В подростковом возрасте?

Социальная ситуация развития представляет собой переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Подросток занимает промежуточное положение между детством и взрослостью. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические образования, появляются элементы взрослости в результате перестройки организма, самосознания, отношений со взрослыми и товарищами, способов социального взаимодействия с ними, интересов, познавательной и учебной деятельности, содержания морально-этических норм, опосредующих поведение, деятельность и отношения.

Социальная ситуация развития в этом возрасте характеризуется следующими особенностями:

— подросток продолжает находиться в тех же условиях, что и ранее (семья, школа, сверстники), но у него появляются новые ценностные ориентации. Так, стремление к независимости сталкивается в семье с тем, что родители могут относиться к подростку еще как к «ребенку»;

меняется отношение к школе, она становится местом активных взаимоотношений со сверстниками;

— с одной стороны, подросток стремится оторваться от детства, стать взрослым и самостоятельным, а с другой — мир детства является для него привлекательным, потому как в нем меньше ответственности и обязанностей.

Таким образом, подростковый возраст относится к числу наиболее критических периодов онтогенеза. Психологи рассматривают весь подростковый возраст как критический.