Неравномерность психического развития и ее причины. Акселерация

Закон неравномерности детского развития, согласно которому каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития. Этот период в психологии развития называется сензитивный период. Возрастная сензитивность- это присущее определенному возрастному периоду оптимальное сочетание условии для развития определенных психических свойств и процессов. Преждевременное или запаздывающее по отношению к сензитивному периоду обучение может оказаться недостаточно эффективным, что неблагоприятно сказывается на развитии психики. Таким образом в сензитивные периоды ребенок бывает особенно чувствителен к обучению и развитию определенных функций. Почему это происходит? Л.С.Выготский объясняет сущность возрастной сензитивности в своей гипотезе о системном и смысловом строении сознания. Системное строение сознания - структура отдельных психических процессов (восприятия, памяти, мышления и т. д.), при которой на данной стадии развития какой-нибудь процесс занимает определяющее место. На одной стадии такое место занимает восприятие, на следующей - память и т. д.

Акселерация – это ускорение соматического развития и физиологического созревания детей и подростков, проявляется в увеличении веса и размеров тела, в ускоренном половом созревании. Статистически установлено, что за последнее столетие рост детей при рождении возрос в среднем на 0,5-1 см, а вес – на 100-300 г, у детей школьного возраста рост увеличился на 10-15 см. Половое созревание стало наступать раньше в среднем на 1-2 года. Это при сохранении традиционно сложившихся условий воспитания и норм поведения подростков. Иногда акселерация становится источником психологических коллизий – возникновения психологических барьеров, конфликтов, аффективных форм поведения. Существует и психологическая акселерация – ускорение умственного развития детей, но надежных статистических данных по этому поводу нет.