выделяют несколько видов

Метод эксперимента

Представляет собой возможность моделирование ситуации, которая отражает основные категории, изучаемого явления специфика эксперимента состоит в том, что экспериментатор целенаправленно и активно изменяет, изучаемую ситуацию. Для проведения любого эксперимента важным моментом становится существование нескольких факторов или переменных которое определяют получение результатов и их интерпретацию. Важнейшими показателями эксперимента становятся с одной стороны верификация, то есть проверка надежности результатов, их использования на практике а так же необходимость изменять полученный результаты самим экспериментатором. Поэтому выделяют следующие переменные:

- зависимые переменная, кого необходимые факторы определяются самим экспериментатором

- не зависимые переменные, которые являются результатом воздействия самого экспериментатора

выделяют несколько видов

1 естественный

2 лабораторный

3 констатирующий

4 формирующий

1) сущность экспериментатор стремиться моделировать естественные условия однако возникают ограничения когда внешние условия факторы оказывают влияния поведение на испытуемого и в результате приходится учитывать воздействие внешних факторов, поэтому естественный эксперимент позволяет получать обобщенные данные о действиях человека в толь или иной социальной ситуации при этом, обязательно выделяется основные переменные в эксперимента, а именно зависимые и не зависимые переменные в большинстве своем эксперимент представляет собой по упрощенной схеме следующий вариант: стимул реакция (схема бихевиоризм)

2) особенностью являются создание специальных искусственных условий когда изолируются все внешние факторы и экспериментатор изучает «чистую ситуацию». Основная задача экспериментатора в лабораторных эксперименте состоит в том, чтобы изучать возможные стратегии поведения человеком в различных условиях. Ограничением лабораторного эксперимента является невозможность перенести полученные результаты в реальную жизнь, то есть они результаты так и остаются на бумаге. Лабораторный эксперимент создает условия, когда экспериментатор получает возможность исследовать конкретные психические процессы. Именно лабораторные эксперименты позволили психологии изолироваться от патопсихологии, так как первоначально все психические процессы изучались только с позиции патологии. Когда тот или иной психический процесс оказывался нарушенным и в соответствии с этим изменялась личность больного, изменялось его поведение, а значит, и наиболее ярко проявлялся тот или иной психический процесс.

3) основной особенностью является способность экспериментатора вхоже проведения эксперимента зафиксировать имеющиеся результаты и благодаря этому определить психическое состояние испытуемого его индивидуальные особенности а так же выяснить на сколько и в какой степени испытуемый способен совершать то или иное поведение. Основным ограничением является невозможность прогнозировать те или иные действия в других сходных ситуациях с точки зрения психологии человек постоянно меняется, эти изменения зависят от различных факторов: времени ситуации индивидуальных особенностей и поэтому полученные результаты не отражают общую схему поведения людей и кроме этого в процессе эксперимента человек обучается, а значит повторение экспериментальной схемы не всегда оказывается возможным.

Гульдан Антомян криминальная патопсихология

4) сущность этого эксперимента состоит в том, что исследователь создает специальные экспериментальные условия в которых испытуемый обучает тем или иным навыкам поэтому основная задача формирующего эксперимента состоит в том, чтобы научить человека тем или иным формам поведения, поэтому обращается внимание на динамику изменений в поведении человека формирующий эксперимент является наиболее сложным так как необходимо фиксировать первоначальное состояние и умение человека и последующие сформированные навыки наиболее ярким примером формирующего эксперимента являются различные тренинги в ходе которых человек приобретает различные знания и умения.