Тема: Физиология возбудимых тканей

Цель занятия: изучить структурно-функциональные особенности возбудимых тканей, механизмы формирования мембранных потенциалов в возбудимых тканях, методы исследования возбудимых тканей.

Задачи занятия:

-изучить особенности строения и функции клеточных мембран;

-изучить механизм генерации мембранного потенциала на основе знаний типов транспорта веществ через биологические мембраны;

Основные понятия по теме: раздражимость, порог возбуждения, пороговые раздражители, подпороговые раздражители, сверхпороговые раздражители, возбудимость, возбудимые ткани, лабильность, ионные насосы, ионные каналы, мембранный потенциал, пассивный ионный транспорт, активный ионный транспорт, потенциал покоя, поляризация мембраны, возбудимость, проводимость, закон «все или ничего».

Вопросы к занятию

1. Физиология как наука и предмет изучения, ее основные понятия.

2. Задачи предмета «Физиология человека».

3. Методы физиологических исследований.

4. Раздражимость, возбудимость как основа реакции ткани на раздражение.

5. Раздражители (определение и классификация).

6. Современные представления о строении и функции мембран.

7. Активный и пассивный транспорт веществ через мембрану.

8. Общие свойства возбудимых тканей. Возбудимость. Закон силы-длительности. Хронаксиметрия. Закон силы, закон «все или ничего».

9. Мембранный потенциал, теория его происхождения.

Вопросы для самоконтроля

1.Что на­зы­ва­ют раз­дра­жи­мо­стью и воз­бу­ди­мо­стью?

2. Где пре­иму­ще­ст­вен­но на­хо­дят­ся (в меж­кле­точ­ной жид­ко­сти или в ци­то­плаз­ме) ио­ны на­трия, ка­лия и хло­ра? По­ло­жи­тель­но или от­ри­ца­тель­но за­ря­же­ны внут­рен­няя и на­руж­ная среды клетки относи­тель­но друг дру­га?

4.Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные анио­ны, на­хо­дя­щие­ся в клет­ке и иг­раю­щие важ­ную роль в про­ис­хо­ж­де­нии по­тен­циа­ла по­коя. Ка­ко­ва при­чи­на по­доб­но­го рас­пре­де­ле­ния этих ио­нов?

5.Что та­кое ка­лие­вый рав­но­вес­ный по­тен­ци­ал?

6.При­ве­ди­те клас­си­фи­ка­цию ион­ных ка­на­лов.

Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература

1. Солодков А.С. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная/ Под ред. А. С. Солодков, Е. Б. Сологуб. - Москва: Советский спорт, 2012. -624 с.

2. Агаджанян Н. А. Нормальная физиология:учеб. для студентов мед. вузов / Н. А. Агаджанян, В. М. Смирнов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва: МИА, 2012. - 571 с.

Дополнительная литература

1. Бреслав И. С. Дыхание и мышечная активность человека в спорте: рук. для изучающих физиологию человека / И. С. Бреслав, Н. И. Волков, Р.В. Тамбовцева. - Москва: Советский спорт, 2013. - 333,.

2. Медицинская физиология/ под.ред А.Гайтона.-Москва., «Логосфера», 2008.-1296с.

3. Физиология человека Compendium/ Под.ред. Б.И.Ткаченко.,Млсква., «Гэотар-Медиа».,-2009.,-496с.

4. Физиология человека / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. - М., «Мир», 1996.- Т.1: 323с., т.2: 641с, т.3: 875с.

5. Физиология человека/ Под. ред Дегтярева В.П.-М. Медицина, 2006

6. Нормальная физиология. В 3 / под.ред. В.Н. Яковлева.-М. Академия, 2006

7. Физиологические особенности организма людей разного возраста и их адаптация к физическим нагрузкам / Под ред. А.С. Солодкова. - С-Пб.: С-Пб. ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1998- 179 с