Філософія

Таврійський національний університет ім. В.І. Вернадського

Код напряму підготовки	Напрям підготовки	Факультет
6.020303	Філологія	Факультет іноземної філології
6.020303	Філологія	Факультет кримськотатарської та східної філології

“Затверджую”

Проректор з навчальної роботи

прізвище, ініц.)

(підпис,

_____________ Тимохін О.М.

“____”___________ 2012 р.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

ФІЛОСОФІЯ

I. Мета та завдання дисципліни її місце у навчальному процесі: предметом вивчення курсу «Філософія» є особлива форма суспільної свідомості і пізнання, яка виробляє узагальнену картину світу і є теоретичним ядром світогляду сучасної людини. Метою курсу є формування у майбутніх фахівців світоглядної основи наукової і науково-педагогічної діяльності. Завданнями, що вирішуються в процесі вивчення університетського курсу «філософії», є: формування навиків аналізу і вирішення методологічних проблем; ознайомлення з методами комплексного підходу, який враховує міждисциплінарні зв'язки; виявлення гуманістичної ролі вченого і викладача в сучасній культурі. Місце філософії у навчальному процесі полягає у розкритті специфічної природи гуманітарного знання, яке поєднує у собі базові прийоми осмислення буття людини (розділи «антропологія», «практична філософія») з соціальними науками (розділи «соціальна філософія», «філософія культури»).

Напрям підготовки. Факультет	Форма навчання	Курс	Семестри	Лекції	Практичні заняття	Всього годин	Самостійна робота	Залік	Екзамен

Факультет іноземної філології	Денна		3,4
Факультет кримськотатарської та східної філології	Денна		3,4

Робоча програма складена на основі навчальної програми з курсу «Філософія», яку було затверджено методичною комісією філософського факультету. Протокол №4 від 30.08.2010

Робоча програма складена к.філос.н., доц. Бекiрова Л. С. _________________

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії.

Протокол № 11 від «6» червня_2012 р. Зав. кафедрою _______ Рискельдієва Л.Т.

Схвалено Вченою радою філософського факультета

(протокол № від «» червня 2012 р.)

Голова ________________________ проф. Катунін Ю.А.

2. Тематический план курса «Философия»

№ п/п	ТЕМЫ КУРСА	Всего часов	Количество часов
из них
Лекции	Семинары	СРС	Формы контроля
	Введение в философию			Опрос
	Философская мысль на Древнем Востоке			Опрос
	Философия в Древней Греции			Опрос
	Этапы истории европейской философии			Опрос
	Особенности современной философии			Опрос
	Специфика отечественной философской мысли			Опрос
	Философское учение о мире (онтология)			Опрос
	Философское учение о познании (гносеология)			Опрос
	Философское учение о сознании			Опрос
	Философское учение о человеке			Опрос
	Философия науки			Опрос
	Практическая философия			Опрос
	Социальная философия			Опрос
	Философия культуры			Опрос
	Всего			Экзамен

СРС – самостоятельная работа студента

2.2. Тематика лекций по курсу

(всего лекций 36 часов)

Тема 1. Введение в философию (2 часа)

План лекции:

1. Генезис философии. Философия как мировоззрение.

2. Типы мировоззрений.

3. Философия и наука. Научная картина мира.

Тема 2. Философская мысль на Древнем Востоке (2 часа)

План лекции:

1. Особенности восточной философии.

2. Китайские учения: даосизм и конфуцианство.

3. Основные понятия индийской философии: атман, брахман, сансара, карма, йога и др.

Тема 3. Философия в Древней Греции (2 часа)

План лекции:

1. Первые философы Древней Греции

2. Феномен Сократа

3. Философские системы Платона и Аристотеля

Тема 4. Этапы истории европейской философии (2 часа)

План лекции

1. Средневековая философия о соотношении веры и разума, философии и теологии.

2. Философия Нового времени о роли естественного разума. Философия и просвещение.

3. Системы классической европейской философии

Тема 5. Основные черты современной философии (2 часа)

План лекции:

1. Иррационализм и критическое отношение к разуму

2. Позитивизм и сциентизм.

3. Попытка постмодернистского переворота в философии

Тема 6. Особенности отечественной философской мысли (2 часа)

План лекции:

1. Проблема специфики отечественной философской культуры, понятие «софиология»

2. Классическая русская философия: В. Соловьев

3. Особенности философской культуры в Украине

Тема 7. Философское учение о мире: онтология (2 часа)

План лекции:

1. Идея бытия. Метафизика в системе философских знаний

2. Идея универсума. Понятия «мир», «космос», «вселенная»

3. Идея реального. Виды реальности.

Тема 8. Философское учение о познании (4 часа)

Лекция 1. Соотношение мышления и бытия (2 часа)

План лекции

1. Предмет теории познания

2. Проблема обоснования знания

3. Соотношение субъекта и объекта в познании

Лекция 2. Истина как идеал познания (2 часа)

План лекции

1. Философия как учение о методе

2. Многообразие методов поиска истины

3. Неклассическая теория познания. Познание и творчество

Тема 9. Философия науки (4 часа)

Лекция 1.Особенности научного познания (2 часа)

План лекции

1. Формирование европейской науки

2. Стандартная концепция научного знания

3. Проблема демаркации науки и не-науки

Лекция 2. Современная философия науки (2 часа)

1. Понятие «научное сообщество» и этика науки

2. Методологические особенности гуманитарного познания

3. Наука и герменевтика

Тема 10. Философское учение о сознании (2 часа)

План лекции:

1. Сознание и психика. Проблема Я.

2. Мышление, информация, язык.

3. Сознание и бессознательное. Язык бессознательного

Тема 11. Философское учение о человеке (4 часа)

Лекция 1. Место человека в живой природе (2 часа)

План лекции:

1. Человек как предмет философской антропологии

2. Проблема происхождения жизни и человека

3. Тело, душа и дух в человеке

Лекция 2. Проблема сущности человека (2 часа)

План лекции:

1. Сущность и существование человека. Экзистенция.

2. Человек и ценности. Основные проблемы аксиологии

3. Достоинство человека и его самоценность.

Тема 12. Практическая философия (2 часа)

План лекции:

1. Соотношение закона и нормы.

2. Проблема свободы. Свобода и произвол

3. Либерализм и коммунитаризм в практической философии

Тема 13. Социальная философия (4 часа)

Лекция 1. Общество как предмет философского познания (2 часа)

План лекции:

1. Проблема социальной природы человека

2. Структура общества. Типы обществ

3. Соотношение личности и общества, общества и государства

Лекция 2. Общество и история (2 часа)

План лекции:

1. Смысл истории. Историцизм и историзм.

2. Понятие «прогресс» и критерий общественного прогресса.

3. Проблема социальной справедливости

Тема 14. Философия культуры (2 часа)

План лекции:

1. Культура и природа. Генезис культуры

2. Культура и культуры

3. Феномен культурной глобализации

3. Тематика и планы семинаров

(всего 34 ч. семинарских занятий)

Тема 1. Введение в философию (2 часа)

План:

1. Философия и мировоззрение.

2. Специфика философского знания. Понятие рефлексии.

3. Проблема происхождения философии.

Рекомендуемая литература

· Кальной И.И. Мировоззрение и предназначение философии / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 1. – С. 4-12.

· Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Философская пропедевтика / Философия /Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. – Симферополь: Сонат, 1999. – Главы 1-3. – С. 14-105.

· Чанышев А.Н. Генезис философии / Курс лекций по древней философии / Чанышев А.Н. – М.: Высшая школа, 1981. – Лекция 2. – С. 16-26.

Тема 2. Философская мысль на Древнем Востоке (2 часа)

План:

1. Западня и восточная философия.

2. Происхождение философии в Индии и Китае.

3. Философ и его место в культуре Востока.

4. Природа, человек и общество в учениях восточной философии.

Рекомендуемая литература

· Степанянц М.Т. Философские традиции Индии, Китая и мира Ислама / История философии: Запад – Россия – Восток (книга первая: философия древности и средневековья) / Степанянц М.Т. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1999. – С. 354-415.

· Чанышев А.Н. Конфуцианство / Курс лекций по древней философии / Чанышев А.Н. – М.: Высшая школа, 1981. – Лекция 3.; Тема 5 – С. 33-39.

· Чанышев А.Н. «Даодэцзин» / Курс лекций по древней философии / Чанышев А.Н. – М.: Высшая школа, 1981. – Лекция 4.; Тема 7. – С. 43-49.

· Кальной И.И. Протофилософия / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 2. – С. 13-26.

Тема 3. Философия в Древней Греции (2 часа)

План семинара:

1. Проблемы и понятия философии досократиков.

2. Основные идеи философии Сократа.

3. Мир, человек и государство в учении Платона.

4. Аристотель. Философские идеи аристотелизма.

Темы рефератов и докладов

· Мудрец в греческой культуре.

· Жизненный путь и учение Сократа.

· Особенности сократовской философии.

· Жизнь и сочинения Платона.

· Аристотелизм и платонизм как философские традиции.

Рекомендуемая литература

· Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

· Лосев А. Ф. Словарь античной философии. М., 1995.

· Никулин Д.В. Основные понятия и проблемы античной философии / История философии: Запад – Россия – Восток (книга первая: философия древности и средневековья) / Никулин Д.В. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. – Часть1; Раздел 4. – С. 185-232.

· Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии.- М., 1981.

· Горлач М.І. Антична філософія / Філософія. Підручник // Горлач М.І., Кремень В.Г., Рибалко В.К. та ін. – Харків: Консум, 2000. – Розділ 1; Глава 3. – С.77-101.

Дополнительная литература

· Мотрошилова Н.В. Ранняя античная философская мысль: ее возникновение, становление, развитие / История философии: Запад – Россия – Восток (книга первая: философия древности и средневековья) / Мотрошилова Н.В. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. – Часть 1; Раздел 2. – С. 29-91.

· Реале Д., Антисери Д. Аристотель. Первая систематизация знания / Западная философия от истоков до наших дней / Реале Д., Антисери Д. - СПб., 1994. – Т.1; Часть 5. – С. 135–170.

· Реале Д., Антисери Д. Платон и горизонт метафизики / Западная философия от истоков до наших дней / Реале Д., Антисери Д. - СПб., 1994. – Т.1; Часть 4. – С. 95-130.

Тема 4. Этапы истории европейской философии (6 часа)

План семинара1:

1. Соотношение религии и философии в Средневековье.

2. Специфика религиозной философии.

3. Апологетика, патристика, схоластика.

План семинара 2:

1. Соотношение философии и науки в Новое время.

2. Проблема метода в философии.

3. Понятия рационализма и эмпиризма.

4. Философские идеи Просвещения.

План семинара 3:

1. Понятие классической философии.

2. Критический метод И.Канта.

3. Основные идеи кантианской философии.

4. Идеализм. Понятия и проблемы идеалистической философии.

Темы рефератов и докладов

· Опыт как эмпирическая основа знания в учении Ф. Бэкона.

· Научная деятельность Г. Галилея.

· Реформа науки Р. Декарта.

· Жизнь и сочинения Д.Дидро.

· И. Кант как основоположник классической философии.

· Идеализм в философских системах И.Фихте, Ф. Шеллинга, Г. Гегеля.

Рекомендуемая литература

· Гайденко В.П., Смирнов Г.А. Схоластическая философия / История философии: Запад – Россия – Восток (книга первая: философия древности и средневековья) / Гайденко В.П., Смирнов Г.А. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. Часть 2; Раздел 2. – С. 265-353.

· Гулыга А. В. Немецкая классическая философия / Гулыга А. - М.: Рольф, 2001.

· Реале Д., Антисери Д. Бэкон и Декарт. Развитие философской мысли в теоретическом и социальном аспектах в сравнении с научной революцией / Западная философия от истоков до наших дней / Реале Д., Антисери Д. - СПб., 1994 – Т.3; Часть 4. – С. 272-333.

· Горлач М.І. Західно-європейська філософія (кінець XVI – початок XVIII ст.)/ Філософія. Підручник // Горлач М.І., Кремень В.Г., Рибалко В.К. та ін. – Харків: Консум, 2000. – Розділ 1; Глава 7. – С.158-176.

Дополнительная литература

· Коплстон Ф.С. История средневековой философии. – М., 1997.

· Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. Латинская патристика. – М., 1979.

· Скирбек Г., Гилье Н. Софисты и Сократ / История философии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Скирбек Г., Гилье Н. – М.: Издательский центр ВЛАДОС, 2001. – Глава 2. – С. 59-85.

Тема 5. Основные черты современной философии (2 часа)

План:

1. Место философии в современной культуре.

2. Проблема сознания в философии. Феноменология.

3. Проблема человека в философии. Экзистенциализм.

4. Проблема языка в философии. Герменевтика.

Рекомендуемая литература

· Скирбек Г., Гилье Н. Обзор современной философии / История философии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Скирбек Г., Гилье Н. – М.: Издательский центр ВЛАДОС, 2001. – Глава 29. – С. 703-751.

· Реале Д., Антисери Д. Ганс Георг Гадамер и герменевтическая теория / Западная философия от истоков до наших дней / Реале Д., Антисери Д. - СПб., 1994 – Т.4; Часть 10, Гл. 23. – С. 423-431.

· Кальной И.И. Постклассическая философия XIX-XX вв. и ее проблемы / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 8. – С. 118-133.

· Мотрошилова Н.В. Коммуникативная теория общества и рациональности. Этика дискурса / История философии: Запад – Россия – Восток (книга четвертая: философия ХХ в.) / Мотрошилова Н.В. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. - Глава 12. – С. 435-440.

· Кузнецов В.Г., Миронов В.В. Основные направления современной философии / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 1; Глава 2. – С. 63-119.

Тема 6. Особенности отечественной философской мысли (2 часа)

План семинара 1:

1. Проблема происхождения отечественной философской мысли.

2. Философские традиции Киево-Могилянской академии.

3. Учение Г. Сковороды.

План семинара 2:

1. П. Юркевич как представитель Киевской религиозно-философской школы.

2. Идеи и проблемы русской религиозной философии.

3. Понятие ноосферы. Философские идеи В.И. Вернадского.

Темы рефератов и докладов

· Религиозные идеи в культуре Киевской Руси.

· Библейский символизм как основа философии Г. Сковороды.

· Синтез христианства и платонизма в творчестве П. Юркевича.

· Жизнь и творчество Вл. Соловьева.

· Софиология в творчестве Вл. Соловьева, С.Н. Булгакова, П.А. Флоренского.

Рекомендуемая литература

· Горський В.С. Історія української філософії. Курс лекцій / Горський В.С. – К.: «Наукова думка», 1996.

· Громов М.Н. История русской философской мысли / История философии: Запад – Россия – Восток (книга первая: философия древности и средневековья) / Громов М.Н. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. – С. 416-443.

· Мотрошилова Н.В. Владимир Соловьев / История философии: Запад – Россия – Восток (книга вторая: философия ХV – XIX вв.) / Мотрошилова Н.В.– М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1996. – С. 532-545.

· Мотрошилова Н.В. Общефилософские идеи русской мысли / История философии: Запад – Россия – Восток (книга третья: философия XIX - ХХ вв.) / Мотрошилова Н.В. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1999. – С. 257-284.

· Тарасенко М.Ф. Українська філософія в іменах / Тарасенко М.Ф. – К.: Либідь, 1997.

· Горлач М.І. Розвиток філософії в Україні / Філософія. Підручник // Горлач М.І., Кремень В.Г., Рибалко В.К. та ін. – Харків: Консум, 2000. – Розділ 1; Глава 12. – С.270-303.

Дополнительная литература

· Григорій Сковорода. Твори у 2 т. / Сковорода Г. – К., 1994.

· Громов М.Н. Век Просвещения в России / История философии: Запад – Россия – Восток (книга вторая: философия ХV – XIX вв.) / Громов М.Н. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1996. – С. 495-510.

· Хижняк З.І. Києво-Могилянська академія / Хижняк З.І. – К., 1991.

· Юркевич П.Д. Философские произведения / Юркевич П. - М., 1990.

Тема 7. Философское учение о мире: онтология (2 часа)

План семинара:

1. Предмет онтологии. Понятия «бытие» и «сущее».

2. Дух и материя.

3. Философские проблемы пространства и времени.

4. Свобода и необходимость. Понятие детерминизма.

Темы рефератов и докладов

· Понятие бытия в учении элеатов.

· Онтологические идеи в учении Платона.

· Понятия «действительное» и «возможное» в учении Аристотеля.

· Понятие субстанции в онтологии.

· Пространство и время как формы материального бытия.

Рекомендуемая литература

· Гайденко П.П. Бытие / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Гайденко П.П. – М.: Мысль, 2010. – Т.1. – С. 337-345.

· Гурина М. Пространство и время / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 8. – С. 287-314.

· Доброхотов А.Л. Онтология / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Доброхотов А.Л. – М.: Мысль, 2010. – Т.3. – С. 149-151.

· Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Как устроен мир (Онтология – философское учение о бытии) / Философия. // Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. – Симферополь: Сонат, 1999. – Глава 5. – С. 134-161.

Дополнительная литература

· Доброхотов А.Л. Категория бытия в классической западноевропейской философии. - М., 1986.

· Губин В.Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии. - М., 1998.

· Гурина М. Философия природы и философия духа / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 9. – С. 315-357.

Тема 8. Философское учение о познании (2 часа)

План семинара:

1. Специфика философского подхода к проблеме познания.

2. Принципы эпистемологии.

3. Понятие истины. Концепции истины.

4. Классический и неклассический подходы в теории познания.

Темы рефератов и докладов

· Проблема метода познания в философии. Понятия дедукции и индукции.

· Соотношение теории и практики в познании.

· Уровни и формы познания.

· Объяснение и понимание в познании.

· Естествознание и специфика гуманитарного познания.

Рекомендуемая литература

· Касавин И.Т. Знание / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Касавин И.Т. – М.: Мысль, 2010. – Т. 2. – С. 51-52.

· Касавин И.Т. Истина / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Касавин И.Т. – М.: Мысль, 2010. – Т. 2. – С. 169-172.

· Кузнецов В.Г. Что познает человек? / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 3; Глава 2. – С. 227-255.

· Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Теория познания (эпистемология) / Философия. // Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. – Симферополь: Сонат, 1999. – Глава 7. – С. 194-238.

· Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. - М., 1980.

· Лекторский В.А. Теория познания / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Лекторский В.А. – М.: Мысль, 2010. – Т.4. – С. 47-52.

Дополнительная литература

· Рассел Б. Человеческое познание. – М., 1997.

· Касавин И.Т. Миграция. Креативность. Текст. Проблемы неклассической теории познания. - СПб., 1998.

· Лекторский В.А. Эмпиризм / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Лекторский В.А. – М.: Мысль, 2010. – Т. 4. – С. 438.

· Порус В.Н. Рационализм / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. /Порус В.Н. – М.: Мысль, 2010. – Т. 2. – С. 422-424.

Тема 9. Философия науки (2 часа)

План семинара:

1. Феномен науки в европейской культуре.

2. Понятие научного знания и проблема демаркации.

3. Естествознание и специфика гуманитарного знания.

4. Научно-технический прогресс и этические проблемы развития научного знания.

Темы рефератов и докладов

· Знание и специфика научного знания.

· Рациональность и специфика научной рациональности.

· Особенности теоретического знания. Понятие научной теории.

Рекомендуемая литература

· Касавин И.Т., Пружинин Б.И. Философия науки / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Касавин И.Т., Пружинин Б.И. – М.: Мысль, 2010. – Т. 4. – С. 218-220.

· Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах. – Ростов н/Д., 2006.

· Никифоров А. Научная рациональность и истина / Философия науки: История и теория (учебное пособие) / Никифиров А. – М., 2006. – Часть 2; Глава 8. – С. 232-247.

· Никифоров А. Понятие истины в философии науки ХХ века / Философия науки: История и теория (учебное пособие) / Никифиров А. – М., 2006. – Часть 2; Глава 7. – С. 209-231.

Дополнительная литература

· Проблема истины в естествознании и социально-гуманитарных науках / Лебедев С.А., Ананьин О.И., Артамонова Ю.Д., Лазарев Ф.В. и др. // Философия социальных и гуманитарных наук. Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2006. - Раздел 1, Глава 1. – С. 11-68.

· Степин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.

Тема 10. Философское учение о сознании (2 часа)

План семинара:

1. Структура сознания и его источники.

2. Сознание и психика. Понятие бессознательного.

3. Сознание и язык. Проблема идеального.

4. Сознание и информация. Проблема искусственного интеллекта.

Темы рефератов и докладов

· Происхождение и функции сознания.

· Признаки сознания.

· Сознание в структуре психической деятельности человека.

· «Бессознательное» и его роль в культуре.

Рекомендуемая литература

· Горлач М.І. Феноменологія / Філософія. Підручник // Горлач М.І., Кремень В.Г., Рибалко В.К. та ін. – Харків: Консум, 2000. – Розділ 2; Глава 3. – С. 351-372.

· Кальной И.И. Природа и сущность сознания / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 12. – С. 199-244.

· Лекторский В.А. Сознание / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Лекторский В.А. – М.: Мысль, 2010. – Т. 3. – С. 589-591.

· Руткевич А.М. Психоанализ / История философии: Запад – Россия – Восток (книга третья: философия XIX - ХХ вв.) / Руткевич А.М. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1999. – С. 190-211.

Дополнительная литература

· Серл Д. Сознание и его место в природе / Открывая сознания заново / Серл Д. – М.: Идея-Пресс, 2002. – Глава 4. – С. 93-114.

· Серл Д. Структура сознания / Открывая сознания заново / Серл Д. – М.: Идея-Пресс, 2002. – Глава 6. – С. 128-146.

· Райл Г. Понятие сознания. – М.: Идея-Пресс, 2000.

· Хант Г.Т. Надличностный опыт и рефлексивность человеческого существования / О природе сознания с когнитивной, феноменологической и трансперсональной точек зрения // Хант Г.Т. – М.: Институт трансперсональной психологии, 2004. – Часть 5. – С. 313-374.

Тема 11. Философское учение о человеке (2 часа)

План семинара:

1. Специфика философского учения о человеке.

2. Происхождение человека. Понятие эволюции.

3. Существование человека. Проблема смысла жизни.

4. Индивид, индивидуальность и личность в человеке.

Темы рефератов и докладов

1. Проблема смысла человеческой жизни.

2. Сущность человека. Место человека в живой природе.

3. Соотношение тела и сознания как философская проблема.

4. Добро и зло в свете проблемы общечеловеческих ценностей.

Рекомендуемая литература

· Губин В., Некрасова Е. Философская антропология о сущности человека / Философская антропология: Учебное пособие для вузов / Губин В., Некрасова Е. – СПб.: Университетская книга. – 2000. – Часть 1. – С. 9-80.

· Малахов В.С. Философская антропология / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Малахов В.С. – М.: Мысль, 2010. – Т. 4. – С. 241-245.

· Руткевич А.М. Философская антропология / История философии: Запад – Россия – Восток (книга четвертая: философия ХХ в.) / Руткевич А.М. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1999. – С. 104-143.

· Кальной И.И. Философия человека / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 16. – С. 352-383.

Дополнительная литература

· Губин В., Некрасова Е. Антропологическая проблематика в философии ХХ века: истоки и перспективы / Философская антропология: Учебное пособие для вузов / Губин В., Некрасова Е. – СПб.: Университетская книга. – 2000. – Часть 2. – С. 81-156.

· Белик А.А. Теории эволюции, биологическое многообразие индивидов и происхождение человека / Культурная (социальная) антропология / Белик А.А. – М.: РГГУ, 2009. – Часть 1; Раздел 2. – С. 72-201.

Тема 12. Практическая философия (2 часа)

План:

1. Специфика проблем практической философии.

2. Инструментальный разум и его проявления в культуре.

3. Философский смысл этических, политических и правовых проблем.

Рекомендуемая литература

· Гурина М. Основы морали / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 7. – С. 244-286.

· Гурина М. Свобода / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 13. – С. 445-479.

· Гусейнов А.А. Счастье / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Гусейнов А.А. – М.: Мысль, 2010. – Т.3. – С. 686-688.

· Гусейнов А.А. Долг / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Гусейнов А.А. – М.: Мысль, 2010. – Т.1. – С. 686-689.

· Кузнецов В.Г., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия и учение о праве / Кузнецов В.Г., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 5; Глава 5. – С. 477-513.

· Соловьев Э.Ю. Разум практический / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Соловьев Э.Ю. – М.: Мысль, 2010. – Т.3. – С. 407-408.

Тема 13. Социальная философия (2 часа)

План семинара:

1. Понятие общества и его структура.

2. Социальная деятельность человека.

3. Свобода, власть и проблема справедливости.

4. Историческое развитие общества. Социальный идеал.

Темы рефератов и докладов

· Общество как предмет познания. Принципы и методы социальных исследований.

· Общество как система. Специфика системного подхода.

· Этнонациональные проблемы в жизни общества.

· Пути общественного развития. Понятие социальной революции.

Рекомендуемая литература

· Гобозов И.А. Общественный прогресс / И.А. Гобозов, В.С. Грехнев, Семенов Ю.И., Шевченко В.Р // Социальная философия. Учебник [Под ред. И.А. Гобозова]. – М.: Издатель Савин С.А., 2003. – Лекция 14. – С. 332-364.

· Горлач М.І. Соціальна філософія / Філософія. Підручник // Горлач М.І., Кремень В.Г., Рибалко В.К. та ін. – Харків: Консум, 2000. – Розділ 3. – С. 373-487.

· Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Философия истории / Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. // Философия. – Симферополь: Сонат, 1999. – Глава 9. – С. 279-315.

· Момджян К.Х. Социальная философия / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Момджян К.Х. – М.: Мысль, 2010. – Т. 3. – С. 609-611.

· Кальной И.И. Философия общества / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 15. – С. 328-351.

Дополнительная литература

· Грехнев В.С. Социальная философия как форма знания и познания / И.А. Гобозов, В.С. Грехнев, Семенов Ю.И., Шевченко В.Р // Социальная философия. Учебник [Под ред. И.А. Гобозова]. – М.: Издатель Савин С.А., 2003. – Лекция 1. – С. 6-46.

· Момджян К.Х. Функционирование общества / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 4; Глава 5. – С. 381-421.

Тема 14. Философия культуры (2 часа)

План:

1. Понятие культуры в философии.

2. Европоцентризм и мультикультурализм.

3. Массовая и элитарная культуры.

4. Проблема диалога культур.

Рекомендуемая литература

· Ионин Л.Г. Культура материальная и духовная / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Ионин Л.Г. – М.: Мысль, 2010. – Т.2. – С. 348.

· Муравьев Ю.А. Культура / И.А. Гобозов, В.С. Грехнев, Семенов Ю.И., Шевченко В.Р. // Социальная философия. Учебник [Под ред. И.А. Гобозова]. – М.: Издатель Савин С.А., 2003. – Лекция XVIII. – С. 429-482.

· Степин В.С. Культура / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Степин В.С. – М.: Мысль, 2010. – Т.2. – С. 341-347.

· Мердок Дж. П. Фундаментальные характеристики культуры / Антология исследований культуры // Мердок Дж.П. – СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 2006. – С. 49-56.

4. Самостоятельная работа студентов

(всего 38 часов)

Тема 1. Введение в философию (2 часа)

Список вопросов:

1. Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззрения.

2. Проблемы философии и их специфика.

3. Предмет и метод философии.

4. Место философии в культуре. Взаимосвязь философии, религии, науки искусства.

Рекомендуемая литература

Тема 2. Философская мысль на Древнем Востоке (2 часа)

Список вопросов:

1. Веды. Философские идеи упанишад.

2. Философские школы Индии и их классификация.

3. Социально-этическая направленность учения конфуцианства.

4. Лао-Цзы и учение даосов о мудрости.

Рекомендуемая литература

Тема 3. Философия в Древней Греции (2 часа)

Список вопросов:

1. Социально-политический контекст возникновения философии.

2. Пифагор и философские идеи пифагорейцев.

3. Диалектические идеи в учении Гераклита.

4. Учение софистов.

Рекомендуемая литература

· Шичалин Ю.А. Три этапа исторического развития античной философии / История философии: Запад – Россия – Восток (книга первая: философия древности и средневековья) / Шичалин Ю.А. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. – Часть 1.; Раздел 1. – С. 96-184.

· Кальной И.И. Античная философия и ее космоцентризм / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 3. – С. 27-48.

· Лосев А.Ф. Пифагореизм / Словарь античной философии / Лосев А.Ф. – М.: «МИР ИДЕЙ», 1995. – С. 11-20.

· Чанышев А.Н. Старшие софисты. Протагор / Курс лекций по древней философии / Чанышев А.Н. – М.: Высшая школа, 1981. – Лекция 18.; Тема 39. – С. 203-210.

Тема 4. Этапы истории европейской философии (12 часов)

Список вопросов:

1. Формирование университетов и роль университетского образования в средневековой культуре.

2. Проблема соотношения философии и теологии.

3. Гуманистический мотив культуры Ренессанса.

4. Культурно-историческое значение религиозной реформы М. Лютера.

5. Философские идеи романтиков.

6. Понятие материализма в учении К. Маркса.

Рекомендуемая литература

· Реале Д., Антисери Д. Романтизм и преодоление просветительства / Западная философия от истоков до наших дней / Реале Д., Антисери Д. - СПб., 1994 – Т.4; Часть 1, Гл. 1. – С. 3-30.

· Скирбек Г., Гилье Н. Ренессанс и реальная политика / История философии. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Скирбек Г., Гилье Н. – М.: Издательский центр ВЛАДОС, 2001. – Глава 8. – С. 284-294.

· Соловьев Э.Ю. Парадоксы реформации: от независимой веры к независимой мысли / История философии: Запад – Россия – Восток (книга вторая: философия ХV – XIX вв.) / Соловьев Э.Ю. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1996. – С. 43-68.

Тема 5. Основные черты современной философии (2 часа)

Список вопросов:

1. Проблема языка в философии.

2. Философские идеи герменевтики.

3. Коммуникация и проблемы коммуникативной философии.

Рекомендуемая литература

Тема 6. Особенности отечественной философской мысли (2 часа)

Список вопросов:

1. Гуманистические традиции в образовании. Острожская школа, братства, Киево-Могилянская академия.

2. Философские взгляды И. Вышенского.

3. «Философические письма» П.Я. Чаадаева. Дискуссия между западниками и славянофилами.

Рекомендуемая литература

· Горський В.С. Історія української філософії. Курс лекцій / Горський В.С. – К.: «Наукова думка», 1996.

· Хижняк З.І. Києво-Могилянська академія / Хижняк З.І. – К., 1991.

· Тарасенко М.Ф. Українська філософія в іменах / Тарасенко М.Ф. – К.: Либідь, 1997.

· Кальной И.И. Особенности становления и развития отечественной философии / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 8. – С. 134-152.

Тема 7. Философское учение о мире: онтология (2 часа)

Список вопросов:

1. Сущность и существование. Проблема идеального в онтологии.

2. Разум и бытие. Проблема человека в онтологии.

3. Бытие и ценность. Аксиологическая проблема в онтологии.

Рекомендуемая литература

· Гайденко П.П. Существование / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Гайденко П.П. – М.: Мысль, 2010. – Т. 3. – С. 677-679.

· Гартман Н. Царство ценностей и его способ бытия / К Основоположению онтологии // Гартман Н. – СПб.: Наука, 2003. – Глава 49. – С. 597-610.

· Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. Как устроен мир (Онтология – философское учение о бытии) / Лазарев Ф.В., Трифонова М.К. // Философия. – Симферополь: Сонат, 1999. – Глава 5. – С. 134-161.

· Миронов В.В. Философские размышления над предельными основаниями бытия / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 2; Глава 1. – С. 152-173.

· Губин В., Некрасова Е. Онтология человеческого бытия / Философская антропология: Учебное пособие для вузов / Губин В., Некрасова Е. – СПб.: Университетская книга. – 2000. – Часть 3. – С. 157-218.

Тема 8. Философское учение о познании (2 часа)

Список вопросов:

· Проблема познаваемости мира. Скептицизм и агностицизм.

· Гипотеза, теория и проблема объективности знания.

· Границы знания.

Рекомендуемая литература

· Кузнецов В.Г. Познавательное отношение человека к миру / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 3. – С. 215-262.

· Лекторский В. А. Субъект. Объект. Познание. - М., 1980.

· Рассел Б. Человеческое познание. – М., 1997.

· Никифоров А. Идеализация и гипотеза / Философия науки: история и теория / Никифоров А. – М.: Идея-Пресс. – Часть 2; Глава 1. – С. 125-136.

· Кальной И.И. Познание бытия в мире и возможности его объяснения / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 13. – С. 245-306.

Тема 9. Философия науки (2 часа)

Список вопросов:

· Развитие знания и научно-технический прогресс.

· Научное открытие и научная революция.

· Гипотетико-дедуктивная модель научного знания.

· Позитивизм и постпозитивизм в философии науки.

Рекомендуемая литература

· Кохановский В.П. Философия науки в вопросах и ответах. – Ростов н/Д., 2006.

· Никифоров А.Л. Философия науки в ХХ веке / История философии: Запад – Россия – Восток (книга четвертая: философия ХХ в.) / Никифоров А.Л. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 2000. - Глава 10. – С. 350-373.

· Гурина М. Наука и философия / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 2. – С. 43-69.

Тема 10. Философское учение о сознании (2 часа)

Список вопросов:

· Сознание и мозг. Специфика философского подхода к проблеме сознания.

· Субъект и предмет сознания. Понятие феномена.

· Язык как условие самосознания. Понятие рефлексии

Рекомендуемая литература

· Гурина М. Сознание / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 10. – С. 358-390.

· Н.В. Мотрошилова Феноменология / История философии: Запад – Россия – Восток (книга третья: философия XIX - ХХ вв.) / Мотрошилова Н.В. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1999. – С. 167-181.

· Хант Г.Т. Сознание, мозг и организм: насколько много нейрофизиология может рассказать нам о сознании? / О природе сознания с когнитивной, феноменологической и трансперсональной точек зрения // Хант Г.Т. – М.: Институт трансперсональной психологии, 2004. – Часть 2. – С. 93-188.

Тема 11. Философское учение о человеке (2 часа)

Список вопросов:

1. Понятие личности. Идеи и проблемы философии персонализма.

2. Проблемы и понятия культурной антропологии.

3. Антропологические идеи философии экзистенциализма.

4. Проблемы и понятия биологической антропологии.

Рекомендуемая литература

· Белик А.А. Основные понятия культурной (социальной) антропологии / Культурная (социальная) антропология / Белик А.А. – М.: РГГУ, 2009. – Часть 1; Раздел 1. – С. 27-71.

· Вдовина И.С. Персонализм / История философии: Запад – Россия – Восток (книга четвертая: философия ХХ в.) / Вдовина И.С. – М.: «Греко-латинский кабинет» Ю.А. Шичалина, 1999. – С. 94-103.

· Соловьев Э.Ю. Экзистенциализм (историко-критический очерк) / Прошлое толкует нас (очерки по истории философии и культуры) / Соловьев Э.Ю. – М.: Политиздат, 1991. – С. 286-345.

· Кальной И.И. Смысл жизни, свободы и ответственности человека / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 17. – С. 384-417.

Тема 12. Практическая философия (2 часа)

Список вопросов:

4. Практический разум и теоретический разум.

5. Понятие свободы в морали и праве.

6. Счастье и долг. Проблема цели нравственной жизни человека.

Рекомендуемая литература

· Гусейнов А.А. Счастье / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Гусейнов А.А. – М.: Мысль, 2010. – Т.3. – С. 686-688.

· Гусейнов А.А. Долг / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Гусейнов А.А. – М.: Мысль, 2010. – Т.1. – С. 686-689.

Тема 13. Социальная философия (2 часа)

Список вопросов:

· Общество и человек. Проблема социальной коммуникации.

· Труд как социальное явление. Капитализм и его проблемы.

· Государство и понятие гражданского общества.

Рекомендуемая литература

· Кальной И.И. Философия общества / Философия. Учебное пособие / Кальной И.И. – Симферополь: Бизнесс-Информ, 2002. – Глава 15. – С. 328-351.

· Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Что такое общество? / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. // Философия:Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. – Раздел 4; Глава 3. – С. 312-337.

· Гурина М. Труд / Философия: учебное пособие для выпускных классов лицеев, для поступающих в высшие школы и студентов первого цикла высшего образования / Гурина М. – М.: Республика, 1998. – Глава 12. – С. 412-444.

· Гобозов И.А. Гражданское общество / И.А. Гобозов, В.С. Грехнев, Семенов Ю.И., Шевченко В.Р. // Социальная философия. Учебник [Под ред. И.А. Гобозова]. – М.: Издатель Савин С.А., 2003. – Лекция XIX. – С. 483-500.

Тема 14. Философия культуры (2 часа)

Список вопросов:

5. Понятие и функции универсалий культуры.

6. Материальное и духовное в культуре.

Рекомендуемая литература

· Степин В.С. Культура / Новая философская энциклопедия: в 4-х т. / Степин В.С. – М.: Мысль, 2010. – Т.2. – С. 341-347.

5. Виды работы и критерии оценивания работы студентов

В рамках курса предполагаются следующие виды работы студентов: 1) семинарские занятия; 2) самостоятельная работа; 3) текущий контроль; 4) модульный контроль; 5) экзамен. Результаты работы студентов оцениваются отдельно для каждого вида работы по национальной шкале в объеме «отлично – неудовлетворительно» и по шкале ECTS в объеме «A – F». Итоговая оценка рассчитывается по алгоритму среднего арифметического путем суммирования оценок, полученных студентом по каждому отдельному виду работы, и деления полученной суммы на количество видов работы.

Критерии оценивания работы студентов по национальной шкале «отлично», по шкале ECTS «А» (90-100 баллов):

· Студент демонстрирует профессиональное владение навыками аналитического мышления, четко выделяет исследуемый объект и способен самостоятельно поставить проблему.

· Комплексное видение проблемы. Студент свободно ориентируется в теме и демонстрирует междисциплинарные связи.

· Продемонстрирован творческий подход к вопросу. Способ рассмотрения вопроса и предложенное решение являются в достаточной мере самостоятельными и оригинальными.

Критерии оценивания работы студентов по национальной шкале «хорошо», по шкале ECTS «В» (89-80) баллов:

· Студент демонстрирует достаточную степень владения навыками аналитического мышления, способен выделить исследуемый объект и сформулировать проблему.

· Продемонстрирована компетентность в исследуемом вопросе. Студент имеет представление об основных подходах в рассмотрении проблемы.

· Продемонстрирована логическая культура мышления. Ответ последовательный и логически упорядоченный. Излагается не только фактический материал, но приводятся также и аргументы.

Критерии оценивания работы студентов по национальной шкале «хорошо», по шкале ECTS «С» (80-75 баллов):

· Даны правильные, но не полные ответы на вопросы контрольного задания.

· Допущены несущественные погрешности или неточности в ответах.

· Показано умение свободно ориентироваться в материале, делать аргументированные выводы, обобщения и сравнения.

· Материал изложен грамотно, с соблюдением логической последовательности.

Критерии оценивания работы студентов по национальной шкале «удовлетворительно», по шкале ECTS «D» (60-74 баллов):

· Студент демонстрирует владение необходимыми навыками аналитического мышления, не в полной мере выделяет исследуемый объект и недостаточно точно представляет проблему.

· Студент имеет представление о некоторых подходах в рассмотрении проблемы, отличающееся несистематичностью.

· Ответ в достаточной мере последовательный. Фактический материал излагается неполно.

Критерии оценивания работы студентов по национальной шкале «неудовлетворительно», по шкале ECTS «FX» (60- 40 баллов):

· Студент не демонстрирует владение необходимыми навыками аналитического мышления, не в достаточной степени выделяет исследуемый объект и не имеет представления о проблеме.

· Студент не ориентируется в подходах в рассмотрении проблемы.

· Ответ является непоследовательным. Фактический материал излагается с грубыми ошибками.

Критерии оценивания работы студентов по национальной шкале «неудовлетворительно», по шкале ECTS «F» (менее 40 баллов):

· Ответы на вопросы итогового контрольного задания демонстрируют незнание фундаментальных, базовых положений изучаемой дисциплины.

· Студент не ориентируется в проблемном поле дисциплины и не знаком с необходимым кругом литературы.

· Ответ отличается непоследовательностью, отсутствует логическая структура.

Вопросы для текущего и модульного контроля

· Генезис греческой философии. Взаимосвязь понятий: космос, фюсис, архе.

· Диалектические идеи философии Гераклита.

· Идея свободы в практической философии.

· История пифагорейского союза.

· Критический метод философии И. Канта.