Исследовательский метод количественного анализа содержания письменных документов, теле-, радиопередач и других видов и информации – это

а) процедура;

б) анализ документов;

в) технология;

г) контент-анализ.

12. Метод сбора эмпирических данных об объективных фактах, мнениях, знаниях и т.д., основанный на непосредственном или опосредованном взаимодействии между исследователем и опрашиваемым, называется:

а) беседа;

б) сочинение;

в) анализ документов;

г) опрос.

Метод получения информации об изучаемом социальном объекте путем воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов (переменных), называется

а) прогнозирование;

б) моделирование;

в) эксперимент;

г) социометрия.

Свободное интервью в форме рассказа о жизни без вмешательства со стороны интервьюера, задающего лишь общее направление ожидаемого рассказа – это

а) глубинное интервью;

б) автобиография;

в) нарративное интервью;

г) монолог.

15. Кино-, видео-, фотодокументы, картины, …, скульптура относятся к документам

а) статическим;

б) фонетическим;

в) иконографическим;

г) вербальным.

16. Вопросы в анкете, когда респонденту не предлагаются никакие варианты ответов, и он может ответить так, как желает, называются

а) альтернативные;

б) полузакрытые;

в) открытые;

г) контрольные.

Специально созданный человеком предмет, предназначенный для передачи или хранения информации, носит название

а) документ;

б) метод;

в) протокол;

г) бланк.

Эти документы содержат данные и суждения в числовой форме, обычно систематизированные и сведенные в таблицы, графики, схемы

а) письменные документы;

б) фонетические;

в) вербальные;

г) статистические.

Вопросы анкеты, применяемые для получения данных, которые будут характеризовать не всех респондентов, а только какую-то их часть, называются

а) вопрос-ловушка;

б) вопрос-фильтр;

в) вопрос-тест;

г) школьные вопросы.

20. К достоинства анкетирования не относится:

а) возможность изучать объект в естественных условиях;

б) массовость обследования;

в) легкость в обработке результатов;

г) удобный способ фиксации результатов.

Какое из философских направлений рассматривает обучение и воспитание как процесс приобретение ребенком индивидуального опыта?

а) неотомизм;

б) диалектический материализм;

в) прагматизм;

г) экзистенциализм.

Какой из конкретно-научных подходов рассматривает личность как продукт и результат общения, рождающийся и проявляющийся лишь в диалогическом общении?

а) деятельностный;

б) полисубъектный;

в) культурологический;

г) личностный.