№
| Назва роботи
| Характер
роботи
| Вихідні дані
| Обсяг
| Співавтори
|
-
| К вопросу о методической подготовке учителей математики в вузе.
| друк.
| Проблема совершенствования послевузовского образования молодых учителей: Тезисы доклада на Всесоюзной научно-практической конференции- Гродно, 1988; с. 23-25.
|
| Валльэ О.Е.
Зельцер Д.Н.
|
-
| Осуществление межпредметной координации физики и математики при решении задач по физике.
| друк.
| Методические рекомендации для учителей, работающих в классах с углубленным изучением физики, руководителей факультативних групп – Одесса, 1988. – 49 с.
|
| Валльэ О.Э
Усов В.В.
|
-
| Совершенствование практикума решения задач по физике средствами межпредметных связей.
| друк.
| Деп.. № 1101.6 – ОПИНИВПШ – 87 от 13.03.89.
|
| Валльэ О.Э
Усов В.В.
|
-
| Работа со слабоуспевающими пятиклассниками.
| друк.
| Педагогические рекомендации учителям – Киев, 1990. – 90 с.
|
| Воронина Л.П.
|
-
| Дифференциация обучения: проблема преемственности школы и вуза
| друк.
| Актуальные вопросы демократизации жизни школы: Тезисы докл. научн.-практ. конф. руководителей школ – Киев, 1992. – С. 99-103.
|
| Силич Н.М.
|
-
| Классы, группы частично неуспевающих пятиклассников: обучение и воспитание.
| друк.
| Новые подходы в обучении и воспитании учащихся: поиски, проблемы, задачи: Тезисы докладов и выступлений на междунар. научн.-практич. конф. – Одеса, 1992. - С. 66 – 71.
|
|
|
-
| Організація навчання слабовстигаючих п’ятикласників.
| друк.
| Педагогіка: Наук.-метод. зб. – Київ: Освіта, 1992. – Вип.. 81. – С. 25-30.
|
| Вороніна Л.П.
|
-
| Дидактичні матеріали для слабовстигаючих п’ятикласників.
| друк.
| Школи нового типу України: досвід і проблеми: Зб. Статей. – Донецьк, 1992. - С. 159-162.
|
| Вороніна Л.П.
|
-
| Система навчання і розвитку слабо встигаючих п’ятикласників.
| друк.
| Автореферат канд.. дис. – Київ, 1992. – 27 с.
|
|
|
-
| Програма загального розвитку частково невстигаючих п’ятикласників.
| друк.
| Педагогіка: Наук.-метод. Зб. – Київ: Освіта, 1993. – Вип.. 3. – С. 34 -40
|
| Вороніна Л.П.
|
-
| Пізнай та зрозумій себе.
| друк.
| Факультативні курси для 5-6 класів. Серія 1. Про тебе. – Київ: Освіта, 1993. - С. 6 – 31.
|
|
|
-
| Як стати товариською людиною.
| друк.
| Факультативні курси для 5-6 класів. Серія 1. Про тебе. – Київ: Освіта, 1993. - С.31-50.
|
|
|
-
| У світі прекрасного.
| друк.
| Факультативні курси для 5-6 класів. Серія 1У. Красиве і корисне. – Київ: Освіта, 1994. - С. 6 – 31.
|
|
|
-
| Пам’ятки та опорні конспекти по курсу математики (Уклас).
| друк.
| Методичні рекомендації. – Одеса, 1995. – 20 с.
|
| Валье О.Е.
|
-
| Розвиток мови студентів як фактор підвищення рівня професійної підготовки фахівців.
| друк.
| Проблеми підготовки економістів в умовах переходу до ринкової економіки: Матеріали наук.-метод. конф. – Одеса, 1995. - С. 105-106.
|
| Мартинова Г.І.
|
-
| Формування інтелектуальних умінь у молодших школярів.
| друк.
| Формування інтелектуальних вмінь в процесі вивчення математики та інформатики: Матеріали міжвузів. наук.-метод. конф. – Суми, 1995. - С. 78-79.
|
| Мартинова Г.І.
|
-
| К вопросу о методике изучения устного сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток.
| друк.
| Журнал „Наша школа”, № 1, 1995. - С. 23-26.
|
| Мартынова А.И.
|
-
| Формирование у младших школьников вычислительных навыков.
| друк.
| Методические рекомендации для учителей начальных классов общеобразовательных школ и студентов пед. вузов. – Одесса, 1996. – 40 с.
|
| Мартынова А.И.
|
-
| Розвиток творчої активності студентів ФПВПК у процесі навчання методиці математики.
| друк.
| Актуальні проблеми розвитку творчої активності в процесі вивчення математики та інформатики: Матеріали міжвузів. наук.-метод. конф. – Суми, 1997. – С. 74-75.
|
| Мартинова Г.І.
|
-
| Формування вмінь і навичок додавання і віднімання в межах 10.
| друк.
| Журнал „Початкова школа”, №5, 1997. - С. 39-43.
|
| Мартинова Г.І.
|
-
| Розвиток комунікативних здібностей майбутніх вчителів під час навчання методиці викладання математики.
| друк.
| Сьома Міжнародна Наукова Конференція імені академіка М.Кравчука: Матеріали конференції. – Київ, 1998. - С. 464.
|
| Мартинова Г.І.
|
-
| Развитие восприятия у младших школьников на уроках математики посредством создания положительного эмоционального фона.
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”, № 1-2, 1998. - С. 97 – 103.
|
| Головская И.Г.
|
-
| Вивчення ділення з остачею в курсі початкової математики.
| друк.
| Журнал „Початкова школа”, № 12, 1998. - С. 14-18
|
| Шевченко Т.О.
|
-
| Врахування індивідуальних особливостей учнів на уроках математики в початковій школі.
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”, № 4-5, 1998. - С. 34-39.
|
| Головська І.Г.
|
-
| Розвиток сприймання навчальної інформації у молодших школярів на уроках математики
| друк.
| Зб. „Нові технології начання”, Вип.. 26, - Київ, 1998. – С. 67 -70.
|
|
|
-
| Загальні аспекти до організації процесу сприймання навчальної інформації.
| друк.
| „Нові технології навчання в учбових закладах України”; Вип. У1, - Одеса, 1999. - С. 13-15.
|
| Головська І.Г.
|
-
| Формирование у младших школьников умений решать задачи на движение.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. – 1999. - № 1. - С. 126 – 134.
|
| Мартынова А.И.
|
-
| Диференційовані самостійні роботи з теми „Письмове ділення трицифрового числа на одноцифрове” за підручником М.В.Богдановича „Математика 3” для 4-х річної початкової школи.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 1999. - №8. - вкладиш, С. 1-8
|
|
|
-
| Формування умінь розв’язувати задачі на пропорційне ділення.
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. – 1999. - № 4. - С. 16 – 19.
|
|
|
-
| Формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі на рух згідно з теорією поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна та Н.Ф.Тализіної.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. - 1999. - № 42. - вкладиш: С.1 – 8.
|
|
|
-
| Розвиток сприймання навчальної інформації у молодших школярів на уроках математики
| друк.
| Проблеми освіти. -Київ, 2000. т.Вип. 22.-С.143-153
|
|
|
-
| Розв’язування задач на пропорційне ділення.
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. – 2000. - № 3. С. 15 – 18.
|
|
|
-
| Застосування елементів концепції В.К.Дьяченка про колективні способи навчання на уроках математики при вивчення теми „Множення і ділення у межах 1000”.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. - 2000. - № 9 (57). - вкладиш: С.1 – 8.
|
|
|
-
| Застосування елементів концепції В.К.Дьяченка про колективні способи навчання на уроках математики при вивчення теми „Множення і ділення у межах 1000”.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2000. - № 10(58). – вкладиш. С.1 – 8.
|
|
|
-
| Робота над задачами в 1-му класі трирічної початкової школи.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2000. - № 25-28 (73-76). – 95 с.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Розв’язування нерівностей із змінною.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2000. - № 42 (90). - С.3.
|
|
|
-
| Формування інтересу до навчання в молодших школярів
| друк.
| Наука і освіта. - 2000. - №6. - С. 18-24.
|
| Головська І.Г.
|
-
| Методика роботи над простими задачами на конкретний зміст добутку та частки з елементами теорії укрупнення дидактичних одиниць.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2001. - № 11 (107). - С.6 -7.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів умінь і навичок виконувати письмове ділення трицифрового числа на двоцифрове.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. – 2001. -№5. - С. 25-29.
|
|
|
-
| Розвиток функціонального мислення молодших школярів під час роботи над задачами з пропорційними величинами.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2001. - № 29 (125). С.2 - 32.
|
|
|
-
| Зміна результатів арифметичних дій при зміні їх компонентів.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. – 2001. - № 6. - С. 15-21.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Математика в 1-му класі.
| друк.
| Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2001. - 190 с.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Вивчення письмового ділення в курсі початкової математики.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2002. - № 7 (151). – С.4 -5.
|
|
|
-
| Зміна результатів арифметичних дій при зміні їх компонентів (продовження).
| друк.
| Журнал „Наша школа”. – 2002. - № 1. - С. 60-62.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Математика в 2-му класі.
| друк.
| Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2002. - 220 с.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Вправи з розвитку логіко-математичного мислення молодших школярів.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. - 2002. - № 21 (165). – 63 с.
|
| Богданович М.
Гришко О.
|
-
| Узагальнення і систематизація знань учнів за 2 клас під час вивчення теми „Повторення матеріалу”
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2001. - № 26-28 (170-172). – 63 с.
|
|
|
-
| Задачі на знаходження трьох чисел за трьома сумами.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. - 2002. - №5. - С. 67-70
|
|
|
-
| Методика розв’язування задач на спільну роботу.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. – 2002. - № 3. С. 25-31.
|
|
|
-
| Задачі на знаходження середнього арифметичного.
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. – 2002. - № 1. - С. 23-28.
|
|
|
-
| Задачі на знаходження середнього арифметичного.
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. - 2002. - № 2. - С. 31-35.
|
|
|
-
| Система завдань з формування поняття про частини величини і дріб.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2003. - № 9 (201). - вкладиш: С.1 – 16.
|
|
|
-
| Система завдань з формування поняття про частини величини і дріб.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”, № 11 (203), 2003; вкладиш: С.1 – 24.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів умінь розв’язувати складені задачі.
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2003. - №4 (196). - вкладиш – С. 1 – 16.
|
|
|
-
| Математика в 3-му класі
| друк.
| Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2003. - 268 с.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Математика в 4-му класі.
| друк.
| Методичний посібник для студентів педагогічних вузів та вчителів початкових класів. - Одеса, Автограф, 2003. - 310 с.
|
| Мартинова Г.І.
Шевченко Т.О.
|
-
| Узагальнення усних прийомів додавання і віднімання під час вивчення теми „Повторення матеріалу” в 4(3) класі.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. 2003. - № 1. – С. 45 – 53.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів свідомих понять про величини: відстань, швидкість та час.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. - 2003. – № 2. - С. 45 – 52.
|
|
|
-
| Задачі на подвійне зведення до одиниці
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. - 2003. – № 12. - С. 10 - 12.
|
|
|
-
| Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на знаходження четвертого пропорційного на підставі системного типу орієнтування
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”. - 2004. – №1. - С. 136 - 141
|
|
|
-
| Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на знаходження четвертого пропорційного на підставі системного типу орієнтування (продовження)
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”. - 2004. – №2. - С. 149-155.
|
|
|
-
| Задачі на рух в одному напрямку. За чинним підручником „Математика 4(3)” М.В.Богдановича
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. - 2004. – № 11 (251). - С. 2 – 7.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів умінь розв’язувати прості задачі
| друк.
| Матеріали Ш міжнародної науково-практичної конференції „Динаміка наукових досліджень 2004”. 21-30 червня 2004 року. Том 30. Педагогіка. - Дніпропетровськ.: Наука і освіта. - С.23-26.
|
|
|
-
| Методика формування у молодших школярів загальних умінь розв’язувати сюжетні математичні задачі (на матеріалі простих задач)
| друк.
| Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „К.Д.Ушинський і сучасність: пріоритетні напрямки розвитку професійної освіти”. 21-22 жовтня 2004. Том 1. – Одеса, 2004. - С.76 - 80
|
|
|
-
| Навчання розв’язуванню задач з пропорційними величинами
| друк.
| Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики. Всеукраїнська науково-практична конференція, присвячена 170-й річниці НПУ ім.. М.П.Драгаманова, 125-й річниці з дня народження професора О.М.Астряба, 70 – й річниці фізико-математичного факультету. Тези доповідей. 6 жовтня 2004 року. – Київ, 2004. – С. 163-164.
|
|
|
-
| Вчись міркувати логічно...
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. – 2004. - №26 (266) – С. 1 – 64.
| 64 с.
| Шевченко Т.О.
|
-
| Задачі на знаходження невідомого за двома різницями
| друк.
| Газета „Початкова освіта”. 2004. – №38 (278). - С. 18 – 22.
| 5 с.
| Мартинова Г.І.
|
-
| Операційний бік процесу розв’язування математичних сюжетних задач
| друк.
| Журнал „Наша школа”. 2004 – № 4. - С. 83 – 89.
| 7 с.
|
|
-
| Ознайомлення з задачами на рух назустріч та в протилежних напрямах
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. – 2004. – № 10. - С.23-27
| 4 с.
|
|
-
| Ознайомлення з задачами на рух назустріч та в протилежних напрямах
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. - 2004. – № 11. - С.9-10.
| 2 с.
|
|
-
| О классификации составных задач
| друк.
| Матеріали першої міжнародної науково-практичної конференції „Науковий потенціал світу 2004”. 1 – 15 листопада 2004 року. Том 44. Сучасні методи викладання. – Дніпропетровськ: „Наука і освіта”. - 2004. – С. 45 – 48.
| 4 с.
|
|
-
| Операційний бік процесу розв’язування математичних сюжетних задач
| друк.
| Журнал „Наша школа”. – 2004. – № 5-6. - С. 26 – 31.
| 6 с.
|
|
-
| Методика формування у молодших школярів загальних умінь розв’язувати сюжетні математичні задачі (на матеріалі складених задач)
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”. - 2004. – №6-7. - С.275-277.
| 3 с.
|
|
-
| Методика диференційованої роботи над задачею на уроках математики у початковій школі
| друк.
| Всеукраїнські науково-практичні читання студентів і молодих науковців, присвячені педагогічній спадщині Костянтина Дмитровича Ушинського. – Одеса, 2005. – С.166-168
|
| Шепотиннік С.О.
|
-
| Розвиток мислення молодших школярів засобом системи задач
| друк.
| Всеукраїнські науково-практичні читання студентів і молодих науковців, присвячені педагогічній спадщині Костянтина Дмитровича Ушинського. – Одеса, 2005. – С.168-171.
|
| Малихіна А.Г.
|
-
| Методична система навчання розв’язування задач
| друк.
| Збірник наукових праць. Міжнародна науково-практична конференція „Болонський процес: модернізація змісту природничої педагогічної освіти”. – Полтава, 2005. – С. 283 – 285.
|
|
|
-
| Методична система навчання розв’язування сюжетних задач в курсі математики початкової школи
| друк.
| Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО – 2005), м.Черкаси, - Черкаси: Вид. Від. ЧНУ ім. Б.Хмельницького, 2005. – С.148-152.
|
|
|
-
| Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на пропорційне ділення на підставі теорії поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна та Н.Ф.Тализіної.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. - 2005. – № 4. - С. 45-50.
|
|
|
-
| Ознайомлення з задачами на рух назустріч та в протилежних напрямах
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. – 2005. –№ 3. - С.16-19.
|
|
|
-
| Загальна методика навчання молодших школярів розв’язувати задачі, що містять знаходження суми або різницеве чи кратне порівняння двох добутків та обернені до них
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”. - 2005.- № 1-2. – С.141- 148
|
|
|
-
| Загальна методика навчання молодших школярів розв’язувати задачі, на знаходження суми або різницеве чи кратне порівняння двох часток та обернені до них
| друк.
| Журнал „Наука і освіта”. - 2005. – № 3-4. - С. 137 – 143.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів уміння розв’язувати сюжетні задачі окремих типів
| друк.
| Эвристическое обучение математике // Тезисы докладов международной научно-практической конференции (15-17 ноября 2005 г.). – Донецк: Изд-во ДонНУ, 2005. – С. 108-109
|
|
|
-
| Методика формування загальних умінь розв’язування сюжетних задач
| друк.
| Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, М. Полтава, 6-7 грудня 2005 року. – Полтава: АСМІ, 2005. –С.18-21.
|
|
|
-
| Операційний бік процесу розв’язування математичних сюжетних задач
| друк.
| Журнал „Наша школа”, № 4, 2004 – С. 83 – 89.
|
|
|
-
| Формування умінь розв’язувати типові задачі з пропорційними величинами
| друк
| Науковий часопис НПУ ім.. М.П.Драгоманова. Серія №3. Фізика і математика у вищій і середній школі: Зб. Наукових праць – К.: НПУ ім.. М.П.Драгоманова, 2004. - №1. – С. 97-102.
|
|
|
-
| Як навчити розв’язувати задачі на рух
| друк
| Газета „Початкова освіта”. – 2006. - №4(340). - С.14-18.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів уміння розв’язувати сюжетні математичні задачі
| друк.
| Педагогіка вищої та середньої школи. Збірник наукових праць/ гол. Редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2004. – Вип.. 8. – С.367-373.
|
|
|
-
| Розв’язування задач на рух в одному напрямку на підставі прийому порівняння
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. - 2006. – №3. - С. 14-17.
|
|
|
-
| Формування інтересу до навчання в молодших школярів
| друк.
| Наука і освіта. - 2006. - №6. - С. 18-24.
|
| Головська І.Г.
|
-
| Про класифікацію сюжетних задач
| друк.
| Одинадцята міжнародна наукова конференція імені академіка М.Кравчука, 18-20 травня, 2006 р., Київ: Матеріали конф. – К.:ТОВ „За друга”, 2006. – С.917.
|
|
|
-
| Система сюжетних задач початкового курсу математики
| друк.
| Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Особистісно орієнтовані педагогічні технології у початковій освіті” – Тернопіль, 2006. – С.40-45
|
|
|
-
| Класифікація сюжетних задач початкового курсу математики
| друк.
| Новітні педагогічні технології: проблеми та перспективи початкової школи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів. 19-20 квітня 2006 року. – Одеса: СМИЛ, 2006. – С.65-68.
|
| Гіка Т.С.
|
-
| Особистісно орієнтоване навчання розв’язування математичних задач
| друк.
| Новітні педагогічні технології: проблеми та перспективи початкової школи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів. 19-20 квітня 2006 року. – Одеса: СМИЛ, 2006. – С. 81-84.
|
| Ляпчук Н.В.
|
-
| Навчання молодших школярів розв’язування сюжетних задач на спільну роботу
| друк.
| Новітні педагогічні технології: проблеми та перспективи початкової школи. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів. 19-20 квітня 2006 року. – Одеса: СМИЛ, 2006. – С. 84-87.
|
| Осадча Н.В.
|
-
| Методична система навчання розв’язування сюжетних задач
| друк.
| Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Освітнє середовище як методична проблема”. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2006. – С. 144-146.
|
|
|
-
| Розв’язування задач на рух в одному напрямку на підставі прийому порівняння
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. - 2006. – №4. - С. 21-25.
|
|
|
-
| Узагальнення способів розв’язування задач на одночасний рух та на спільну роботу
| друк.
| Журнал „Математика в школі”. - 2006. – №3. - С. 32-37.
|
|
|
-
| Методична система навчання розв’язування задач
| Друк.
| Педагогіка вищої та середньої школи / гол. Редактор – доктор педагогічних наук, професор Буряк В.К. – Кривий Ріг: КДПУ, 2006. – Вип. 15. – С.225-231.
|
|
|
-
| Навчання молодших школярів розв’язуванню задач на пропорційне ділення на підставі теорії поетапного формування розумових дій П.Я.Гальперіна та Н.Ф.Тализіної.
| друк.
| Журнал „Наша школа”. - 2005. – №3. - С.36 – 43.
|
|
|
-
| Методика навчання розв’язування задач з пропорційними величинами, що містять відношення різницевого або кратного порівняння із застосуванням підходів, які розроблені в рамках дидактичної системи розвиваючого навчання Л.В.Занкова
| друк.
| Журнал „Наша школа”. - 2005. – №5-6. - С.63-68.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів умінь розв’язувати сюжетні задачі певних видів
| друк.
| Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип.. 300. Педагогіка і психологія. – Чернівці: Рута, 2006. – С.133-142.
|
|
|
-
| Програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладів (1-4 класи)
| друк.
| Журнал „Початкова школа”. – 2006. - №11. – С.43 – 50.
|
| С.Тарнавська
|
-
| Програма з математики для загальноосвітніх навчальних закладів (1-4 класи). Програма з математики для 3 класу
| друк.
| Початкова школа: наук.-метод. журн. - 2007. - № 2. - С. 28-31.
|
| С.Тарнавська
|
-
| Методична система навчання розв’язування сюжетних задач учнів початкових класів
| друк.
| Монографія. – Одеса: Астропринт, 2006. – 696 с.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів загального вміння розв’язувати задачі
| друк.
| Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). -;3. – Бердянськ: БДПУ, 2006. – С. 65-71.
|
|
|
-
| Розвиток мислення учнів під час навчання розв’язування задач
| друк.
| Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО-2007), м. Черкаси, 16-18 квітня 2007 р. – Черкаси: Вид. Від ЧНУ ім.. Б. Хмельницького, 2007. – С.14-15.
|
|
|
-
| Розвиток мислення учнів під час навчання розв’язування задач
| друк.
| Вісник Черкаського університету. Серія „Педагогічні науки”. - Випуск 104. – Черкаси, 2007. – С. 106-115.
|
|
|
-
| Формування у молодших школярів вмінь розв’язувати задачі на спільну роботу
| друк.
| Наша школа. – 2007. - №1. – С.19-33
|
|
|
-
| Реалізація діяльнісного підходу при навчанні розв’язування сюжетних задач
| друк.
| Наука і сучасність: Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – Том 57. – К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2006. - С.167-179
|
|
|
-
| Узагальнення способів розв’язування задач на одночасний рух в різних напрямках та задач на спільну роботу
| друк.
| „Математична освіта в Україні: минуле, сьогодення, майбутнє”. Міжнародна науково-практична конференція, присвячена 60-й річниці кафедри математики і методики викладання математики. 16-18 жовтня 2007 року. Тези доповідей. – Київ, 2007. - С.264-265.
|
|
|
-
| Методика навчання розв’язування сюжетних математичних задач у початковій школі
| Друк.
| Навчально-методичний посібник. – Одеса: Автограф, 2007. – 346 с.
|
|
|
-
| Методика навчання математики: теорія і практика: Підручник для студентів за спеціальністю 6.010100 „Початкове навчання”, освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр”. – Частина І.
| Друк.
| Одеса: Видавництво-Автограф, 2008. – 284 с.
|
| Коваль Л.В.
|
-
| Система формування вмінь розв’язування сюжетних математичних задач в учнів початкової школи.
| Друк.
| Журнал „Наука і освіта”. - №4-5. – 2008. - С. 180-186
|
|
|
-
| Система навчання розв’язування сюжетних задач
| Друк.
| „Науковий часопис НПУ ім.. М.П.Драгоманова. Серія №3. Фізика і математика у вищій і середній школі: Зб. наукових праць. – К: НПУ ім.
М.П.Драгоманова, 2007. - №3. – С. 74-80.
|
|
|
-
| Адаптація шестирічних дітей до шкільного навчання
на уроках математики
| Друк.
| Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції „Проектування освітніх середовищ як методична проблема”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. – С. 171 – 173.
|
|
|
-
| Можливості використання методу проектів на уроках математики в початковій школі
| Друк.
| Якісна початкова освіта: шляхи та умови вдосконалення: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів. 16-17 квітня 2008 року. – Одеса: СМИЛ, 2008. -С. 69-71.
|
| Писарогло Л.І.
|
-
| Використання проблемних ситуацій на уроках математики в початковій школі
| Друк.
| Якісна початкова освіта: шляхи та умови вдосконалення: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів. 16-17 квітня 2008 року. – Одеса: СМИЛ, 2008. -С. 72-74.
|
| Цимбалюк Я.С.
|
-
| Індивідуальні відмінності молодших школярів, що впливають на успішність засвоєння математики
| Друк.
| Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф., 14-15 травня 2008 рік. – О.: Наука і техніка, 2008. – С. 119-127.
|
| Трофименко Л.О.
|
-
| Створення проблемних ситуацій на уроках математики у початковій школі (на прикладі задач на знаходження четвертого пропорційного)
| Друк.
| Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф., 14-15 травня 2008 рік. – О.: Наука і техніка, 2008. – С. 128-136.
|
| Цимбалюк Я.С.
|
-
| Методична система навчання розв’язування сюжетних задач. Формування вмінь розв’язувати задачі на процеси.
| друк.
| Наша школа. - № 2. – 2008. – С. 32 – 39.
|
|
|
-
| Наступність у навчанні розв’язування задач
| друк.
| Матеріали міжнародної науково-методичної конференції „Проблеми математичної освіти” (ПМО – 2009), м. Черкаси, 7-9 квітня 2009 р. – Черкаси: Вид. Від ЧНУ ім.. Б.Хмельницького, 2009. - С. 90-91
|
|
|
-
| Реалізація наступності у навчанні розв’язування задач як складова професійної компетентності вчителя математики
| друк.
| Вісник Черкаського університету. Серія „Педагогічні науки”. - Випуск 143. – Черкаси, 2009. - С. 116 – 122.
|
|
|
-
| Наступність між початковою та основною школою в навчанні розв’язування сюжетних задач
| друк.
| Наша школа. – 2008. - № 5 – 6. – С. 38 – 50.
|
|
|
-
| Проектування освітніх результатів на засадах компетентністного підходу
| друк.
| Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім.. Михайла Коцюбинського. – Серія: Педагогіка і психологія. - №27. – 2009. - С. 395 - 398
|
|
|
-
| Поняття „компетентність” та „компетенція” у педагогічній науці
| друк.
| Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С. 5 – 6.
|
| Забродська Л.О.
|
-
| Етапи розвитку проблеми компетентністного підходу в освіті
| друк.
| Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С.6 – 8.
|
| Зелинська С.І.
|
-
| Формування геометричних компетенцій у учнів початкової школи
| друк.
| Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С.101 -102.
|
| Орищук І.С.
|
-
| Проблемне навчання як засіб набуття математичної компетентності
| друк.
| Пошук молодих. Випуск 8. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції „Компетентністний підхід до вивчення природничо-математичних дисциплін в основній та старшій школі”. Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С. – 2009. - С.118 -120.
|
| Цимбалюк Я.С.
|
-
| Адаптація шестирічних дітей до шкільного навчання на уроках математики
| друк.
| Збірник наукових праць. – Педагогічні науки. – Випуск 50. – Частина І. – Херсон: Видавництво ХДУ, 2008. - С.262 – 266.
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя: зміст поняття
| друк.
| Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи в умовах ВНЗ: матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. – Умань: ПП Жовтий, 2009. -С.93-95.
|
|
|
-
| Преемственность в формировании математических компетенций в начальной и основной школе
| друк.
| Эвристическое обучение математике // Материалы третьей международной научно-методической конференции (1-3 октября 2009 г.). – Донецк: Изд-во ДонГУ, 2009. - С.17-18.
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя: зміст поняття
| друк.
| Наука і освіта - №4. – 2009. – С. 93 – 96.
|
|
|
-
| Методика навчання розв’язування задач: компетентністний підхід
| друк.
| Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). – №2. – Бердянськ: БДПУ, 2009. – С. 19-26.
|
|
|
-
| Зміст поняття „компетентність”
та його співвідношення із ЗУНами
| Друк.
| Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф. – О.: Наука і техніка, 2009. – С. 28 – 35.
|
| Копилова Т.М.
|
-
| Компететнтністний підхід: основні ідеї
| Друк.
| Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф. – О.: Наука і техніка, 2009. – С. 36 - 43.
|
| Орищук І.С.
|
-
| Компетентності та компетенції: співвідношення понять
| Друк.
| Актуальні проблеми методики навчання математики: Матеріали регін. наук. практич. конф.. – О.: Наука і техніка, 2009. – С. 44 - 54.
|
| Цимбалюк Я.С.
|
-
| Преемственность в формировании математических компетенций в начальной и основной школе
| Друк.
| Дидактика математики: проблеми і дослідження: Міжнародний збірник наукових робіт. – Вип. 32. – Донецьк: Вид-во ДонГУ, 2009. – С.69-74.
|
|
|
-
| Розвиток особистісного компоненту професійної компетеності вчителя математики
| Друк.
| Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання математики: матеріали Всеукр. Нак.-метод. Конф. (3-4 грудня 2009 р., м.Суми). – Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2009. – С.173-174.
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя математики
| Друк.
| Стан та перспективи підготовки вчителя математики в УкраїніЇ// Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції (10-11 грудня 2009 р.). – Вінниця: Планер, 2009. - С. 15-17.
|
|
|
-
| Рівні сформованості методичної компетентності вчителя математики
| Друк.
| Методологічні та методичні основи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Методологічні та методичні основи активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі вивчення математичних дисциплін», 23-24 листопада 2009 р., м.Ялта. – Зб. Статей. – Ялта: РВВ КГУ, 2009. – Вип. 3. – С. 110-114.
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя математики
| Друк.
| Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр.. – Випуск 22 / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2009. – С. 469 – 477.
|
|
|
-
| Види професійної компетентності вчителя
| Друк.
| Наука і освіта - №10. – 2009. – С. 153 – 156.
|
|
|
-
| Готовність дитини до шкільного навчання як критерій успішної адаптації
| Друк.
| Гірська школа Українських Карпат: Науково-методичний журнал. - №4-5. – 2008-2009. – С.108-112. – Івано-Франківськ: Вид-во Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника.
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя в галузі викладання математики в початковій школі
| Друк.
| Наша школа. - №5. – 2009. – С. 81- 86.
|
|
|
-
| Пізнай і зрозумій себе
| Друк.
| Психологічна газета. -Київ, 2009,N № 5.-С.4-15
|
|
|
-
| Як стати товариською людиною
| Друк.
| Психологічна газета. -Київ, 2009,N № 5.-С.15-23
|
|
|
-
| Узагальнення способів розв'язування задач на одночасний рух у різних напрямках та задач на спільну роботу
| Друк.
| Математика в школі. -Киiв:Педагогічна преса, 2009, N 10.-С.5-12
|
|
|
-
| Наступність у формуванні математичної компетентності між дошкіллям і початковою школою
| Друк.
| Психолого-педагогічні умови організації розвивального середовища в закладах освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції 6-7 травня 2010 р. – Херсон,2010. – С.283-286
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя: зміст поняття
| Друк.
| Наука і освіта. - №2. – 2010. - С.129-132
|
|
|
-
| Теоретична та практична готовність як складові методичної компетентності вчителя математики
| Друк.
| Теорія та методика навчання математики, фізики,інформатики: збірник наукових праць. Випуск VІІІ; в 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НМетАУ, 2010. – Т.1: Теорія та методика навчання математики. С. 119-124.
|
|
|
-
| Розвиток особистісного компоненту професійної компетентності вчителя математики
| Друк.
| Педегогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології // Науковий журнал. – №2(4). – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка. – 2010. - С.252-258.
|
|
|
-
| Математическая компетеность младшего школьника
| Друк.
| Учительство и ученичество как соціально-педагогические феномены: материалы заочной научно-практической конференции с международным участием. – Изд-во «Антей», Ростов-на-Дону, 2010. – С.137-141.
|
|
|
-
| Формування методичної компетентності майбутнього вчителя в галузі викладання математики в початковій школі
| Друк.
| Науковий вісник Волинського національного університету імені Л. Українки. – № 14. – 2010. – С. 151-154.
|
|
|
-
| Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкової школи на засадах контекстного навчання
| Друк.
| Роль едукаційного середовища в підготовці вчителя початкової школи: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 7-8 жовтня 2010 року. – Умань: ПП Жовтий, 2010. – С. 167-169.
|
|
|
-
| Наступність у формуванні математичної компетентності між дошкіллям і початковою школою
| Друк.
| Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д.Ушинського //Збірник наукових праць. – Спецвипуск «Сучасні тенденції в педагогічній науці України і Ізраїлю: шлях до інтеграції». – Одеса: ПНПУ ім. К.Д.Ушинського, 2010. – С. 419-423.
|
|
|
-
| Формування професійної компетентності вчителя математики із застосуванням технології контекстного навчання
| Друк.
| Материалы международной научно-методической конференции «Проблемы математического образования» (ПМО – 2010), г. Черкассы, 24-26 ноября 2010 г. – Черкассы: Изд-во отд. ЧНУ им. Б. Хмельницкого, 2010. - С. 44 – 45.
|
|
|
-
| Контекстне навчання як технологія формування професійної компетентності вчителя математики
| Друк.
| Вісник Черкаського університету. Серія: педагогічні науки. – Випуск 191. – Частина І. – ЧНУ, Черкаси, 2010. - С. 127-132.
|
|
|
-
| Професійна компетентність: зміст поняття та класифікація
| Друк.
| Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. – 2009. - №5. – С. 27 – 33.
|
|
|
-
| Комунікативний компонент професійної компетентності вчителя математики
| Друк.
| Нова педагогічна думка: Науково-методичний журнал. - №2. – 2010. – С. 99 – 102.
|
|
|
-
| Формирование профессиональной компетентности будущих учителей
| Друк.
| Obraz szkoly i nauczyciela // pod redakcja naukowa Evy Murawskiej. – Krakov: Impuls, 2010. – C. 219-231.
|
|
|
-
| Формування професійної компетентності майбутнього вчителя на засадах контекстного навчання
| Друк.
| Психолого-педагогічні проблеми сільської школи: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ ред.. кол.: Побірченко Н.С. (гол. ред.) та інші ] – Умань: ПП Жовтий, 2010. – Випуск 35. - С. 66 – 71.
|
|
|
-
| Наступність у навчанні математики в початковій та основній школі
| Друк.
| Математика в школі: науково-методичний журнал. - 2010. - N 10. - С.3-8.
|
|
|
-
| Вміння розв’язувати задачі на рух як складова математичної компетентності молодших школярів (задачі на одночасний рух в різних напрямках)
| Друк.
| Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів/ упорядник І.О. Пальшкова. – Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. – С.130-137
|
| Оверченко С.О.
|
-
| Формування професійної компетентності майбутнього вчителя: американський досвід
| Друк.
| Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів/ упорядник І.О. Пальшкова. – Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. – С. 53-58
|
| Вторнікова Ю. С.
|
-
| Професійна компетеність: зміст понятть
| Друк.
| Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції викладачів, молодих науковців та студентів/ упорядник І.О. Пальшкова. – Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. – С.
|
| Цимбалюк Я.С.
|
-
| Компетентність, компетенція, компетентний: співвідношення понять
| Друк
| Пошук молодих. Випуск 9. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Формування компетентностей у учнів основної і старшої школи під час вивчення природничо-математичних дисциплін». Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2010. - С. 5 – 7.
|
| Цимбалюк Я.С.
|
-
| Формування професійної компетентності майбутнього вчителя: європейський досвід
| Друк.
| Пошук молодих. Випуск 9. Збірник матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Формування компетентностей у учнів основної і старшої школи під час вивчення природничо-математичних дисциплін». Укладач: Шарко В.Д. – Херсон: ПП Вишемирський В.С., 2010. - С. 10 – 14.
|
| Вторнікова Ю. С.
|
-
| Методика формування у молодших школярів поняття про арифметичні дії додавання та віднімання
| Друк.
| Початкова школа. - №3. – 2011. – С. 15 – 18.
|
|
|
-
| Модель формування методичної компетентності в майбутнього вчителя
| Друк.
| Науковий вісник Чернівецького університету. - Випуск 517. Педагогіка та психологія. – Чернівці: Чернівецький нац.. у-т, 2010. - С. 160 – 170.
|
|
|
-
| Технологии формирования методической компетентности учителя математики
| Друк.
| Инновационные технологии обучения физико-математическим дисциплинам: Материалы ІІІ международной научно-практической интернет-конференции, г. Мозырь, 5-9 апреля 2011г., / редкол.: В.В.Валетов (гл. ред..) – Мозырь: УО МГПУ им. И.П.Шамякина, 2011. – С. 282 – 284.
|
|
|
-
| Формування професійної компетентності в майбутнього вчителя математики
| Друк.
| е-журнал «Педагогическая наука: история, теория, практика, тенденции развития» / Журнальные выпуски / Выпуск №4 [2010]: Режим доступу:
http://intellect-invest.
org.ua/rus/pedagog_
editions_e-magazine_pedagogical_
science_vypuski_
n4_2010_st_4/
|
|
|
-
| Розвиток творчого мислення учнів засобом розв’язування сюжетних математичних задач
| Друк.
| Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2011»: матеріали Всеукраїнської дистанційної науково-методичної конференції з міжнародною участю (11 лютого 2011 р., м. Суми): У 3-х томах.р – Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2011. Том І. – С. 84-86
|
|
|
-
| Зміст логіко-математичної компетентності дошкільника
| Друк.
| Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти» 4 – 5 травня 2011 р. – Херсон: Айлант, 2011. - С. 172 – 175.
|
|
|
-
| Логіко-математична компетентність дошкільника з точки зору вчителя початкових класів
| Друк.
| Збірник наукових праць. Педагогічні науки. – Випуск 58. – частина І. – Херсон: Айлант., 2011. - С. 38 – 44.
|
|
|
-
| Педагогические условия формирования профессиональной компетености будущих специалистов в процес се профессиональной подготовки
| Друк.
| Вектор науки Тольятинского государственного университета. – Серия «Педагогика, психология». - №1 (4). – 2011. - С. 155 – 158.
Режим доступа:
http://edu.tltsu.ru
/sites/site.php?s=1238&m
=37154
|
|
|
-
| Компетентністний підхід до змісту початкової математичної освіти
| Друк.
| Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми теорії і методики навчання математики». До 80-річчя з дня народження доктора педагогічних наук, професора З.І. Слєпкань. Тези доповідей. – К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2011. - С. 94 – 95.
|
|
|
-
| Професійна компетентність вчителя: модель формування
| Друк.
| Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць / Ред. Кол.: Н.В.Гузій 9відп. Ред..) – Вип. 14 (24). – К.: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2011. - С. 59 – 67.
|
|
|
-
| Формування професійної компетентності в майбутнього вчителя: технологічний аспект
| Друк.
| Розвиток педагогічних наук в Україні і Польщі на початку ХХІ століття: зб. Наук. Праць. – Черкаси: Видавець Чабаненко, 2011. – С. 634 - 640.
|
|
|
-
| Методическая система обучения младших школьников решению сюжетних математических задач
| Друк.
| Вектор науки Тольятинского государственного университета. – Серия «Педагогика, психология». - №2 (5). – 2011. - С. 177 – 181.
Режим доступа:
http://edu.tltsu.ru
|
|
|
-
| Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів
| Друк.
| Наука і освіта. - № 4/С. – 2011. - С. 385-389.
|
|
|
-
| Динамічна модель процесу формування методичних компетенцій у майбутніх учителів
| Друк.
| Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. Наук. Пр.. / редкол.: Т.І. Сущенко (голов. Ред..) та ін. – Запоріжжя, 2011. – Вип. 17 (70). – С. 177 – 183.
| 6
|
|
-
| Обчислювальні навички як складова предметно-математичної компетентності молодшого школяра
| Друк.
| Початкова школа. - №8. – 2011. – С. 48 – 51.
|
|
|
-
| Обчислювальні навички як складова предметно-математичної компетентності молодшого школяра
| Друк.
| Початкова школа. - №9. – 2011. – С. 43 – 49.
|
|
|
-
| Методика навчання математики в першому класі: методичний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
| Друк.
| Одеса: Фенікс, 2011. – 240 с.
| 240 с.
|
|
-
| Методика навчання математики в другому класі: навчальний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
| Друк.
| Одеса: Фенікс, 2011. – 262 с.
|
|
|
-
| Методика навчання розв’язування сюжетних математичних задач у початковій школі: навчальний посібник для вчителів перших класів та студентів за спеціальністю 6.010100 «Початкове навчання», освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр». – Частина І. Методика формування в молодших школярів загального уміння розв’язувати сюжетні задачі
| Друк.
|
|
|