Егоїзм (від латинського Ego – Я) – себелюбство, нехтування суспільними інтересами та інтересами інших людей заради задо- волення власних особистих інтересів і прагнень

- А що таке альтруїзм? (на дошці).

Альтруїзм – безкорисливе ставлення до діяльності на благо інших, готовність заради цього зректися власних інтересів

- Чи можете навести приклади альтруїзму? (мати Тереза, батьки)

СИТУАЦІЯ «Чому купався інвалід?»

На березі моря сьогодні дуже мало людей. Закінчилось літо, розпочалась осінь.

Прийшов купатись тільки шестирічний Федько. Рано-вранці, йдучи на роботу, мати наказала синові: «Нікуди не звертай з дороги, йди прямо в дитячий садок». Але Федько не послухався і нишком попрямував до моря.

Скинув сорочку, штанці, поліз у воду. Спочатку вода здавалась холодною, потім тепліла.

На березі моря сидів інвалід. У нього не було ноги. Він прийшов на милицях – відпочити, подихати морським повітрям.

Побачивши маленького хлопчика, котрий запливав все далі в море, інвалід поліз у воду. Йому важко було діставатись до води, адже милиці він залишив на березі.

На глибині інвалідові стало легше, він обігнав хлопчика й уважно почав спостерігати за його білою голівкою.

Накупавшись, хлопчик виліз з води, вдягнувся й побіг у дитячий садок. Він не помічав, як слідом за ним безногий інвалід поліз у воду, як, купаючись, уважно слідкував за ним, Федьком, як виліз з води після нього, як важко було йому вдягатися...

- Так чому купався інвалід? Прокоментуйте цю ситуацію.

- Яким словом можна назвати його вчинок?

III. СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ

1. Завдання «Закінчи думку»

– Ви познайомилися з поняттями «егоїзм», «щедрість», «душевна щедрість», «альтруїзм», розглянули й обговорили деякі життєві ситуації. Та слід сказати, що ці моральні категорії цікавили людей з давніх давен. І зараз я пропоную вам закінчити речення, які залишили нам у спадок великі люди. (Кожна група дає свій варіант відповіді. На обговорення 40 сек.).

«Обговорюючи вчинки інших,...» (згадуй про свої - Л. Толстой)

«Важко навчитись добру, слухаючи нотації, легко -...» (прикладом – Сенека)

«Застерігай себе від того, що...» (засуджуєш в інших – Катон Старший)

«Доброчинність людини вимірюється не великими подвигами, а...» (повсякденними вчинками – Б. Паскаль).

«Спостерігаючи чужі вади, розумна людина...» (позбувається власних – Публій Сір)

2. Творче завдання «Закінчи оповідання». На обговорення до 5 хвилин (звучить інструментальна музика).

УЛАМКИ ДОБРОТИ

Сім’я проводила вихідний день на пляжі. Діти бавились на березі. Та ось з явилась маленька стара жінка, Її одяг брудним і старим. Вона щось промовляла про себе, підбирала з піску якісь речі і клала їх до сумки. Батьки покликали дітей і наказали їм перебувати від жінки подалі. Коли жінка проходила поряд, вона посміхнулась сім ї, та ніхто не відповів на привітання.

- Відповіді учнів.

- Я прочитаю вам завершення цього оповідання.

А згодом сім’я дізналась, що вже багато років ця маленька бабуся збирає на піску уламки скла, щоб діти не поранили собі ноги.

- Як ви вважаєте, чому стара жінка робила саме так і яким словом можна назвати її вчинок?

1V. ПІДСУМОК

- Підсумовуючи нашу розмову, я знову ж таки хочу звернути вашу увагу на вислови великих (на дошці).

Думай добре, і думки визріють у гарні вчинки

Л.Толстой

Поведінка – це дзеркало, в якому кожен показує своє обличчя

В. Гетте

Допоможи тому, хто несе тягар, а не тому, хто покладе його поруч

Сенека