Пластические этюды – 4 неделя

Изобразить:мама собирается на работу: одевается, причесывается, накладывает макияж.

Показать: мама, папа, бабушка, де­душка и сестра вы­полняют какую-либо домашнюю работу.

АКТИВНЫЙ ОТДЫХ.

1. Экскурсии

· в школьный парк 10.11.

· К светофору – 17.11.

· К памятнику– 25.11.

2. Физкультурный досуг.

3. Динамический час.

4.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ.

Задачи: Закреплять умение легко ходить и бегать, бегать, энергично отталкиваясь от опоры.

Развивать в играх, играх быстроту, ловкость, общую выносливость.

Продолжать воспитывать у детей желание самостоятельно организовывать и проводить подвижные игры и упражнения со сверстниками и малышами.

Упражнять в освоении элементов спортивных игр: баскетбола, бадминтона, футбола, городков.

Побуждать к активному участию в спортивных играх с математическим содержанием.

Воспитывать умение и привычку ухаживать за физкультурным инвентарем, готовить его к занятиям и играм.

ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ

1. Игра средней подвижности -«Летает — не летает»-. Проводит­ся в ходьбе по кругу

2. Мяч капитану. Играющие становятся в 3—4 колонны (звена). На расстоянии 1,5 мот первых игроков в колоннах — водящие с мя­чом большого диаметра. Для водящих и игроков колонны обозна­чается линия (шнур, черта), за которую нельзя заступать. По сигна­лу педагога водящие бросают мячи первым игрокам колонны, а те возвращают его обратно и перебегают в конец своей колонны. Сле­дующий в колонне передвигается к исходной линии. Когда первым в колонне окажется игрок, начавший выполнять задание, он подни­мает руку вверх. Определяется команда-победитель. Игровое зада­ние повторяется.

3. По мостику. Из шнуров выкладывается дорожка (ширина 20 см), на середину ставится кубик. Предлагается пройти по мости­ку на носках, руки за головой, на середине перешагнуть через пре­пятствие. И пройти дальше.

4. Подвижная игра «Гуси-лебеди»-

5. Игра малой подвижности «Найди и промолчи»-