2015-07-04
614
| Инстинкты | «Инсайт» | Обучение и традиции |
| Дятловые вьюрки: | Шимпанзе: | Шимпанзе: |
| добывание насекомых с помощью палочек | — сооружение вышек; — угроза канистрами; — применение палок; | — «ужение» термитов; — разбивание |
| Калифорнийские каланы: | — побеги из клеток; — тушение огня | орехов камнями на наковальнях; |
| разбивание раковин камнями | Сойки: изготовление бумаж | Макаки: — мойщики карто |
| Новокаледонские галки: | ных «жгутов» для доставания пищи | феля; — крабоеды |
| изготовление «крючков» для ловли насекомых |
В табл. 4.1 приведены некоторые примеры орудийных действий животных, имеющих разную природу. Они иллюстрируют представление о том, что в основе сходных по внешнему проявлению поведенческих актов могут лежать разные механизмы — инстинкт, обучение, разум (см. 1.2). Удельный вес каждого из этих факторов может быть разным в зависимости от многих обстоятельств, даже если конечный результат внешне выглядит одинаково (Крушинский, 1986). Поэтому (в соответствии с «каноном К. Л. Моргана») то или иное проявление орудийной деятельности может быть отнесено к актам мышления только после тщательного анализа.
|
|
|
Эти факты демонстрируют сложность и неоднородность такой формы поведения животных, как орудийная деятельность. В основе этих актов, схожих по внешнему проявлению, могут лежать принципиально разные механизмы:
• экстренное решение в новой ситуации («инсайт»);
• обучение методом проб и ошибок и подражание сородичам;
• выполнение видоспецифической (инстинктивной) программы.
