П. Социализация молодежи в Древней Греции имела

Педагогического характера: 1

Что явилось выдающимся досшвмпкя первобытного общества

1) инициация;

2) бисмаллах;

3) упанаяна;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

5. Одной из особенностей первобытнообщинного воспитания является:

1) коллективный характер;

2) индивидуальный подход;

3) групповое взаимодействие;

4) учет социальной принадлежности;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

6. Представители, какой из категорий общества по Конфуцию являются идеалом и ме-
лью воспитания:

1) те, кто обладают совершенномудрием;

2) те, кто приобретают знания посредством учения;

3) те, кто учатся, несмотря на трудности;

4) те, кто способны к приобретению знаний;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

7. Какая из перечисленных каст в Древней Индии не имела права на образование:

1) кшатрии;

2) шудры;

3) вайшьи;

4) брахманы;

5) правильного ответа нет.

8. Какой из перечисленных институтов социализации является первым в Месопота-
мии:

1) семья;

2) церковь;

3) школа;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

9. Как называлась система умственного, эстетического, нравственного воспитания в
Древней Греции, включающая литературное и музыкальное образование:

1) мусичекое воспитание;

2) гимнастическое воспитание;

3) социальное воспитание;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

10. Кто должен играть основную роль в формировании и эффективном функционировании идеального государства, по Платону:

1) правители;

2) стражи;

3) ремесленники;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

2) первобытное;

3) византийское;

4) средневековое;

5) правильного ответа нет.

20. Как называли у древних Славян ребенка в возрасте от 7 до 12 лет:

1) чадо;

2) отрок;

3) молодой;

4) дитя;

5) правильного ответа нет.

21. Кто из перечисленных деятелей русской культуры перевел на Русский
сочинения Э. Роттердамского «Книжица о приличии детских нравов»:

1) С. Полоцкий;

2) И. Федоров;

3) К. Истомин;

4) Е. Славинецкий;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

22. Как в системе Коменского называлась школа для детей от рождения до б лет:

1) латинская школа;

2) народная школа;

3) академия;

4) материнская школа;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

23. Какую из перечисленных идей развил Дж. Локк:
... 1) идею о врожденных идеях;

2) идею о неравенстве людей от природы;

3) о естественных правах человека;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

24. Кто является главным воспитателем по Ж.Ж. Руссо:

1) человек;

2) вещь;

3) природа;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

25. Кто из перечисленных педагогов - мыслителей в 1774 году в Нейгофе открыл приют
для сирот и беспризорных:

1) И.Г. Песталоцци;

2) Я.А. Коменский;

3) Дж. Локк;

4) Ж.Ж Руссо;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

26. Кого из перечисленных педагогов, философов и мыслителей считают одним из пер-
вых представителей социального направления в педагогике:

1) И.Г. Песталоцци;

2) Я.А. Коменский;

3) Дж. Локк;

4) Ж.Ж Руссо;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

27. Кто из перечисленных педагогов - просветителей считал, что посредством воспита-
ния можно создать «новую породу людей»:

1) И.Т. Посошков;
2} И.И. Бецкой;

3) В.Н.Татищев;. ".

4) правильного ответа нет;,....

5) не знаю. *

28. Кто из перечисленных просветителей является основателем горно -заводских школ
в России:

1) И.И. Бецкой;:

2) И.Т. Посошков;

3) В.Н.Татищев; Г_

4) Н,И. Новиков;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

29. В какой книге Ф. Фребель изложил социально - педагогические взгляды:

1) «Воспитание человека»;

2) «Мысли о воспитании»;

3) «Эмиль или, О воспитании»;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

30. Свободное самостоятельное познание по А. Дистервегу - это:

1) самоорганизация;

2) самодеятельность;

3) саморазвитие;

4) правильного ответа нет;

5) не знаю.

31. Что, по мнению П. Наторпа является решающим условием воспитания:

1) природа;

2) общество;

3) среда;

4) задатки;

5) правильного ответа нет; ". _}г

6) не знаю.

32. Кто из перечисленных педагогов первым поставил и/решил вопрос о соединен!»
образования с производительным трудом:

1) Р. Оуэн;

2) И. Тевс;

3) П. Наторп;

4) А. Дистервег;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

33. В каком возрасте, по мнению Р. Оуэна, должно начинаться трудовое воспитание:

1) в подростковом;

2) в дошкольном;

3) в юношеском;

4) в младенческом;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

34. Кто из перечисленных мыслителей и педагогов разработал первое положение о дет-
ских приютах:

1) А.Демидов;

2) В. Стоюнин;

3) А. Макаренко;

4) В. Одоевский;.

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

35. Кого из перечисленных педагогов считают основателем научной педагогики • России:

1) А.С.Макаренко;

2) В.А. Сухомлинский;

3) К.Д. Ушинский;

4) Л.Н. Толстой;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю '

36. Что, по мнению Л.Н. Толстого, влияет на развитие ребенка:

1) принуждение;.

2)жизнь и окружающая среда;

3)обучение;

4)пример;

5)правильного ответа нет;

6)не знаю.

37. Кто предложил идею создания «трудовой школы»:

1) Дж. Дьюи;

2) Г. Кершенштейнер;

3) Р. Штейнер;

4) В. Лай;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

38. Р. Штейнер является основателем:

1) лицея;

2) вальфдорской школы;

3) трудовой школы;

4) школы действия;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

39. Кому из перечисленных педагогов, исследователей принадлежит высказывание
«...задача воспитания — приспособить ребенка к среде, а среду к потребностям ребенка»:

1) В.П. Вахтеров;

2) П.Ф. Каптерев;

3) П.П. Блонский;

4) В.М. Бехтерев;

5) правильного ответа нет;

6) не знаю.

40. Кто из перечисленных педагогов был первым наркомом просвещения:

1) Н.К. Крупская;

2) С.Т. Шацкий;

3) П.П. Блонский;

4) А.В. Луначарский.

5) правильного ответа нет;