Семинарское занятие 1, 2. Краткий экскурс в историю психотерапевтической теории и практики историко- культурологический аспект

а) Основные носители психотерапевтических познаний и психотерапевтической практики эпохи Античности и Средневековья: жрецы и монахи, священники - духовники и исповедники. Новое время и эпоха "месмеризма". Появление в психотерапевтическом пространстве конкурирующих фигур -Врач, Священник, Маг и Учитель-наставник, закладываются основы учения о важности эмоционально-насыщенных отношений между врачом и пациентом.

б) Зарождение психоанализа в недрах медицинской практики в конце 19 века. Влияние Нансийской и Сальпетриерской школы гипноза (Шарко, Бернгейм, Жане, Брейер) на практику лечения истерии. Культурно-исторический контекст и духовная атмосфера Вены конца 19 века. Личная биография и жизненный путь З. Фрейда: теория психоанализа сквозь призму истории жизни её создателя.

В) Традиции русской школы психотерапии: тесная связь с соматической медициной, естественно-научное обоснование практики воздействия, идея психосоматического единства, соотнесенность с психиатрическим диагнозом. Линия гипноза, внушающего воздействия (В.М. Бехтерев, К.И Платонов) эмоционально-стессовой терапии (В.Е. Рожнов). Линия разъясняющего, переубеждающего, воспитательного воздействия (психогогика) - С.И. Консторум, рациональная психотерапия (Д.В. Панков). Идея целостного преобразующего воздействия на личность пациента, перестройки системы отношений - патогенетическая психотерапия В.Н. Мясищева.

ЛИТЕРАТУРА

Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности до наших дней. - М., 1995.

Виттельс Ф. Фрейд: его личность, учение и школа. – Л., 1991.

Консторум С. И. Опыт практической психотерапии. - М., 1959.

Платонов К. И. Слово как физиологический и лечебный фактор. - М., 1979

Ташлыков В. А. Психология лечебного процесса. - М., 1984.

Фромм Э. Миссия Зигмунда Фрейда. - М., 1996.

Шерток Л., Соссюр Р. Рождение психоаналитика: от Мессмера до Фрейда. - М., 1991.