2015-10-22
228План уроку
І. Організаційний момент
ІІ. Перевірка домашнього завдання
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Формулювання мети й завдань уроку
Метою діагностичної контрольної роботи є демонстрація учнями своїх навчальних досягнень.
ІV. Умова діагностичної контрольної роботи
І варіант
1. Розв’язати нерівності:
а) 2х + 9 > 4x – 7; б)- 4,2 
в) x2 + 7x – 30  0.
2. Розв’язати систему нерівностей:
а) 
3. Розв’язати нерівність методом інтервалів:
а) (х + 7)(х – 6)(х – 14) 
б) (х – 3)2 (х + 3)(х – 10) 0.
4. Знайти номер члена арифметичної прогресії, який дорівнює -2,6, якщо а1 = 8,2 і d = - 0,3.
5. Човен, власна швидкість якого 18 км/год, проплив 30 км за течією і 16 км проти течії, затративши на весь шлях 2,5 год. Знайти швидкість течії.
6. Знайти суму усіх парних чисел від 12 до 132 включно.
7. Записати у вигляді звичайного дробу число 2,(13)
| ІІ варіант
1. Розв’язати нерівності:
а) х – 4  3x + 9; б)- 2,6 
в) x2 + x – 30 0.
2. Розв’язати систему нерівностей:
а) 
3. Розв’язати нерівність методом інтервалів:
а) (х + 6)(х – 1)(х – 7) 
б) (х + 4)2 (х – 2)(х + 5)  .
4. Знайти номер члена арифметичної прогресії, який дорівнює 3,8, якщо а1 = 10,4 і d = - 0,6.
5. Катер проплив 40 км за течією річки і 16 км проти течії, витративши на весь шлях 3 год. Яка власна швидкість катера, якщо швидкість течії 2 км/год?
6. Знайти суму усіх непарних чисел від 19 до 113 включно.
7. Записати у вигляді звичайного дробу число 3,(15)
|
Розв’язування діагностичної контрольної роботи
|
|
|
V. Підсумки уроку
VІ. Домашнє завдання
Розв’язати завдання контрольної роботи іншого варіанта
