Задания к семинару: Фонетическая информация

 

1. Распределите данные слова по колонкам, в зависимости от гласного звука. Проконсультируйтесь со словарем:

 

soup, lord, good, coo, board, blue, oar, fool, cook, laundry, stupid, boom

 

[ʊ]	[u:]	[ɔ:]

 

1. Комбинация букв ough может произноситься по-разному. Распределите данные слова по колонкам в зависимости от гласного звука:

 

though, plough, through, dough, thought, brought, cough, bough, enough, bought, drought, rough, fought

 

[ʌ]	[ɔ:]	[u:]	[ɒ]	[ɑ:]	[aʊ]	[əʊ]

 

1. В данных словах обведите немую согласную (согласные):

 

fasten, autumn, receipt, knee, pneumonia, knit, comb, gnome, palm, right, island, salmon, heir, psychology, rustle

 

1. Укажите, какие из данных пар слов не рифмуются:

 

1. fought – thought
2. pint – print
3. great – meat
4. niece – peace
5. friend – fiend
6. bear – dear
7. ear – hear
8. pear – hair
9. law – more
10. calm – call
11. air – heir
12. beer – deer

 

1. Заполните таблицу:

 

№	Аббревиатура	Произношение	Полная форма
	BC
	i.e.
	pm
	ltd
	IQ
	dept.
	Rev
	FBI
	attn.
	etc.
	CAD/CAM

 

1. В каких словах при произношении присутствует звук [i:]? Какими буквами он может передаваться?

 

believer, people, seven, clean, cheese, ready, even, sheep, machine

 

1. Некоторые слова произносятся по-разному в различных вариантах (разновидностях) английского языка. Заполните следующую таблицу для британского и американского вариантов английского языка:

 

№	Слово	Транскрипция (британский вариант)	Транскрипция (американский вариант)
	missile
	dictionary
	tomato
	duty
	afternoon
	laboratory
	lieutenant
	harassment
	class
	vase
	castle
	current
	glacier

 

1. Некоторые слова могут иметь несколько вариантов произношения в рамках одной разновидности английского языка. Для данных слов, приведите по два варианта произношения в рамках одной разновидности английского языка:

 

	adult
	amateur
	bouquette
	chaffeur
	controversy
	debris
	diphthong
	direction
	dispute (n)
	finance
	forehead
	garage
	issue
	necessarily
	vase
	valet
	zebra

 

1. В данных словах подчеркните ударный слог. Затем проверьте правильность ударения по словарю:

 

1. banana
2. camera
3. chocolate
4. development
5. perhaps
6. potato
7. formula
8. unfortunately
9. coverage
10. high street

 

10. В следующих словах с помощью словаря расставьте ударения, главное и второстепенное:

 

1. motherboard
2. mother-of-pearl
3. mother-in-law
4. motherland
5. black belt
6. green light
7. white-tie
8. jet lag
9. necessarily

 

11. В английском языке одно слово часто может быть и существительным, и глаголом. Заполните таблицу для данных слов и сформулируйте общее правило:

 

№	Существительное	Транскрипция	Глагол	Транскрипция
	object		object
	transfer		transfer
	import		import
	suspect		suspect
	increase		increase
	contest		contest
	transport		transport
	contrast		contrast
	conduct		conduct
	permit		permit

 

12. Прочитайте данные пары предложений и подчеркните в выделенных словах ударные слоги:

 

1. a) I’m going to buy a wedding present for Chris and Karen.

b) Large classes present great problems to many teachers.

2. a) Keep a record of all the money you spend.

b) They record a new album almost every year.

3. a) Hikers need a camping permit for overnight stays in the park.

b) The large windows permit a clear view of the lake.

4. a) Selling insurance overseas is Britain's largest invisible export.

b) Our clothes sell so well in this country that we have no need to export.

5. a) The position of the body led the police to suspect murder.

b) Police have issued a description of the murder suspect.

6. a) I haven't noticed much decrease in interest.

b) The government wants to decrease population growth.

7. a) Would anyone object if we started the meeting now?

b) She feared becoming an object of ridicule.

 

1. Некоторые английские слова пишутся одинаково, но произносятся по-разному, т.е. являются омонимами. Прочитайте данные пары предложений, обращая внимание на выделенные слова. Для каждого слова, в зависимости от его значения, укажите в скобках транскрипцию:

 

1. a) The children stood in a row [ ] against the wall.

b) We had a blazing row [ ] a couple of days ago.

1. a) He smiled, then gave a bow [ ].

b) She had a yellow ribbon in her hair, tied in a bow [ ].

1. a) I forgot to wind [ ] my watch.

b) A cold wind [ ] blew and the rain fell in torrents.

4. a) What type of soap do you use [ ]?

b) This is not the best use [ ] of your talents.

5. a) They lead [ ] in the world oil production.

b) Old toys and toys made in other countries may contain lead [ ], a poisonous metal.