В сфере речевого развития

· Воспитывать у ребенка:

- общительность, сдержанность, тактичность – качества, необходимые человеку в общении с окружающими.

· Формировать у ребенка

- способность к налаживанию с помощью речи взаимодействия со сверстником в самодеятельной сюжетно-ролевой игре (ролевого и партнерского).

· Развивать у ребенка:

- умения общаться со взрослыми на темы, выходящие за пределы непосредственно воспринимаемой ситуации;

- фонематическое восприятие (умение выделить в произношении и услышать в новых словах тот или иной заданный звук);

- голосовой аппарат, интонационную выразительность речи ребенка;

- умения произвольно регулировать темп речи, силу голоса, речевое дыхание.

Решение образовательных задач предусматривает:

- обогащение словаря точными глаголами, меткими прилагательными, обобщающими наименованиями, наречиями, антонимами;

- обогащение тематики общения со взрослыми и сверстниками;

- организацию проблемных речевых ситуаций;

- организацию ролевого общения детей в процессе сюжетно-ролевых игр и инсценирования коротких сказок;

- поощрение многочисленных детских вопросов о предметах и явлениях, их связях и отношениях;

- поддержку пробуждения лингвистического отношения к слову (игры со звуками, рифмами, словотворчество).

В сфере элементарных математических представлений

· Формировать у ребенка:

- представления об окружающем мире, о количественных, пространственных, временных отношениях в нем;

- способность действовать в соответствии с правилами

· Развивать у ребенка:

- понимание независимости числа предметов от их признаков - цвета, формы, размера, пространственного расположения

- умения:

- выделять и объяснять признаки сходства и различия двух предметов (по цвету, форме, размеру);

- выделять в окружающей обстановке предметы одинаковой формы;

- непосредственно сравнивать предметы по длине, ширине, высоте;

соотносить цифру с количеством.

Решение образовательных задач предусматривает:

- использование приобретенного ребенком опыта освоенных элементарных математических действий в самостоятельных дидактических играх.