О чем думал рассказчик, найдя останки пса?

Тема урока: Анализ рассказа Ю. Казакова «Арктур – гончий пес»

Дата: 18.05

 Сегодня мы будем анализировать рассказ Ю. Казакова «Арктур – гончий пес»

 

1. Работа по теме урока

Выполните тест

Когда в городе появился гончий пёс?

А. Зимой

Б. Весной

В. Летом

 

Как получилось, что Арктур ослеп?

А. Он родился слепым

Б. Потерял зрение в драке с другой собакой

В. Переболел сложной инфекцией и после этого ослеп

У кого поселился пёс?

А.   У рассказчика

Б.У учителя

В. У доктора

 

Какая черта характера была у пса?

А. Он не напрашивался на жалость

Б. Он не искал любви

В. Он всех боялся

 

О чем думал рассказчик, найдя останки пса?

А. О судьбе

Б. О верности

В. Об имени пса

 

 

Юрий Казаков обладал замечательным даром просто и бесхитростно говорить о важных и сложных проблемах человеческой жизни, давать свои ответы на вечные вопросы: зачем и как должен жить человек? Что главное в его жизни? Но говоря о серьезном, писатель настолько мастерски умеет увлечь нас динамичным ходом событий, убежденностью в важности происходящего, что мы и не замечаем, как ненавязчиво автор раскрывает нам свою душу, свое представление о мире и человеке.

 

– Обратимся к названию. Выясним  значение слова Арктур.

(Арктур– название самой яркой звезды Северного полушария неба. Наиболее благоприятные условия видимости в апреле-мае.)

 

– Вспомните, как получил пес свое имя? (С одной стороны, случайно, т.к. в момент, когда доктор принял решение оставить собаку и искал ему имя, его взор заметил взошедшую на небе звезду. Её название и стало именем собаки. С другой стороны, выбор оказался очень символичным. Но об этом поговорим позже.)

– Верно. Но есть и еще одна причина. Оказывается, Ю. Казаков, увлеченный творчеством Пришвина, в 1956 году поехал в командировку на Север и прошел тем же путем, что и Пришвин, но только полвека назад. А через год после путешествия Казаков написал историю про Арктура. Пришвин был близок Ю. Казакову родственным отношением к природе. Поэтому  рассказ «Арктур – гончий пес»  посвящен М. Пришвину. Чем можно объяснить связь рассказа с именем Пришвина?

(И Пришвин, и Казаков пишут о взаимоотношениях человека и природы.)

– Как построен рассказ? (Поделен на 9 глав.)

План рассказа:

I. Экспозиция. «О его прошлом можно только догадываться» – гл.1.

II. Развитие сюжета.

1. «Однажды в доме появился еще один обитатель».

2. «Собаки бывают разные… Арктур не был похож ни на одну из них» – гл.2-3.

3. «Лес ошеломил Арктура» – гл. 4.

4. «С этого дня жизнь его пошла другим чередом» – гл. 5-6.

5. «Слава о необыкновенном гончем псе скоро разнеслась по городу и по всей округе» – гл. 7.

6. «…если бы все прекрасные истории имели счастливый конец» – гл. 8.

III. Эпилог.

«…ни одна собака не была так достойна громкого имени, имени немеркнущей голубой звезды!» – гл. 9.

 

 

– Теперь соотнесем главы и периоды жизни главного героя.

О чем говорится в первой главе – экспозиции рассказа? (Экспозиция повествует о большей части жизни Арктура, но этому посвящена только одна глава.)

– Как долго прожил Арктур у доктора?

(Около трех месяцев.)

– Почему же этому периоду писатель посвящает 7 глав?

(Видимо, потому, что эти три месяца оказались важнее всей предыдущей жизни.)

– Что же произошло за это время?

(«Встретил хозяина», «Нашел хлеб и кров», «Узнал лес», «Научился гонять дичь», «Его полюбили» и т. д.)

 

 

–Вы помните, что однажды в августе Арктур исчез. Доктор и его знакомые пытались отыскать знаменитого на весь город пса. Представьте себе, что вы тоже вместе со всеми ищите Арктура. Опишите его так, чтобы незнакомые люди поняли, какую собаку вы потеряли.

–Что же произошло в жизни Арктура за три летних месяца, прожитых у доктора?

(главное – это осознание Арктуром себя не просто собакой, а гончим псом.)

–Автор утверждает, что открытие в себе охотника придало всей жизни Арктура возвышенный и героический смысл

 

Жизнь собаки наполнилась новым содержанием, обрела цель, смысл. Каждый последующий день приносил всё новые впечатления и открытия и в мире и в себе самом. Арктур не просто бесцельно носился по лесу, а служил незримому хозяину–охотнику, исполняя своё, уготованное свыше предназначение. Делать это приходилось, преодолевая слепоту, терпя боль и голод, разрываясь между любовью к доктору и зовом крови.

- Сформулировать идею рассказа, ту заветную мысль, которую писатель хотел донести до нас, читателей.

«Никто на земле не рождается бесцельно… и …нет ничего лучшего, чем служить своему предназначению» – в этих словах заключена главная мысль рассказа Ю. Казакова.

 

Подобное утверждение можно найти и в дневниковых записях М. Пришвина: «У каждого ручья свой есть свой долг: ему надо донести свою воду до большой воды, его цель – большая вода океана. У той большой воды есть своё большое. Надо – подняться на высоту и вернуть воду обратно маленьким ручьям» (А. Овчаренко. Новые герои, новые пути. Стр. 144). Теперь мы видим, что Пришвина и Казакова, кроме всего прочего, роднит убеждённость в глубинном смысле любого проявления жизни.

И если это важно для ручья, берёзы, слепого пса, то что тогда говорить о человеке! Писатель вновь обращается к этой проблеме, чтобы человеческая жизнь не проходила впустую, чтобы каждый успел исполнить свой долг перед людьми и матерью–Землёй, как сделал это слепой пёс со звучным именем Арктур.

 

–Почему автор убеждён, что Арктур был достоин своего «громкого имени, имени немеркнущей голубой звезды!»? (Слепой пёс не удовольствовался сытым, будничным существованием, он погиб, как воин, в погоне за врагом. Голубая звезда Северного полушария может гордиться, что на Земле у неё был такой тёзка.)

2. Домашнее задание

Ответьте на вопрос (письменно):

– О чем заставляет задуматься  рассказ Ю. Казакова «Арктур – гончий пес»?