Послушаем ещё один совет доктора Стилла: «Грубая сила опасна, применяйте руки только в тех границах, где вы компетентны»

Гиппократ, гениальный Отец Медицины, утверждал: «Есть только две вещи: знать и думать, что знаешь. Знать - это наука. Думать, что знаешь - это невежество». (Littre, 643. IV).

В заключение, скажем, что необходимо избегать работать на черепе новорождённого и ребёнка, не получив полного и серьёзного образования, хорошей тренировки для руки, прослушивающей тело. Будьте осторожны!

Мы знаем, что эмбриологически скелет черепа подразделяется на две части:

ГЛАВА 3. Эмбриологическое развитие костей черепа.

- Нейрочереп (схема 60), защищает череп. Он сам делится на:

Схема 60

Эмбриология черепа (по Sfntini)

- мембранозный нейрочереп, образующий свод и рождающийся из мембран: это десмочереп;

- хрящевой нейрочереп, образующий основание и рождающийся из хрящей, это хондрочереп.

- висмерочереп (схема 61), образующий скелет лица.

Схема 61