Методические указания к выполнению контрольной работы (реферата)

При выполнении письменной работы необходимо придерживаться плана: во введении обосновать выбор темы, сделать указание на используемую литературу (взять не менее пяти-восьми изданий), поставить цели и задачи. В главах необходимо раскрыть выбранную тему. В заключении необходимо сделать выводы. Все приводимые в работе цитаты должны быть со ссылками (постраничными или ‑ в конце текста).

В конце контрольной работы-реферата необходимо указать список учебников, учебных пособий и другой литературы, которая использовалась при выполнении работы, а также поставить дату и подпись.

После получения проверенной контрольной работы необходимо внимательно ознакомится с имеющимися в ней замечаниями, выполнить указанные в рецензии рекомендации, внести в контрольную работу нужные исправления.

При сдаче зачета студент предъявляет преподавателю проверенную контрольную работу.

Вариант контрольной работы выбирается по последней цифре шифра студенческого билета.

Задания на контрольную работу (реферат)

Вариант 1. Становление системы человекознания

План:

1. Междисциплинарные связи в изучении человека и классификация наук.

2. Науки о человеке и человечестве.

3. Современные подходы к изучению человека.

Вариант 2. Проблемы онтогенеза в свете теории потребностей

План:

1. Онтогенетическая эволюция и продолжительность жизни человека.

2. Возрастная периодизация жизненного цикла человека.

3. Противоречия индивидуального развития и его гетерохронность.

Вариант 3. Потребности и психофизиологическая эволюция человека.

План:

1. Онтогенетическая эволюция психофизиологических функций человека.

2. Регулирование взаимосвязей онтогенетических свойств человека.

3. Философский аспект понимания роли потребностей в жизни человека.

Вариант 4. Характеристика и классификация потребностей в зарубежной психологии.

План:

1. Классификация потребностей по А. Маслоу

2. Классификация потребностей по У. Макдоугаллу

3. Классификация потребностей по Г. Мюррею.

Вариант 5. Характеристика и классификация потребностей в отечественной и зарубежной психологии.

План:

1. Особенности отечественных психологических теорий мотивации.

2. Классификация потребностей по З.Фрейду.

3. Классификация потребностей по Э.Фромму.

Вариант 6. Теории потребностей.

План:

1. «Теория справедливости».

2. «Теория поиска новизны».

3. «Теория ожидания»

Вариант 7. Теории потребностей и формирование индивидуальных способов удовлетворения потребностей.

План:

1. Теория «гомеостаза».

2. Потребность как стремление к среднему уровню напряжения (теория К. Гольштейна).

3. Теория Даффи и Хебба.

Вариант 8. Православное учение о человеке (специфика российского менталитета и сфера религиозного туризма).

План:

1. Особенности православного взгляда на смысл человеческой жизни и место человека в мире (Богословский аспект православной антропологической традиции).

2. Специфика российского менталитета

3. Паломничество по святым местам и задачи религиозного туризма.

Вариант 9. Профессиональная мотивация работников.

План:

1. Теории мотивации.

2. Профессиональная мотивация и выбор профессии

3. Управление профессиональной мотивацией

Вариант 10. Методы удовлетворения потребностей человека сферой сервиса.

План:

1. Маркетинг в сфере туризма и сервиса.

2.Потребители услуг гостеприимства и их потребительское поведение.

3. Потребности клиента и качество в сфере обслуживания.