Продовжіть визначення: «Склад слова – це найменша одиниця мовлення, один голосний звук або голосний звук з одним чи кількома приголосними»

КАПИТАН ОЧЕВИДНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЕТ

Тестові завдання відкритої форми з «Української мови»

1.Продовжте визначення: «Ясність мовлення оратора – це…».

2. Продовжте визначення: «Метафора – це один з основних тропів – образний вислів, в якому ознака одного предмета чи дії переноситься на інший за подібністю».

3. Продовжте визначення: «Гумор – це відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах у жартівливому тоні»

4. Продовжте визначення: «Епітет – це образне означення, характеристика особи, предмета або явища, та підкреслює її суттєву ознаку».

Продовжити визначення: «Текст – це послідовна комбінація пропозицій і слів, яка утворює закінчене повідомлення».

6. Продовжити визначення: «Комунікативна мета тексту(те, заради чого його створено) – це…».

7. Продовжити: визначення «Текст складається із зачина, основної частини та висновку».

8. Продовжте визначення: «Полілог – це багатоголосся, розмова в якій участь беруть багато людей».

Продовжте визначення: «Розповідь – це висловлювання, у якому йдеться про послідовні дії предмета».

10. Продовжити визначення: «Опис – це зображення письменником місцевості, де відбувається дія, явище природи, зовнішнього вигляду осіб».

Продовжити визначення: «Роздум – це висловлювання, мета якого — довести істинність чи хибність якоїсь думки».

Продовжте визначення: «Цитата – це дослівно переданий уривок з тексту для підтвердження якоїсь думки».

13. Продовжте визначення: «Пряма мова – це чужа мова, передана дослівно від імені того,кому вона належить».

14. Продовжте визначення: «Монолог – це (переважно у драматичному творі) роздуми персонажа вголос, розмова з самим собою, чи персонажем».

15. Продовжте визначення «Діалог – це (у художньому творі) розмова двох або більше осіб на певну тему».

16. Продовжіть визначення: «Фонетика – це розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови»

Продовжіть визначення: «Склад слова – це найменша одиниця мовлення, один голосний звук або голосний звук з одним чи кількома приголосними».

18. Продовжіть визначення: «Чергування – це збіг кількох голосних або приголосних …»

19. Продовжіть визначення: «Алфавіт – це сукупність розміщених у певному порядку літер, якими передають звуки мови на письмі» 20. Продовжіть визначення: «Мовна норма – це сукупність мовних засобів, що в даному мовному колективі на певному історичному етапі вважаються правильними і зразковими.»

21. Продовжіть визначення: «Читання – це здатність сприймати, розуміти інформацію, яка записана тим або іншим способом або відтворена технічними пристроями» 22. Продовжіть визначення: «Мова – це система звукових і графічних знаків, що виникла на певному рівні розвитку людства, розвивається і має соціальне призначення» 23. Продовжіть визначення: «Мовлення – це процес добору й вживання засобів мови для порозуміння з іншими членами певної мовної громади.» 24. Продовжіть визначення: «Культура мови (мовна культура) – це дотримання сталих мовних норм усної і писемної літературної мови, а також свідоме, невимушене, цілеспрямоване, майстерне вживання мовно-виражальних засобів залежно від мети й обставин спілкування» 25. Продовжіть визначення: «Морфологія – це найменші значенні частини слова»

26. Продовжіть визначення: «Документація – це сукупність офіційно визнаних, взаємопов'язаних та складених у визначеній формі документів, які містять передбачувану інформацію про виріб, процес або діяльність» 27. Продовжіть визначення: «Іменник – це самостійна частина мови, що має значення предметності і виражає його за допомогою самостійних граматичних категорій роду, числа та відмінка»

28. Продовжіть визначення: «Прикметник – це самостійна частина мови,, яка виражає ознаку,властивість предмета за допомогою несамостійних граматичних категорій роду, числа й відмінка»

29. Продовжіть визначення: «Числівник – це самостійна частина мови,яка означає абстрактно-математичну кількість, кількість предметів або їх порядок при лічбі»

30. Продовжіть визначення: «Займенник – це самостійна частина мови. Яка вказує на предмети,ознаки і кількість, але не називає їх.» 31. Продовжіть визначення: «Дієслово – це самостійна частина мови, що позначає дію або стан як процес і виражає їх у граматичних категоріях виду, стану, особи, числа, часу, способу і роду»

32. Продовжіть визначення: «Дієприкметник – це дієслівна форма, яка виражає ознаку предмета за дією»

33. Продовжіть визначення: «Прислівник – це самостійна незмінювана частина мови,яка виражає ознаку дії чи стану або ступінь чи міру вияву іншої ознаки» 34. Продовжіть визначення: «Словосполучення – це смислово-граматичне об’єднання двох або більше повнозначних слів на основі підрядного чи сурядного синтаксичного зв’язку» 35.У поданих словах, замість крапок поставте пропущені букви: синЬка, кілька, тонший

36. Подані слова поставте у орудному відмінку: піччю, ніччю, тінню, молодістю, радістю.

37. Провідміняйте кількісний числівник: 90 38.У поданих словах поставте наголос: б е сіда,кропив а, сімдес я т, п о друга, один а дцять.

39. Від поданих слів утворіть прикметник: туманні, осінні, денні, гречані, щасливі.

40.У поданих словах – медвяним, бур’ян, здоров'я, свято, цвях поставте, якщо потрібно, апостроф. 41. З поданих слів виберіть ті, які пишуться з великої букви: Переяслав – Хмельницький, південний, ужгородський, Данило Галицький. 42. Знявши душки, запишіть правильно подані слова: Автобіографія, сон-трава, дев’яти-поверховий (тире убрати),шафа-купе, купівля-продаж.

43. Знявши душки, запишіть правильно подані слова: пів (книжки), прем’єр-міністр, учитель - словесник, пів-Ужгорода, пів’яблука.

44. Від поданих словосполучень утворіть складні слова: Північний схід, висока кваліфікація, білий сніг, сині очі, писати життя.

Південно-східний, висококваліфікований,білосніжний,синьоокий, 45. У поданих словах поставте пропущені літери: відданість; мудрістю, насіння.

46. У наведених словах виділіть корінь: під вод ний, гір ка, Іван ів, під’ їзд, сад ок.

47.З наведених іменників випишіть ті, які мають форму однини: Полтава, степ, сонце, море, гора.

48.З наведи іменників випишіть ті, що мають форму множини: екзамени, Карпати, соти?, штани, ножиці.

49?. Визначте, які з наведених поєднань слів не є словосполученнями: буду вчитися, сад цвіте, наукова робота, мати і батько, медичне обстеження. 50. До поданих слів додайте залежні слова й утворіть словосполучення: дівчина, вулиця, стіл.

51. Визначте тип словосполучення зо головним словом: вірити людині, писати реферат, читати в голос.

52. Яким способом синтаксичного зв’язку утворені словосполучення: ясний день, з’їхати з гори, завершити завтра?

53.Випишіть словосполучення, поєднані зв’язком прилягання: розпочати вчасно, принести воду, поїхати відпочивати.

54.Визначте спосіб підрядного зв’язку: густий ліс, думати про поїздку, поїхати відпочивати.

55.Поставте в кінці кожного речення відповідні розділові знаки:

- Яка дівоча весна не приносила кохання на її крилах?

- Я вільна як вода!

- Весь сад був у цвіту.

56.У поданому реченні підкресліть додаток: таку пісню чорнобрива в степу заспівала.

57. Випишіть приклади, які пишуться через дефіс: заєць(руса), жінка(директор), ріка(Москва).

58. Допишіть закінчення на місці крапок, утворивши форми на «но» і «то»:

- Село було до половини засипано снігом;

- Усе село залито абрикосовими засадами.

- В кімнатах у нас було гарно: вичищено, вилущено,покрашено.

59. Підкресліть двоскладні речення:

- Наука в ліс не веде, і з лісу виводить; - Обличчя його в синіх сутінках здавалось затверділим, і не видно було на ньому слідів утоми; - Та не було моря.

60. У поданому реченні поставте розділові знаки:

Весільний обряд складається з трьох частин, а саме: заручин, сватання і весілля.

61. Поставте іменники земля, учитель, пісня у кличному відмінку.(Земле,учителю, пісне)

62. Визначте граматичну основу речень:

- вік прожити – не поле перейти;

- в день почнете дрімати на ходу;

- мені виповнилося десять років.

63. У поданих словосполученнях неузгоджені означення перетворіть на узгоджені:

- Дівчина з чорними бровами –дівчина, яка має чорні брови.

- Хлоп’я з кучерявим волоссям - хлопець, який має кучеряве волосся.

день зими – зимовий день

64. Поставте розділові знаки при прямій мові:

- «Ти любиш вечірню зорю?»: питає Григорій Стратонович

- «Еге»: подумав Остап так ось що воно

- «Яка ти розкішна земле!»: думала Маланка Весело засівати тебе хлібом заквітчати квітами.

65. Поставте подані іменники в Орудному відмінку однини:

Сіллю, радісттю, міддю, величчю, мудрістю.

66. Запишіть подані іменники у формі Давального відмінку:

Олесі, лікарю, Мирославі, Сергію, юнаку.

67. Запишіть подані іменники у формі Кличного відмінку:

Іване, друже, земле, неня, школяре.

68. Від поданих слів утворіть складні прикметники:

Світлий, зелений, жовтий, гарячий,, два,поверх; фізичний, математичний; високий чоло.

69. Поставте словосполучення в Орудному відмінку:

Свіжа їжа, краща група, більша площа, дружнє плече, осінній дощ.

70. Розкриваючи дужки, запишіть прислівники:

(По) українському, (по) перше, (видимо) невидимо, без кінця (краю), кінець (кінцем).

71. Від поданих імен утворіть присвійні прикметники чоловічого роду:

Омелянович, Андрійович, Валерійович, Микитович, Павлович.

72. Від поданих імен утворіть присвійні прикметники жіночого роду:

Матвіївна, Данилівна, Назарівна, Йосипівна, Анатоліївна.

73. Від поданих імен утворіть присвійні прикметники жіночого роду:

Янин, Вероніки, Ольги,Ксенії, Марії.

74. Від поданих імен утворіть присвійні прикметники чоловічого роду: