Наглядность как средство активизации изобразительной деятельности школьников

Наглядностькаксредствоактивизацииизобразительнойдеятельностишкольников.

Принципнаглядностизаключаетсявзрительномвосприятиипредметаналюбомвидезанятийрисования:рисованииснатуры,рисованиинатемы,ДПИ,беседахобискусстве.

Рисованиеснатуры-методнаглядногообучения.Наглядностьвобучениирисованиюснатурымырассматриваемкакведущеесредствообучения.

Наилучшеесредствонаглядногообучения-рисунокпедагоганакласснойдоске,налистебумагиилинаполяхработыученика.Онпомогаетпонятьувиденное,влияетнаправильностьработы.Главноеэтолаконичностьизображения,простотаиясность.

Наглядностьоказываетболееэффективноедействие,чемсловесноеобъяснение.Я.А.Коменскийпровозгласилпринципнаглядности«золотымправиломдидактики».Методическиетаблицы,нагляднораскрываютпоследовательностьиособенностивыполнениярисунка,возможноститехникиисполнения,какимисредствамидобиватьсяэмоциональнойвыразительности.

Большоеобразовательноеивоспитательноезначениеимеетдемонстрацияиллюстрациикартинвыдающихсяхудожниковизметодическихпособий,напримерахкоторыхможнонагляднопоказать,какнадоанализироватьнатуру,

Главноевниманиепририсованииснатурыобращаютнаегоправильнуюпередачу.Дляоблегчениязадачижелательнорядомснатуройустановитьспециальныемоделичтобыпонятьконструкциюформыпредметаегохарактерныеособенности.Наглядность:схемы,рисунки,таблицы,гипсовыемодели,моделиизпроволоки,плексигласаикартона,помогаютученикуправильновидетьпониматьформуструктуруцветифактуру.Последовательностьнадрисункомнадорассматриватькакраскрытиеконкретныхучебныхзадач.