Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 13.
Қабылдау ерекшеліктері:
A. | Тұрақтылығы |
B. | Асығыстығы |
C. | Еріктілігі |
D. | Шығармалылығы |
E. | Нақтылығы |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 14.
Қабылдаудың адамның жалпы психикалық тұрмысы мен өткен тәжірибесінің мазмұнына байланыстылығы:
A. | Апперцепциялық процесс |
B. | Константтық |
C. | Тұтастық |
D. | Перцепция |
E. | Икемділік |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 15.
Түрлі себептерге байланысты шындықтағы объектілерді қате қабылдау:
A. | Иллюзия |
B. | Конвергенция |
C. | Ассоциация |
D. | Интеграция |
E. | апперцепциялық процесс |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 16.
Иллюзия құбылысының мәні:
A. | жаңсақ тану |
B. | екі ұшты тану |
C. | шамалап тану |
D. | ауыстыра тану |
E. | шынайы тану |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 17.
Қабылдау негізін құрайтын бас миындағы физиологиялық процесс:
|
|
A. | нерв жүйесінің уақытша байланысы |
B. | сезімдік байланыстары |
C. | қозу мен тежелу |
D. | рефлекстк байланыстар |
E. | шартсыз рефлекс |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 18.
Қабылдаудың өмір тәжірибесі мен білім деңгейіне байланысты ерекшелігі:
A. | апперцепция |
B. | Субъективация |
C. | тылсым күш |
D. | организм қасиеті |
E. | перцепциялық құбылыс |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 19.
Екі көздің нақты затқа бірдей бағытталып, оны басқаларынан ажырата тану қасиеті:
A. | конвергенция |
B. | иллюзиялық құбылыс |
C. | Дивергенция |
D. | Аккомодация |
E. | Иллюзия |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 20.
Иллюзия құбылысының мәні:
A. | қате тану |
B. | екі ұшты тану |
C. | шамалап тану |
D. | ауыстыра тану |
E. | шынайы тану |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 21.
Көздің түрлі қашықтықтағы заттарды көруге бейімделу қабілеттілігі:
A. | Апперцепция |
B. | аккомадация |
C. | Дивергенция |
D. | Конвергенция |
E. | Иллюзия |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 22.
Қабылдаудағы дивергенция процесінің мәні:
A. | бөлек-бөлек қабылдау |
B. | бұрмалап қабылдау |
C. | жалған қабылдау |
D. | біріктіріп қабылдау |
E. | икемделе қабылдау |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 23.
Қабылдау түрлері
A. | қозғалысты қабылдау |
B. | механикалық қабылдау |
C. | логикалық қабылдау |
D. | теориялық қабылдау |
E. | практикалық қабылдау |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
|
|
№ 24.
Қабылдаудың физиологиялық негізін қарастырған ғалымдар:
A. | И.М.Сеченов |
B. | С.В.Рахманинов |
C. | С.М.Жақыпов |
D. | Қ.М.Жарықбаев |
E. | В.А.Иванников |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 25.
Ниеттелмеген қабылдаудың негізгі себебі:
A. | қоршаған орта әрекеті |
B. | организм қасиеті |
C. | әрекеттің болмау |
D. | Міндет |
E. | Мақсат |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - A
№ 26.
Түйсіну дегеніміз -
A. | Айналадағы заттар |
B. | Құбылыстарды бейнелендіру |
C. | Еске түсіру |
D. | Фрустрация |
E. | Қайта жаңғырту |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 27.
Адамның түйсіне алу қабілеті
A. | Ойлау |
B. | абсолютті сезгіштік |
C. | Тұрақтылығы |
D. | Өзгермелілігі |
E. | Киялдау |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 28.
Түйсіктің түрлерін белгілеңіз
A. | айналадағы заттарды бейнелеу |
B. | Өзімізден тыс-қары заттардың, құбылыстардың қасиеттерін сәулелендіретін |
C. | Дауыс ағымы мен ерекшеліктері |
D. | Абсолютті табалдырық |
E. | Сезім қызметінің аймағы |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 29.
Дистантты түйсінулерге жататындар -
A. | Ойлау |
B. | Көру,есту |
C. | Қадағалау |
D. | Бейнелеу |
E. | зейінін бұру |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 30.
Көру түйсінулері және оның түрлерін анықтаңыз
A. | Есту түйсінулері |
B. | Түстерді түйсіну |
C. | Тері түйсінулері |
D. | тербелу амплитудасы |
E. | Дауыс толқындары |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 31.
Ахроматикалық түстер
A. | Сары |
B. | Түссіз түстер |
C. | Күлгін |
D. | Теңбіл |
E. | Көк |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 32.
Хроматикалық түстер
A. | Ақ |
B. | Түрлі қанық түстер |
C. | Сұр |
D. | Айтылғандардың бәрі |
E. | Түссіз |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 33.
Есту түйсінуінің үш жағы
A. | Көрудің нақтылығы |
B. | Дыбыстың жоғарылауы |
C. | дауыстың гүрілдеуі |
D. | Ультра дыбыс |
E. | Айқай-шу |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 34.
Тері түйсінулерінің түрлері
A. | Ахроматикалық |
B. | Салқынды,жылыны білдіреді |
C. | Дауыс тембрі |
D. | Көру түйсінулері |
E. | Ультра дыбыс |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 35.
Екінші топтағы түйсінулер -
A. | Ауырғанды білдіретін |
B. | Денені тең басу |
C. | Дәм түйсінулері |
D. | Көру |
E. | Сезіну |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 36.
Томенде корсетiлген кубылыстардын қайсысы психиканын реактивтi бейнелеу кызметiн камтамасыз етедi:
A. | аффект |
B. | перцепция |
C. | қимыл |
D. | зейін |
E. | сана |
F. | ес |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 37.
Зейіннің негізгі қасиеттеріне жатпайтынын атаңыз -
A. | Зейіннің бағыттылығы |
B. | Зейіннің ырықсыздығы |
C. | Зейіннің шоғырлануы |
D. | Зейіннің көлемі |
E. | Зейіннің шоғырлануы |
F. | Зейіннің үйреншіктілігі |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 38.
Зейіннің түрлерін атаңыз-
A. | интеллектуалдық |
B. | ырықсыз |
C. | Рефлексиялар |
D. | мақсатты |
E. | Сенсорлық бөлімдер |
F. | Ассоциациялар |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 39.
Темперамент түрлерін көрсетіңіз
A. | қабілет |
B. | холерик |
C. | нышан |
D. | қиял |
E. | мінез -құлық |
F. | ес |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
|
|
№ 40.
Жеке адамның арнайы іс-әрекетіндегі қабілеттіліктің жоғарғы деңгейі болып табылатын:
A. | мінез |
B. | талант |
C. | әдет |
D. | данышпандық |
E. | дағды |
F. | ептілік |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 41.
Темперамент дегеніміз -
A. | Темперамент –адамның өз мінез-құлқын меңгере алу қабілеті. |
B. | Темперамент- туа пайда болатын қасиет |
C. | Темперамент- жүре пайда болатын психикалық процесс |
D. | Темперамент- адамның миында жанама бейнеленетін процесс |
E. | Темперамент-адамның өзін-өзі және қоршаған әлеміне субъективті қарым-қатынасын бейнелеу үшін қызмет етеді. |
F. | Темперамент- қоғамдық еңбек процесінде пайда болып қалыптасады. |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 42.
Қабілеттің түрлерін көрсетіңіз
A. | еңбексүйгіштік |
B. | Арнайы және ақыл-ой қабілеті |
C. | мінез |
D. | дарынды |
E. | данышпандық |
F. | арман |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 43.
Адамның мінез бітістеріне жатадындары -
A. | әдет. |
B. | Адамның өз-өзіне қатынасын білдіретін мінез сипаттары |
C. | мінез |
D. | ойлау |
E. | еріктік сапалар |
F. | дүниетаным |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 44.
Холерик типіне жататын қасиеттерді атаңыз
A. | Сылбыр |
B. | Ұстамсыз |
C. | Тұйық |
D. | Ұстамдылық |
E. | Сезімтал |
F. | сабырлы |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 45.
Мінездің бітістеріне жататыны -
A. | дарындылық |
B. | Мақсаткерлік |
C. | қабілет |
D. | ойлау |
E. | қиял |
F. | эмоция |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 46.
Тұқым қуалаушылық механизмдердің адамның мінез-құлқына әсер етуін зерттейтін пән
A. | психотерапия |
B. | генетикалық психология. |
C. | әлеуметтік психология |
D. | психология |
E. | психодиагностика |
F. | жалпы психология |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
|
|
№ 47.
Адамды бір-бірінен ажыратып тұратын психикалық қасиеттерге жататындар:
A. | ерік |
B. | темперамент |
C. | Ойлау |
D. | Эмоция |
E. | Сезім |
F. | Мақсат |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 48.
Қабілеттің концептуалды схемасын көрсетіңіз:
A. | Бірлескен іс-әрекеттің индивидуалды іс-әрекетке интериоризациясы өтеді. |
B. | Алғашқы қабілет деңгейінде атқарылатын белсенділікүлкен адам мен бала арасындабөліне алатын, бірлескен іс-әрекетке ауысады |
C. | Нышанның қабілетке өзгеруініңнегізігі шарты олардың бірлескен әрекетке енуі болып табылады |
D. | Адамдар тәжірибесіндегі қолданыстан шыққан дамымайтын қабілет уақыты келе жоғалып кетеді. |
E. | Табиғи қабілет әсіресе жоғарғы, адамдар мен хайуанаттар үшін ортақ болып табылады |
F. | қабілет қандай да бір немесе көптеген әрекеттердің орындалуының табыстылығына қатысы бар |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 49.
А.Е.Личко бойынша мінез типологиясна жататын типтерді табыңыз:
A. | Ойшыл |
B. | Шизойдты |
C. | Эмотивті |
D. | Педантты |
E. | Уайымшыл |
F. | Демонстративті |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 50.
И.И.Павлов қандай сигнал жүйесінің басым екендігіне қарай адам мінезінің типтерін көрсеткен:
A. | Қозғыш |
B. | Ойшыл |
C. | Конформды |
D. | Циклойдты |
E. | Тұрақсыз |
F. | дистимді |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 51.
Мінез құрылымының ерекшеліктеріне жататындар:
A. | тұрақтылығы |
B. | белсенділігі |
C. | көпқырлылығы |
D. | мағыналылығы |
E. | бейімделгіштігі |
F. | өзгермелілігі |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 52.
Мінездің еңбекке байланысты қасиеттері:
A. | қайырымдылық |
B. | еңбекқорлық |
C. | асқақтық |
D. | ұқыптылық |
E. | талапқойғыштық |
F. | селқостық |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 53.
Баланың мектепке дейінгі кезеңінде мінездің келесі қырлары қалыптасады:
A. | дегбірсіздену |
B. | қайырымдылық |
C. | жалқаулық |
D. | қайғыру |
E. | мақтаншақтық |
F. | уайымдау |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 54.
К. Леонгард бойынша мінез типтерін анықтаңыз:
A. | истериоидты |
B. | тежелгіш |
C. | гипертимді |
D. | сензитивті |
E. | лабильді |
F. | Психоастеникалық |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 55.
Б.М.Теплов «қабілеттің»үш түрін көрсеткен:
A. | жалпы қбілет сан түрлі әрекеттер түрлерінде адамдардың табыстарын анықтайтындарды жатады. |
B. | қабілетпен бір адамның келесісінен өзгешеленетін дербес психологиялық ерекшеліктер түсіндіріледі |
C. | қабілет-арнайы қабілетті жалпы және арнайы жоғары интелектуалды болады. |
D. | нышандар –қабілеттің алғышарты |
E. | қабілет адамдарға тән дараланған қабілеттермен түсіндіріледі. |
F. | қабілет- нышан негізі болып табылады. |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 56.
Баланы темпераменттің белгілі бір типіне жатқызу үшін қандай қасиеттердң көрінуіне ерекше көңіл бөлу керек:
A. | тұрақсыздық |
B. | белсенділік, жаңаға талпыну |
C. | аса ұялшақтық |
D. | ар, намыс |
E. | қиялдау, армандау |
F. | тым батылдық |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 57.
Адам мінезіне кіретін тұлғалық ерекшеліктер:
A. | эмоция және сезім |
B. | іс-әрекеттің мақсатын таңдауда адамдардың әрекеттерін айқындайтын жеке адам қасиеттері |
C. | темперамент және мінез |
D. | психикалық құбылыстар |
E. | танымдық процестер |
F. | мақсатқа жетуге талпыну |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 58.
Темперамент қасиеттеріне жататын (Павлов бойынша):
A. | өнімділік қозу мен тежелу |
B. | қозу мен тежелу теңдігі |
C. | моторика |
D. | танымдық процестер |
E. | психикалық күй |
F. | психикалық қасиет |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 59.
В.Д.Небылицин темпераменттің негізгі компоненттерін көрсеткен.
A. | ойшылдығы |
B. | Индивидтің белсенділігі |
C. | сезімталдығы |
D. | қозғыштығы |
E. | эмоционалдық әлсіздігі |
F. | уайымшылдығы |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 60.
Тұлғаның индивидуалды қасиеттеріне жатадын:
A. | эмоция және сезім |
B. | Темперамент |
C. | қабылдау және ойлау |
D. | елес, қиял |
E. | мотивация |
F. | іс-әрекет |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 61.
Неміс философы И.Кант бойынша іс-әрекет темпераменттеріне жататындар:
A. | ерік-жігерлік |
B. | Холерик |
C. | сезім темпераменті |
D. | эмоциясы әлсіз |
E. | Эмоциясы күшті |
F. | қозғыш |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 62.
Кеңес психофизиологы В.М. Русалов бойынша темперамент құрылымы қандай
A. | резитенттілік |
B. | төзімділік |
C. | қозғыштық |
D. | үрейлілік |
E. | тежеу |
F. | эмоционалды қозу |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 63.
Психология ғылымында мінездің қасиеттерінің топтасуы мынандай:
A. | мінездің тұрақты қасиеттері |
B. | Мінездің еңбекке байланысты қасиеттері |
C. | бейімделгіш қасиеттері |
D. | эмоционалды қасиеттері |
E. | жануарларға қатысты қасиететрі |
F. | балаларға қатысты қасиеттері |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 64.
Жалпы қабілетке жататын қабілет түрін көрсетіңіз:
A. | музыкалық |
B. | талғампаздық |
C. | спорттық |
D. | математикалық |
E. | техникалық |
F. | әдеби |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 65.
Арнайы қабілеттерге жатадын
A. | тәрбие |
B. | музыка |
C. | есте сақтау |
D. | ойлау мен сөйлеу |
E. | шығармашылық |
F. | оқу |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 66.
Талант дегеніміз -
A. | бейімділік пен қабілеттің дамуы |
B. | талант әрекет негізінде айқындалады |
C. | дарынды адамдардың дербес ерекшелігі |
D. | қабілеттің жетекші немесе көмекші қасиеттері |
E. | қабілет дамуының жоғарғы деңгейі |
F. | дарындылықтың жоғарғы сатысы |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 67.
Сангвиник типінің көрсеткіштері:
A. | Шыдамсыз |
B. | Оптимист |
C. | Сылбыр |
D. | көңіл-күйі төмен |
E. | Ашуланшақ |
F. | Белсенді |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 68.
Мелонхолик типінің көрсеткіштері:
A. | ашулануы қиын |
B. | ішкі өмірі күрделі |
C. | Күйгелек |
D. | көңіл-күйі жоғары |
E. | Шапшаң |
F. | Белсенді |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 69.
Ежелгі грек дәрігері Гиппократ темпераментті ағзадағы сұйықтықтардың басымдылығына қарай түсіндіреді
A. | Су |
B. | Қан |
C. | Шырын |
D. | Бездер |
E. | қан тамырлар |
F. | нерв жүйелер |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 70.
Темпераменттің мәнді қасиеттеріне жататтындар:
A. | өнімділік |
B. | Ырықсыз әрекеттердің реактивтілігі |
C. | Тежелу |
D. | индивид белсенділігі |
E. | қозу-тежелу |
F. | эмоционалдылық |
Вопрос с множественным выбором, легкий, Ответ - B
№ 71.
Психология ғылымында мінездің қасиеттерінің топтасуы мынандай:
A. | мінездің тұрақты қасиеттері |
B. | мінездің еңбекке байланысты қасиеттері |
C. | ұжымға, адамға қатысты қасиеттер |
D. | жануарларға қатысты қасиететрі |
E. | балаларға қатысты қасиеттері |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - В, C
№ 72.
Мінездің бітістеріне жатады
A. | дарындылық |
B. | мақсаткерлік |
C. | талант |
D. | қиял |
E. | ұстамдылық |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –B,Е
№ 73.
Қарым-қатынас келесі ұғымдармен тікелей байланысады-
A. | Қозғалыс |
B. | Топ |
C. | Ұжым |
D. | Орталық |
E. | Әрекет |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –В, C
№ 74.
Топтың түрлерін көрсетіңіз-
A. | Қоғамдық |
B. | Үлкен |
C. | Шағын |
D. | Жалпы |
E. | Бірегей |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ – B, С
№ 75.
Қарым – қатынасты зерттегенғалымдар -
A. | С.М.Жақыпов |
B. | Г.М.Андреева |
C. | В.М.Мясищев |
D. | К.Г.Юнг |
E. | А.Адлер |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –B,С
№ 76.
Қарым – қатынас дегеніміз -
A. | Адамдардың бір бірімен білім алмасуы |
B. | Адамдар әлемінің ең маңыздысы |
C. | Адамдардың бір бірімен байланысы |
D. | Қоршаған орта қатынастары |
E. | Білгілі бір ұжымдардың байланысы |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –В, C
№ 77.
Қарым – қатынас түрлерін көрсетіңіз
A. | нақты |
B. | Тікелей |
C. | Тура |
D. | топтық |
E. | шартты |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ – B, С
№ 78.
Қарым қатынас құрылымдары
A. | Танымдық |
B. | Коммуникативті |
C. | Интерактивті |
D. | Биологиялық |
E. | Мақсаттық |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –B,С
№ 79.
Білгілі бір хабарды жеткізу немесе қабылдау қандай түрде жүретінін көрсетіңіз
A. | Сөйлеу |
B. | Коммуникатор |
C. | Мәлімет |
D. | Жазу |
E. | Ым – ишара |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –B,С
№ 80.
Қарым – қатынастың визуалды құралдары
A. | Физикалық әсер |
B. | Көз-әлпеті |
C. | Бет әлпеті |
D. | Жағымды және жағымсыз иістер |
E. | Такесика |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ –В, C
№ 81.
Әлеуметтік топтардың түрлері
A. | жалпы |
B. | Ресми емес |
C. | Әлсіз дамыған |
D. | топтық |
E. | тікелей |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 82.
Э.Холл зерттеуінде адамдардың қарым- қатынасқа түсуінің арақашықтығын көрсетіңіз
A. | Ресми емес |
B. | Әлеуметтік |
C. | Персоналды |
D. | бірегей |
E. | жалпы |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 83.
Қарым – қатынастың негізгі түрлері
A. | Жазбаша |
B. | Вербалды |
C. | Вербалды емес |
D. | Дұрыс жауап көрсетілмеген |
E. | 2 және 4 жауап |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 84.
Қарым – қатынастың қызметтері-
A. | Коммуникативті |
B. | Даму және қалыптасу |
C. | Ұйымдастырушы |
D. | Танымдық |
E. | Материалдық |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 85.
Топтың түрлерін көрсетіңіз
A. | Шартты |
B. | Үлкен |
C. | Шағын |
D. | Жалпы |
E. | Бірегей |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 86.
Топтық негізгі феномендері:
A. | Топ шілік илану |
B. | Топтық индивидке деген қысымы |
C. | Топтық ауыз бірлік қасиеттері |
D. | Топ пікірімен келіспеу |
E. | Санылы түрде топ пікірімен келісу |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 87.
Л.И.Уманский бойынша ұжымдық параметрлер:
A. | Ұжым эмоциясы |
B. | Ұжым ұйымшылдығы |
C. | Психологиялық коммуникативтілігі |
D. | Ұжымның лидерлері |
E. | Ұжым мақсаттары |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 88.
Әлеуметтік топтардың түрлері
A. | жалпы |
B. | Ресми емес |
C. | Әлсіз дамыған |
D. | топтық |
E. | тікелей |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 89.
Э.Холл зерттеуінде адамдардың қарым- қатынасқа түсуінің арақашықтығын көрсет?
A. | Ресми емес |
B. | Әлеуметтік |
C. | Персоналды |
D. | жалпы |
E. | бірегей |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 90.
Топтық негізгі феномендері:
A. | Топ шілік илану |
B. | Топтық индивидке деген қысымы |
C. | Топтық ауыз бірлік қасиеттері |
D. | Санылы түрде топ пікірімен келісу |
E. | Топ пікірімен келіспеу |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 91.
Э.Холл зерттеуінде адамдардың қарым- қатынасқа түсуінің арақашықтығын көрсетіңіз
A. | Референтті |
B. | Әлеуметтік |
C. | Персоналды |
D. | Әлсіз дамыған |
E. | бірегей |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 92.
Курт Левин қарастырғанлидерлердің түрлері -
A. | Топтық лидер |
B. | Авторитарлық лидер |
C. | Демократиялық лидер |
D. | Ұжымдық лидер |
E. | Саналы лидер |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 93.
Формальді топты нығайта түсетін психологиялық әрекеттер:
A. | Темперамен |
B. | Ұнату |
C. | Сыйласу |
D. | Қабілет |
E. | Барлық жауап дұрыс |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 94.
Ресми топқа мысал келтіріңіз
A. | Сынып ішіндегі жақын достар тобы |
B. | Жоғарғы оқу орнының студенттері |
C. | Мектеп сыныбы |
D. | Жұмыс бригадасындағы қазақтар тобы |
E. | Барлық жауаптар дұрыс емес |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 95.
Кіші топтарды зерттеу бағыттарын белгілеңіз:
A. | Императивті |
B. | «Топтық динамика» |
C. | Социометрикалық |
D. | Лидерлік |
E. | Демократиялық бағыт |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 96.
Топтық негізгі феномендері:
A. | Топ шілік илану |
B. | Топтық индивидке деген қысымы |
C. | Топтық ауыз бірлік қасиеттері |
D. | Санылы түрде топ пікірімен келісу |
E. | Топ пікірімен келіспеу |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 97.
Л.И.Уманский бойынша ұжымдық параметрлер:
A. | Ұжым эмоциясы |
B. | Ұжым ұйымшылдығы |
C. | Психологиялық коммуникативтілігі |
D. | Ұжым қарым-қатынасы |
E. | Ұжым темпераменті |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 98.
Топ аралық қарым-қатынастардағы когнитивті аймақ негізін калай бөлеміз
A. | Әлеуметтік бәсекелестік |
B. | Әлеуметтік категория |
C. | Әлеуметтік идентификация |
D. | Әлеуметтік қатынас |
E. | Дурыс жауабы жоқ |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 99.
Топтағы адамдар қарым-қатынасы әсіресе неден байқалады:
A. | Қоғамдық өмірде |
B. | Өндірістік істердегі іс-әрекетінде |
C. | Іс-әрекеттегі белсенділігінде |
D. | Қоғамдық пайдалы іс-әрекеттер |
E. | Пайдасыз іс-әрекеттерде |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 100.
Қарым-қатынас стратегияларын көрсетініз:
A. | Маскілі қарым-қатынас |
B. | Ашық-жабық қарым-қатынас |
C. | Монологты қарым-қатынас |
D. | Іскерлік қарым-қатынас |
E. | Барлық жауаптар дұрыс |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 101.
Топ арасында коммуникативті процесс жүзеге асу үшін керектері
A. | Арнайы қабілеттер |
B. | Хабар беруші |
C. | Мәлімет |
D. | Арнайы құжаттар |
E. | Барлық жауаптар дұрыс емес |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 102.
Қарым-қатынастың түрлері:
A. | Ашық-жабық |
B. | Вербалды |
C. | Вербалды емес |
D. | Формальді рөлдік |
E. | Барлық жауаптар дұрыс |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 103.
Топ лидері болу үшін керек негізгі факторлар
A. | Бәсекеге қабілеттілігі |
B. | Жас шамасы |
C. | Өзісін жете білуі |
D. | Жынысы |
E. | Барлық жауаптар дұрыс |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 104.
Ақпаратты жеткізуші және қабылдаушы тұлғалар
A. | Сөйлеу |
B. | Коммуникатор |
C. | Реципиент |
D. | Кедергілер |
E. | Ақпарат |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 105.
Әлеуметтік топтардың түрлері
A. | жалпы |
B. | Ресми емес |
C. | Әлсіз дамыған |
D. | Референтті |
E. | бірегей |
F. | шартты |
G. | топтық |
H. | тұрмыстық |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 106.
Қарым-қатынас құрылымдары
A. | Танымдық |
B. | Коммуникативті |
C. | Интерактивті |
D. | Перцептивті |
E. | Материалдық |
F. | Мотвациялық |
G. | Биологиялық |
H. | Мақсаттық |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 107.
Қарым-қатынас келесі ұғымдармен тікелей байланысады-
A. | Ұйым |
B. | Топ |
C. | Ұжым |
D. | Іс – әрекет |
E. | Тобыр |
F. | Әрекет |
G. | Орта |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 108.
Топтың дамуы үш көрсеткіш әсерінен жүзеге асады:
A. | Әлеуметтік орта |
B. | Топтың негізгі қызметінің бағасы |
C. | Топтың әлеуметтік нормаға келуі |
D. | Топтың міндеттері |
E. | Әлеуметтік белсенділік |
F. | Әлеуметтік категория |
G. | Барлық жауаптар дұрыс |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 109.
Курт Левин лидерлердің келесі түрлерін қарастырған -
A. | Саналы лидер |
B. | Авторитарлық лидер |
C. | Демократиялық лидер |
D. | Ұжымдық лидер |
E. | Ресми лидер |
F. | Табиғи лидер |
G. | Топтық лидер |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 110.
Топтың негізгі параметрлері:
A. | Топтық композиция |
B. | Топтық композиция |
C. | Топтық құрылым |
D. | Топтық нормалар |
E. | Топтық құндылықтар |
F. | Санкция жүйесі |
G. | Басқа құндылықтар |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 111.
Топтық қарым-қатынасқа тән ережелерге жатадындар -
A. | Ұыймға деген мақтаныш |
B. | Мақсатқа жету |
C. | Бірлескен еңбек |
D. | Бақылау |
E. | Адалдықты қорғау |
F. | Абырой |
G. | Барлық жауаптар дұрыс емес |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 112.
Топтық тиімді жұмыс жасауына әсер ететін факторлар:
A. | Көлемі |
B. | Ережелері |
C. | Ұйымшылдығы |
D. | Бірлігі |
E. | Қайшылықтар |
F. | Топ мүшелерінің рөлі |
G. | Санасы |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 113.
Психологиядағызерттеу обьектісіне мінез-құлықты талдаған ғылыми мектеп және ғалымдар
A. | Фрейд |
B. | бихевиоризм |
C. | Дж.Уотсон, Э.Торндайк |
D. | Франция |
E. | гештальтпсихология |
F. | Германия |
G. | Психоанализ |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 114.
"Энтелехия" туралы айтқан ғалым және оның мағынасын көрсетіңіз
A. | Демокрит |
B. | Аристотель |
C. | Тіршілікке қабілетті табиғи тәннің формасы |
D. | Платон |
E. | Гераклит |
F. | Әр түрлі ағзадағы ерекше нәзік тән |
G. | Әр түрлі ағзадағы оттық негіз |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 115.
"Рефлекс" ұғымын ғылыми тұрғыда тұңғыш сипаттаған кім және оның мағынасы төмендегідей көрсеткен
A. | В.Вундт |
B. | Декарт |
C. | Жүйке жүйесінің негізгі актісі |
D. | Сананың өзіне бағытталуы |
E. | Таным көзі ретіндегі тәжірибе |
F. | Б.Спиноза |
G. | Өзін-өзі бақылау |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 116.
Жаңа туған нәрестенің санасы "таза тақтай" тәрізді болады деген анықтаманың авторы және оның философиялық бағыты:
A. | Психоанализ |
B. | сенсуализм |
C. | Дж. Локк |
D. | Р. Декарт |
E. | З Фрейд. |
F. | Франция |
G. | когнитивизм |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 117.
Психологиядағы "іс-әрекет" категориясыжәне оны зерттеген ғалымдар:
A. | мотив |
B. | әрекет |
C. | С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев |
D. | бейне |
E. | психосоциалды байланыс |
F. | И.М. Сеченов, И.П. Павлов |
G. | И. Челпанов, В.М. Бехтерев |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 118.
Ең дұрыс анықтаманы тап. Іс-әрекет дегеніміз:
A. | жағдайды гештальттар алмастырудың субьективті тәсілдері |
B. | саналы мақсатқа байланысты реттелетін әрекеттер мен операциялар жүйесі |
C. | бұл белсенді және мақсатқа бағытталған процесс |
D. | мінез-құлықтық акциялары мен реакцияларының жиынтығы |
E. | сенсорлық ассосиациялардың сыртқы проекциясы |
F. | санасыз жасалған тұлға әрекеті |
G. | стимулға жауап ретіндегі реакция |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 119.
Сана мен іс-әрекет бірлестігі жайлы зерттеген ғалым және ол жайлы мақаланың алғашқы жарияланған уақыты
A. | 1956 ж |
B. | С.Л.Рубинштейн |
C. | 1934ж |
D. | Л.С.Выготский |
E. | 1945ж |
F. | ХХ ғ. 20-30 жылдары |
G. | И.П.Павлов |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 120.
Психиканы түсінудегі іс-әрекеттік тұрғыдан қарастырған ғалымдар мензерттеу мектебі:
A. | ассоцианизм |
B. | кеңес психологиясы |
C. | С.Л. Рубинштейн |
D. | бихевиоризм |
E. | гештальтпсихология |
F. | Д.Н Узнадзе |
G. | Л.С. Выготский |
Вопрос с множественным выбором, средний, Ответ - B, C
№ 121.
Ауызша әңгімелесу арқасында қажетті мәліметтерді жинақтау:
A. | тест өткізу | |
B. | интервью | |
C. | анкета | |
D. | негізгі әдіске жатады | |
E. | бақылау
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Сейчас читают про:
|