2015-07-21
269Ішкі аурулар пропедевтикасы кафедрасы
Курс
№ 1 тақырып: Балалар неврологиясында негізгі зерттеу әдістері.
Құрастырған:
ішкі аурулар пропедевтикасы
кафедрасының ассистенті Мансуров Р.Г.
Семей 2009 ж.
Кафедра отырысында бекітілген
16.06.2009ж.
№ 11 хаттама
Кафедра меңгерушісі, проф.: Р.М.Жумамбаева
Кафедра отырысында талқыланды және қайта қаралды
«____» ___________ 201__ж.
Кафедра отырысында бекітілген
«____»___________ 201__ж.
№____хаттама
Кафедра меңгерушісі __________________
Кафедра отырысында талқыланды және қайта қаралды
«____» ___________ 201__ж.
Кафедра отырысында бекітілген
«____»___________ 201__ж.
№____хаттама
Кафедра меңгерушісі __________________
Кафедра отырысында талқыланды және қайта қаралды
«____» ___________ 201__ж.
Кафедра отырысында бекітілген
«____»___________ 201__ж.
№____хаттама
Кафедра меңгерушісі __________________
Кафедра отырысында талқыланды және қайта қаралды
«____» ___________ 201__ж.
Кафедра отырысында бекітілген
|
|
|
«____»___________ 201__ж.
№____хаттама
Кафедра меңгерушісі __________________
1. Тақырып: Балалар неврологиясында негізгі зерттеу әдістері
2. Мақсаты: Балалар неврологиясында негізгі зерттеу әдістерін үйрету.
3. Тапсырма: « Балалар неврологиясында негізгі зерттеу әдістері» тақырыбына презентация жасау.
Тапсырманың сұрақтары:
- Шағымдар жинау, балалар неврологиясында ауру анамнезі және өмір анамнезі.
- Балалар неврологиясында объективті зерттеу ерекшеліктері.
- Балалардың невр жүйесін зерттеудің негізгі әдістері.
4. Тапсырманы орындау формасы:
Презентация:
- Слайдтар көлемі: 10-нан кем емес, 20-дан көп емес.
- Презентация 3 бөліктен тұруы қажет: 1) қойылым – бұл әсерлі де қызықты көрініс. Презентацияның бұл бөлігінің міндеті – көңілді аудару, ұсынылатын ақпаратқа деген жағымды көңіл-күй және қолайлы қабылдау жағдайын тудыру. 2) презентацияның ақпараттық бөлігі тапсырманың сұрақтарын ашатын схемалардан, суреттерден, қысқаша мәтіннен тұрады. 3) қорытындыда негізделген нәтижелер мен ұсыныстар болуы тиіс.
- Презентацияның мақсаты мен міндеттері нақты көрсетіледі.
- Осы сұрақ бойынша қажетті әдебиеттермен жүргізілген сараптама.
- Презентацияда иллюстрациялар немесе мәтіндер шамадан тыс болмауы тиіс, иллюстрациялар негізделіп қолданылуы керек.
- Аудио, бейне файлдар интеграциясын бір презентацияда көрсету
- Түстер сәйкестігі – қараңғы фонда ашық түсті мәтін немесе ашық фонда қою түсті мәтін қолдану.
- Соңында әдебиеттер тізімін көрсету.
- Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілсе бағасы 1 балға төмендейді.
5. Орындау критерийлері: Сыртқы бетінде көрсетілуі тиіс: Семей қаласының ММУ, кафедра, кафедра меңгерушісі, пән, СӨЖ тақырыбы, студенттің аты-жөні, мамандық, топ, оқытушының аты-жөні.
|
|
|
6. Тапсыру мерзімі – Осы модуль бойынша 2-ші сабақ
7. Бағалау критерийлері – СӨЖ бағалау шакаласы бойынша бағаланады (орындау талаптарына сәйкес).
8. Әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер:
1. Жүйке жүйесі аурулары бойынша тәжірибелік дағдылар оқулығы:В.И. Скворцовой. – М., редакциясы бойынша оқу - әдістемесі. 2006.-202 с.
2. Кукес В.Г., Маринин В.Ф. дәрігерлік диагностика әдістері (қарау, пальпация, перкуссия, аускультация): оқу құралы. М., 2006.-720.
3. Геппе Н.А. Пропедевтика детских болезней: учебник + СД. М., 2008.-464.
4. Общая неврология. А.С. Никифоров, Е.И. Гусев. М. Гэотар-Мед. – 2007. – 720.
5. Скворцов И. А. Неврология развития: Руководство для врачей. М., 2008.-544.
6. Баркер Р., Браун С., Нил М. Наглядная неврология: учебное пособие / пер. с англ. Под ред. В.И. Сковорцовой. 2-е изд. М., 2006.-136.
Қосымша әдебиеттер:
- А.А. Скоромец. «Топическая диагностика заболеваний нервной системы»
- Л.О. Бадалян. «невропатология» М. «Академия», 2-е издание, исправленное, 2003.
- .И. Н. Усов, М.В. Чичко, Л. Н. Астахова. Практические навыки педиатра. Минск «высшая школа» 1990.
9. Бақылау: СӨЖ сұрақтары емтихан сұрақтарына кіргізілген.
1. Шағымдар жинау, балалар неврологиясында ауру анамнезі және өмір анамнезі.
2. Балалар неврологиясында объективті зерттеу ерекшеліктері.
3. Балалардың невр жүйесін зерттеудің негізгі әдістері.
