Изучаем объект внимания

Чем больше вы знаете о мужчинах вообще, тем про­ще вам разобраться в конкретном кандидате. Чем про­зрачнее будут их мысли и поведение, тем большего успеха вы добьетесь у мужчин, с которыми встречаетесь. Знайте, что их реакция на женщин предска­зуема.

Сексуальные ценности и пристрастия мужчины фор­мируются на основе его юношеского опыта, и такую свою сексуальную склонность или неприятие чего-либо он проносит через всю жизнь до самой смерти. Мужское «я» беспредельно, но хрупко, как яичная скорлупа. Ста­райтесь побольше узнать о мужском «я». Это знание — лучшее подспорье на пути к успешному замужеству.

С самого начала мужчиной управляет и руководит женщина. С первых дней жизни маленький мальчик вынужден вести себя так, как нравится его маме, род­ственницам и воспитательницам. Каждая из этих дам вкладывает в него свою долю представлений о прилич­ном поведении, манерах и правильных мыслях. Его комфорт и выживание полностью зависит от них.

Обучение в школе проходит болезненно для мальчи­ков. Учительницы подавляют их авторитетом, подчиняя себе и заставляя ощущать умственную неполноценность. Одноклассницы, которые физически созревают раньше, также могут задевать самолюбие: ведь они лучше и быс­трее схватывают то, о чем говорится в классе. Если маль­чик начинает бунтовать, директор поручает учителям — а это, как правило, женщины — быть с ним построже.

В школе девочки часто высмеивают мальчиков из-за того, что те отстают в физическом развитии. У девочек, это получается легко и не без вредности, потому что в этом возрасте они не видят в мальчиках потенциальных сексуальных партнеров. Мужчине трудно преодолеть столь сильную и длительную обработку, даже когда он взрослеет.

Взаимоотношения полов начинают меняться в пе­риод созревания. Девочки ощущают сексуальное лю­бопытство и желание. Они принимаются соперничать друг с другом, чтобы добиться внимания и расположе­ния наиболее популярных мальчиков. Если молодой человек, повзрослев, по-прежнему находится под вли­янием женщин, то они же и отвергают его, так как он не соответствует их представлениям о мужчине. Его могут дразнить «маменькиным сынком» и не считать за мужчину. Первыми о своем равноправии в классе обычно заявляют мальчики постарше и раньше развив­шиеся физически. Предполагается, что мужчина, пе­реживший годы принуждения, становится агрессором. Этот процесс развивает в нем эгоизм, но его «я» хруп­ко, потому что возникает оно лишь из себя самого. Получается этакий «молодец среди овец».