 5 ст.9
| Мої
літні канікули.
Впр. 6 с.9
|
|
| Літні канікули. Подорож.
Давайте розмовляти.
| Граматичні часи
Future Simple vs
To be going to
| С. 10
| Впр.4
с.11
|
| Хобі мого
друга
Виражати думки, ст. 11
| Впр. 2 ст.10
| Впр. 5ст.11
|
Тема 2: Unit 1. Ми різні. (12 годин)
|
|
| Індивідуальність – основна відмінність кожної людини. Ми різні.
| Форми дієслів
| С. 12
| Впр. 1 с.12
| касета-додаток
Впр. 1 с.12
| Висловлювати
пропозиції
с.. 13
| Впр. 4 с.13
| Впр. 5 с.13
|
|
| Лексико-
граматичний матеріал.
Телебачення і телепрограма.
| Fact adjectives and opinion adjectives.
| Прислівники
с. 15
Впр. 6 с. 15
|
|
| Впр. 6 с. 15
Описувати людину
| Впр. 3 с.14
| Вивчити правило, с. 14, виключення.
Впр. 6 с.15
|
|
| Зовнішність людини. Опис основних рис.
| Ступені порівняння прислівників
| Впр.1 с.16
Впр.4 с.17
| Впр.2 с.16
|
| Впр. 3 с.16
| Впр. 5 с.17
| Впр. 6 с.17
|
|
| Друзі і приятелі. My best friend
| Прикметники vs
прислівники
| С. 19
| Впр. 1 с.18
|
| Описати зовнішність людини
| Впр.5
с.20
| Впр. 5 с.15
|
|
| Характер людини. Good & Bad. Основні риси характеру.
| Ступені порівняння прикметників
| С. 16-17
|
| 2 збірник
| Опис характеру людини.
|
| Вивчити правило. с.20
Впр. 5 с.20
|
|
| Прабатьки.
Успадковані риси характеру.
| Займенники
| Впр. 1с.21
С. 22
| Впр. 1(a) с.21
| Впр.2(в) с.21
| Описувати
людину.
| Впр. 3
с.21
| Впр. 5-6 с. 22
|
|
| Позакласне
читання
| Ступені порівняння прислівників
| С.. 23
| Впр. 1 с.23
| Впр. 1 ст.23
| Впр. 3, ст.24
Впр. 4, ст.24
|
|
|
|
| Відданий друг.
|
| С.23
| Впр. 2 с.24
|
| Впр. 5, с.24
Впр. 6, с.24
| Впр. 7
ст.25
| Впр. 8 с.25
|
|
| Персонажі. Читання світової літератури.
| Впр. 1 ст.26
| Впр. 2 с.26
| Впр. 3
с.26
|
| Описати Мельника і Ганса
| Впр. 1 с.26
| Який повинен бути справжній друг.
|
|
| Who is the best? Вибір кращого друга.
|
| Порівняння.
Like, as…as
Впр. 4 с.27
|
| Аудіювання
структур
Впр. 7с.27
| Впр. 5-6 ст.27
Логічно висловлювати
аргументи
| Впр. 8 с.28
| Впр.11с.28
|
|
| Вправи для самоперевірки. Самоконтроль і оцінювання.
| Перевір себе. Впр. 1 ст.30
| Впр. 2 ст.30
|
| Впр. 4 с.30
| Впр. 3 с.30
|
| Підготувати проект Улюблений персонаж
кіно.
|
|
| Урок-проект. Представлення улюблених кіногероїв, опис та порівняння.
|
| Повторення лексики теми
|
|
| Презентація
проектів.
|
| Вивчити правила дебатування
С. 29
|
Тема 3: Спілкування(10 годин)
|
|
| Школа. Шкільний світ. На перерві.
| Активний стан.
| С. 33
| Впр.1с.32
| Впр.1с.32
| Впр.2-3с.32
| Впр.4 с.33
| Впр.5 с.33
|
|
| Лексико-
граматичний матеріал.
Обов’язки учнів.
| Пасивний стан.
| Allow, let
| Впр.2с.34
| збірник
| Інтернет як джерело інформації.
| Впр.3-4
ст.35
| Скласти 8 речень в пасивному стані.
|
|
| Норми поведінки в Британії та Америці.
| Пасивний стан.
| С. 37
| Впр 1с.36
|
| Впр.2-3
ст.37
| Впр.5
ст.37
| Норми поведінки в Україні. Усний виступ.
|
|
| Норми поведінки в Україні.
| Типи питань. Риторичне запитання як окремий тип питань.
| С. 39
| Впр 1с.38
| збірник
| Норми поведінки в Україні.
| 10 питань новому учню в класі
| Норми поведінки в інших країнах.
|
|
| I have a problem. Ситуації та способи їх вирішення.
|
|
| Впр 1с.39
|
| Впр 4 с. 39
| Впр 2 с.39
| Впр 6 с.40
|
|
| Колектив та суспільство. Норми спілкування у колективі.
| Підрядні
речення
Впр 2 с.41
| С. 41
|
| Впр 1 с.41
касета-додаток
| Впр 3-4 с.41
| Впр 2с.41
| Вивчити пісню
с.42
|
|
| Вправи на розвиток читацьких якостей. Швидкість, виразність. Розуміння прочитаного.
| Would
Впр 3 с.45
| С. 43, 45
| Mister Uppity.
| касета-додаток
| Впр 4-5 с.45
| Впр 2 с.44
| Впр 6 с.45
|
|
| Лексико-граматичний матеріал
| Пасивний стан.
| Ввічливі прохання,С.47
|
|
| Впр 6с.47
Впр 8с.48
| Впр 9(b) с.48
| Впр 11с.48
|
|
| My favorites.
Позашкільна
діяльність.
|
| Вибачення С.49
| Впр 2 с.49
| Збірник
| Впр 3 с.49
|
| Підготувати проект
Впр 11с.48
|
|
| Тестування
| Вп.2 Ст. 50
| Вп.1 Ст. 50
| Впр 5 ст.51
| Впр.4 С. 50
|
| Впр 6 ст.51
| Впр 1 с.52
|
Тема 4: Домашнє господарювання. (10 годин)
|
|
| Я вдома. Розподіл обов’язків.
| Present Perfect
Continuous.
|
| Впр 1 ст.52
| касета-додаток
| Впр 3-4 ст.53
| Впр 2 ст.52
| Впр 5ст.53
|
|
| Лексико-граматичний матеріал.
| Present Perfect
Continuous.
|
|
| збірник
| Впр 3, 4ст.55
| Впр 2 ст.55
| Впр 5 ст.55
|
|
| Домашні обов’язки і доручення. Складання речень.
|
| С. 56
| Впр 1 ст.56
|
| Вп. 2- 4ст.57
|
| Впр 5 ст.57
|
|
| Мої домашні обов’язки. Відповідаль-ність.
Рецепти.
|
| С. 59
| Впр 1-2 с.58-59
| збірник
| Моя улюблена страва
| Впр.3ст 60
| Впр.4 ст 60
|
|
| Телевізійні
кулінарні шоу. Якби я був кухарем.
| Неправильні
дієслова
| С. 61
| Впр 3 с.61
| Впр 2 ст.61
касета-додаток
| Впр 4-5 с.62
| Впр 6 с.62
| Вивчити вірш,
с.62
Впр 7 с.65
|
|
| Людина, яка не мила посуд.
| Впр 1 с.66
The Present
Perfect
| Впр 1 с.61
|
| Впр 2 с.63
касета-додаток
| Впр 4-5 с.65
| Впр 3 с.65
| Впр 7с.65
|
|
| Домогоспо-дарки.
Електронні прилади-помічники.
| The Present Perfect Continuous Tense.
|
| Впр 4с.67
|
| Впр 3 с.66
| Впр 1-2
с.66
| Впр 5 с.67
|
|
| Сімейні звичаї і традиції. Родинне свято.
|
| Peel, chop, boil,
mash, wash, grill,
slice, fry
| Впр 9
с.69
|
| Впр 7-8
с.69
| Впр 10
с. 70
| Впр 11 с.71
Підготуватись
до дебатів.
|
|
| I can do... Твої можливості. Що ти можеш зробити сам?
|
|
| Впр 1
с.71
|
| Впр 2 с.71
| Впр 1
с.72
(питання)
| Написати твір
Що я можу зробити сам.
|
|
| Правила поведінки за столом.
| Тестування ст. 72-73
Впр 2с.72
| Впр 1 с.72
|
| Впр 4 с.72
| Впр 3 с.72
| Впр 5
с.72
| Поставити 8
How long questions.
(зразок -с.72)
|
Тема 5: Медичне обслуговування. (12 годин)
|
|
| Айболить! Виклик лікаря. Побудова мовних форм.
| Минулий доконаний
час Впр.3 с.75
| С.74
| Впр. 1,2 с.74
| Впр. 1 с.74
Диск-додаток
| Впр.5 с.76
| Впр. 4 с.76
| Впр. 7 с.76
|
|
| На прийомі у лікаря. Побудова діалогічних конструкцій.
| Минулий доконаний
час
|
| Впр. 4 с.78
|
| Впр. 5 с.78
| Впр. 3 с. 78
| Впр. 6 с.78
|
|
| Візит до хворого. Якби я був лікарем...
| Минулий доконаний
час
| С. 79
Впр. 5 с.81
| Впр. 1 с.79
| збірник
| Впр.3 с. 80
Впр.8 с. 81
| Впр. 4 с.80
| Впр. 9 с.81
|
|
| Симптоми хвороби. Опис стану хворого.
|
| Ст. 82
Впр. 5 с.83
Запитувати про самопочуття
| Впр.1-3 ст.82
|
| Впр. 4 с. 83
| Впр. 2 ст.81
| Впр. 6 с.83
|
|
| Лікування. Складання рецептів.
|
| Вп. 1 с. 84
| Впр.4 с. 84
| Впр. 2-3 с.84
| Впр. 5 с.85
|
| Кращі лікарі світу. Усний виступ
|
|
| Здоровий спосіб життя.
| Порядок слів у реченні.
Впр. 4 с.88
| С.86-87
Впр. 6 ст.89
| Впр. 1 с.86
Впр. 3 ст.88
| Впр. 1 с.86
Касета-додаток
| Впр. 7,9 с.89
| Впр. 8 с.89
| Впр. 10 с.89
|
|
| Здоров'я не купити. Як його зберегти? Складання рекомендацій.
| Порядок слів у реченні.
Впр. 4 с.88
| Ст.86-87
Впр. 6 с.89
| Впр. 1 с.86
Впр. 3 с.88
| Впр. 1 с.86
Касета-додаток
| Впр. 7,9 с.89
| Впр. 8 с.89
| Впр. 10 с.89
|
|
| Поповнення мовного
портфоліо.
| Впр. 2 с.94
| Впр. 1с.94
| Впр. 5 с.95
| Впр. 4 с.95
| Впр. 3 с.94
| Впр. 6 с.95
| Впр.1-2 с.93
|
|
| Контроль письма.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контроль аудіювання.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контроль читання.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Контроль говоріння.
|
|
|
|
|
|
|
|