Билет № 30. 1.Мейірбикелік қызметкерлердің жұмсайтын жұмыс уақыты

1. Мейірбикелік қызметкерлердің жұмсайтын жұмыс уақыты.

2. Отбасындағы өзара қарым – қатынас стилінің баланың («ата – ана - балалар» жүйесіндегі) әлеуметтік және психологиялық дамуына тигізетін әсері.

3. Ситуациялық тапсырма. ЕПМ мейірбике қызметтерін тиімді басқару тек бір жағдайда ғана мүмкін, егер емдік-профилактикалық мекеменің бірінші басшылары, басты мейірбике қызметкерлерін ЕПМ дамуына үлесін қосатын болса,барлық жағынан қолдау көрсету керек. Мейірбике персоналдарын басқарушы үшін өте қажеттісі: ыңғайлы жұмыс мекемесінің болуы, ЕПМ барлық қызметкерлерімен байланыста болуы, персональды компьютерлер және қажетті оргтехникалар, лайықты еңбекақы және т.б. Басшылардың тиімділігін басқарудағы мейірбике қызметін мақсатты қолдану «Мутон және Блэйком модификациясы, басқару торына» байланысты бағаланады. Мутон және Блэйкомның басқарушылық торлары бойынша орташа және төртбұрышты жайғастыру келесі сызбада берілген. Мына торда қандай екі негізгі өлшемдер қолданылатынын анықтаңыз. Осы өлшемдер бойынша тордағы басқарушылық қандай шкала бойынша сараланады?

4. Сабақта бұл студент өте тыныш, өз бетімен ешкімге кедергісін келтірмей көбіне үнсіз отырады. Өз ойын ашық ортаға салмай, ұялып тіпті жасқанып отырғандай. Бірақ ол тапсырманы тиянақты орындайды. Топтық іс-әрекетке тарту үшін қандай әдістер қолданасыз?

«Денсаулық сақтау мен фармациядағы

менеджмент және маркетинг» кафедрасының

меңгерушісі, э.ғ.к., Маукенова А.А.

«Коммуникативті дағдылар,психотерапия негіздері,

жалпы және медициналық психология» кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Асимов М.А.

«Келісілді» «Бекітемін»

Шетел студенттерінің деканы ОТЖ проректоры

м.ғ.к. Иванченко м.ғ.к., проф.Тулебаев К.А. ___________________ _____________________

«___» ___________ 2015 ж. «___» _________ 2015 ж.

«Мейірбике ісіндегі әкімшілік үрдіс және менеджмент» және

«Педагогикалық білім негіздері» пәндерінен