Способности

Воля.

Вопросы для самостоятельной работы

1. В чем проявляются основные функции воли?

2. В чем заключается существенное отличие между произвольным и непроизвольным действием?

3. Что такое волевое усилие и какими факторами оно вызывается?

4. Что такое сила воли и чем она обусловлена?

5. Каковы основные этапы развития сложного волевого действия?

6. Чем в психологическом отношении отличаются понятия «желание» и «воля»?

7. Какие причины могут вызвать борьбу мотивов?

8. Что может влиять на процесс принятия решения?

9. Какие факторы оказывают наибольшее влияние на развитие воли?

10. В чем заключается слабость воли и каковы ее причины?

Эмоции и чувства.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Как происходит отражение действительности в чувствах и че? оно отличается от отражения в познавательных процессах?

2. В чем заключается отличие между эмоциями и чувствами?

3. По каким признакам можно констатировать, что человек находится в состоянии эмоционального возбуждения?

4. Какие объективные и субъективные факторы могут влиять н настроение?

5. Всегда ли в состоянии аффекта человек теряет контроль над своим поведением?

6. Каковы главные признаки аффекта?

7. Какие признаки характеризуют страсть как форму переживани чувств?

8. В чем заключаются отличия эмоций человека от эмоций животныех?

9. Почему моральные, интеллектуальные, эстетические и пракси ческие чувства принадлежат к высшим чувствам?

10. Является ли настроение результатом количественного преимущества положительных и отрицательных эмоций?

Характер.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Какие черты человека объединяет в себе характер?

2. В каких отношениях между людьми наиболее полно проявл ется характер?

3. Какие компоненты можно выделить в структуре характера?

4. Какие черты характера являются типичными, а какие — нет типичными?

5. В чем проявляется акцентуация характера личности?

6. Как объединяются влияния на характер природных и социальных факторов?

7. Как работает механизм формирования свойств характера?

8. Как связаны между собой характер и темперамент?

9. Каковы условия формирования характера?

10. Может ли характер влиять на особенности проявления темперамента?

Темперамент.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Какими свойствами психической деятельности характеризует* темперамент?

2. Какое сочетание свойств высшей нервной деятельное] И.П. Павлов сделал основным в своей характеристике тип» темперамента?

3. В чем проявляются особенности поведения экстраверта?

4. В чем проявляются особенности поведения интроверта?

5. Можно ли утверждать, что свойства темперамента имеют врожденную природу?

6. Всегда ли индивидуально-психологические свойства человека, которые проявляются в раннем детстве, сохраняются в его дальнейшей жизни? Чем это можно объяснить?

7. Как может отражаться темперамент на формировании черт личности?

8. Какую роль в деятельности специалиста в системе субъект-субъектных отношений играет знание темперамента человека?

9. Как учитель, врач могут учитывать особенности темперамента человека в своей деятельности?

10. Может ли темперамент человека испытывать существенные изменения в процессе жизни человека? Обоснуйте свой ответ.

Способности.

Вопросы для самостоятельной работы

1. В чем проявляются способности личности?

2. Каковы основные компоненты способностей?

3. Как связаны между собой способности и задатки?

4. Какие психические свойства человека способствуют развш способностей?

5. Можно ли утверждать, что хорошие задатки всегда определяют высокий уровень развития способностей?

6. В чем проявляются качественные отличия в способностях люд

7. Что является показателем хороших способностей?

8. Что обусловливает развитие способностей личности?

9. Что является решающим условием развития способностей?

10. Разделяете ли вы мысль, что решающим условием развития способностей является деятельность?