Література, методичне та матеріально-технічне забезпечення заняття

1. Богунов В. До питання про порядок застосування звукозапису при проведенні слідчих дій / В. Богунов // Підприємництво, господарство і право. - 2004. - № 1. - С.113-117.

2. Волобуєв А.Ф. Тактика допиту: лекція. – Х.: Ун-т внутр. справ, 1997. – 28 с.

3. Егоров Б.В. Тактика следственного эксперимента: лекция. – Л.: ЛВК МВД СССР, 1989. – 28 с.

4. Зорин Г.А. Руководство по тактике допроса. – М.: Юрлитинформ, 2001. – 320 с.

5. Карацев К.М. Тактика допроса обвиняемого: метод. указ. – Орджоникидзе, 1985. – 26 с.

6. Кириченко В.В. Тактика допроса: лекция. – Л.: ЛВК МВД СССР, 1989. – 33 с.

7. Коваленко О.О. Специфіка тактики проведення допиту на предмет встановлення суб'єктивної сторони злочину / О.О. Коваленко // Актуальні проблеми сучасної науки і правоохоронної діяльності. - 2004. - С.128-129.

8. Кожевникова Н.И. Принятие решения о целесообразности проведения очной ставки и выбор момента ее проведения / Н.И. Кожевникова // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.206-210.

9. Лапта С.П. Тактичні прийоми використання висновків експерта для подолання протидії розслідуванню при допиті/ С.П. Лапта // Сучасні судово-експертні технології в кримінальному і цивільному судочинстві. - Х., 2003. - С.125-129.

10. Лозова С.М. Практичне застосування тактичних прийомів під час проведенн очної ставки / С.М. Лозова // Вісник Національного університету внутрішніх справ. - 2002. - №18. - С.77-82.

11. Лукашевич В.Г. Тактика общения следователя с участниками отдельных следственных действий: допрос, очная ставка, предъявление для опознания, проверка показаний на месте: учеб. пособие. – К.: НИ и РИО КВШ МВД СССР им. Ф.Э.Дзержинского, 1989. – 88 с.

12. Матюшкова Т.П. Допит неповнолітньої потерпілої від сексуальних злочинів: деякі питання підготовки та проведення / Т.П. Матюшкова // Вісник Запорізького юридичного інституту МВС України. – 2004. – №1. – С. 143-150.

13. Образцов В.А. Допрос потерпевшего и свидетеля на предварительном следствии. – М.: Омега-Л, 2003. – 160 с.

14. Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии: учеб.пособие. – М.: БЕК, 1998. – 208 с.

15. Рибак Б.М. Правомірність та допустимість психологічних пасток ("хитрощів") при допиті / Б.М. Рибак // Актуальні проблеми сучасної науки і правоохоронної діяльності. - 2004. - С.122-123.

16. Терехин Д.Г. Особенности допроса несовершеннолетнего подозреваемого (обвиняемого), дающего ложные показания / Д.Г. Терезин // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.100-106.

17. Титов А.М. Особливості допиту за участю захисника / А.М. Титов // Використання сучасних досягнень криміналістики у боротьбі зі злочинністю. - Донецьк, 2002. - С.37-41.

18. Юсупов В.В. Тактика допиту при перевірці алібі підозрюваного або обвинуваченого / В.В. Юсупов // Науковий вісник Національної академії внутрішніх справ України. - 2004. - № 6. - С.320-325.

Теми рефератів:

1. Тактика допиту підозрюваного і обвинуваченого.

2. Тактика допиту потерпілого і свідків.

3. Особливості допиту неповнолітніх і малолітніх дітей.

4. Особливості допиту іноземних громадян.

5. Тактика допиту на очній ставці.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми. Курсанти повинні засвоїти, що допит – найбільш складна (вербальна) слідча дія. У залежності від особи, що допитується (її процесуального положення, віку), послідовності допитів, кількості присутніх і допитуваних осіб існують різні види допитів. При допитах можуть бути використані різноманітні прийоми, але їхнє застосування обмежене визначеними принципами: процесуальними, етичними, науковими й ін.

Допит, як і інші слідчі дії, складається з підготовчого, робочого і заключного етапів. Ретельна підготовка до допиту забезпечує його ефективність. Курсантам необхідно засвоїти зміст підготовчого етапу. Робочий етап допиту складається з наступних стадій: попередньої (вступної), вільної розповіді, поставлення питань (питально-відповідної). На заключному етапі складається протокол допиту. Додатковими способами фіксації показань є аудио-, відеозапис.

Для самостійної підготовки курсанти одержують завдання за наведеною фабулою, або за фабулою кримінальної справи, визначеною викладачем.

Фабула. На підставі заяви гр. Глущенко О.О. і даних ним пояснень була порушена кримінальна справа про розбійний напад, вчинений невстановленою особою. Злочинцем у потерпілого Глущенко під загрозою ножа був відібран золотий перстень і гроші в сумі 200 грн.

Потерпілий Глущенко на допиті дав показання про те, що на кінцевій зупинці автобуса №30 до нього підійшов знайомий Попов, з яким вчився в одній школі в паралельних класах, і попрохав дати йому в борг 10 грн. Глущенко відмовив. Тоді Попов вийняв з кишені ніж, став ним погрожувати і вийняв із внутрішньої кишені Глущенко гаманець, з якого забрав 30 грн. Після цього Попов зняв з руки Глущенко золотий перстень, сів в автобус і поїхав.

Працівниками карного розшуку було встановлено місце проживання Попова і він був затриманий.

Завдання:

1) скласти письмовий план допиту підозрюваного;

2) підготуватися до проведення допиту підозрюваного на занятті (з складанням протоколу допиту).

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи. До наступного заняття викладачем визначається 1-2 курсанти на роль “підозрюваного” та „потерпілого”.

Практичне заняття №2: Тактика допиту.

Навчальна мета заняття: на основі вивченнянаукової літератури формування вмінь щодо організації та проведення різного роду допитів..

Час проведення 2 год. Місце проведення спеціалізована навчальна аудиторія.

Навчальні питання:

1. Особливості допиту свідків і потерпілих.

2. Особливості допиту підозрюваних і обвинувачених.

3. Тактичні особливості допиту на очній ставці.

4. Тактичні особливості допиту неповнолітніх.

Матеріальне забезпечення: кримінальні справи з протоколами допитів свідків, потерпілих, підозрюваних і обвинувачених.

Хід проведення заняття:

Вступ до заняття полягає в перевірці присутності курсантів, оголошенні теми, мети та контрольних питань заняття.

Практичне заняття починається з розгляду контрольних питань теми. У ході заняття курсанти повинні засвоїти, що тактика допиту залежить від конфліктної або безконфліктної ситуації, яка складається між слідчим і допитуваним. У залежності від позиції і поведінки допитуваного використовуються тактичні прийоми, які допомагають пригадати забуте; прийоми викриття неправдивих (помилкових) свідчень; прийоми, спрямовані на подолання відмови від свідчень.

Тактичними особливостями відрізняється допит неповнолітнього (малолітнього) і допит на очній ставці.

Після контрольного опитування на занятті проводиться учбовий допит потерпілого у формі ділової гри. Допит проводить “слідчий” з числа курсантів. Учбова група уважно стежить за ходом допиту і фіксує його результати в робочих зошитах. Після закінчення допиту “слідчим” курсантам надається можливість поставити “потерпілому” доповнюючи, уточнюючі та інші питання. Хід та результати учбового допиту обговорюються, підводяться підсумки.

Заключна частина заняття полягає у підведенні викладачем підсумків, оголошенням завдання для самостійної роботи.