Тема 6. Роль символів у процесі соціалізації людини

Особливості сприйняття образу навколишнього світу через систему символів як знакову мову. Сутність поняття "символ". Теорія символів К.Г.Юнга.

Традиційна народна символіка як знакова система розуміння довкілля. Космогонічні символи. Символи барв, чисел. Рослинні та тваринні символи. Символи у писанкарстві. Символи віри у сучасній і традиційній культурі українців, їхній ціннісно-психологічний статус.

Національна символіка. Значення символів на сучасному етапі. Розуміння символів як важливий фактор успішної соціалізації.

3. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна література:

1. Белинская Е. П., Стефаненко Т. Г. Этническая социализация подростка. - М.: НПО «МОДЕК», 2000. - 208 с.

2. Бочарова В. Г. Социальное воспитание учащихся. - М., 1991.

3. Власова В, Б. Традиция как социально-философская категория // Философские науки. - 1980. - № 4.-С. 37-43.

4. Говорун Т. В, Кікінеджі О. М. Гендерна психологія: Навчальний посібник. - К.: Вид. Центр "Академія", 2004. - 308 с.

5. Гендерний паритет в умовах розбудови сучасного українського суспільства. - К: УІСД, 2002.- 121 с.

6. Ентоні Гіденс. Соціологія. - К.: Основи, 1999. - 726 с.

7. Заверико Н., Зверева I. Історико-теоретичний аналіз досліджень проблеми соціалізації особистості: Соціальна педагогіка і адаптивність особистості / Київський міжрег. ін-т. удоск. вчителів. - Суми: ВВП Мрія, 1994. - С. 49-59.

8. Ко(М..Н., Коваленко А. Б. Соціальна психологія.-К., 1995.

9. Крысько В. Г. Введение в социальную психологию. - М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. - 196 с.

10. Куєвда В. Т. Теоретичні основи соціалізації особистості людини / Молодь і дозвілля. - К., 1994.-С.4-14.

11. Куєвда В. Т. Традиція // Українська радянська енциклопедія. – К., 1984. - Т. 11. - с. 318.

12. Лавриченко Н. М. Педагогіка соціалізації: Європейські обриси. - К.: Віра ІНСАЙТ, 2000. -444с.

13. Лукашевич М. П. Соціалізація. Виховні механізми і технології: Навч.-метод. посібник -К: ІЗМН,1998. - 112 с.

14. Макеева О С Соціологія. - К.: Українська енциклопедія, 1999. - 344 с.

15. МардахаевЛ. В. Социальная педагогики. - М.: Гардарики, 2003. – 269 с.

16. Москаленко В. В. Социализация личности. - К.: Вища школа, 1986.

17. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. - М.: Институт практической психологии, 1997.-365 с.

18. Мудрик А. В. Социальная педагогика / Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2003.

19. Победа Н. А. Социология культуры. - Одесса, 1997.

20. Резник Ю. М. Введение в социальную теорию. Социальная онтология. - М.: Инст. востоковед. РАН, 1999. - 514 с.

21. Савченко С. В. Социализация студенческой молодежи в условиях регионального образовательного пространства. - Луганск: Альма Матер, 2003. - 406 с.

22. Сорокин П. А Доступный учебник по социологии. Статьи разных лет. - М.: Наука, 1994.

23. Сосин В. А., Красникова Е А Социальная психология. - М.: форум ИМФРА-М, 2004. - 336с.

24. Социология / Г. В. Осипов. - М.: Мысль, 1990.

25. Соціальна педагогіка. Навч. пос. / За ред. А.Й. Капської. - К., 2000. - 264 с.

26. Социальная психология личности в вопросах и ответах / Под ред. В. А. Лабунской. - М.: Гардарики,1999. - 397 с.

27. Соціологія. Конспект. Тема 7 філософсько-соціологічні уявлення про особистості.

28. Українознавство / Укл В. Я Мацюк, В. Г. Пугач. - К.: Зодіак-ЕКО, 1994. - 399 с.

29. Циба В. Т. Соціологія особистості: системний підхід. - К.: МАУП, 2000. - 152 с.

30. Шаповал М. Ю. Загальна соціологія.-К., 1996.

31. Этнические стереотипы поведения / Под. Ред. А. К. Байубриан. - Л: Наука, 1985.

Додаткова література:

1. Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 429 с.

2. Блавацкая Е. П. Ключ к теософии.-М.: Сфера, 1996.-416 с.

3. Витаньи И. Общество- Культура. Социология. -М: Прогресс, 1984.

4. Дмитриев А. С. Физиология высшей нервной деятельности. - М.: Высш. шк., 1974.

5. Донцов Д. Дух нашої давнини. - Дрогобич: Відродження, 1991.

6. Зеньковський В. В. Социальное воспитание, его задачи и пути. - М., 1981. - 91 с.

7. Іванченко А. В., Збруева А. А. Концепція соціалізації особистості у західній педагогіці другої половини XX століття // Вісн. Житомир, пед. ун-ту. - 1999. - № 3. - С. 9-13.

8. Лісовий В. Культура та цивілізація // Філософська і соціологічна думка. - 1993. - № 1.

9. Мартинюк І. О., Соболева Н. I. Люди і ролі. - К.: Україна, 1993.

10. Ніцше Ф. Так казав Заратуста. - К.: Основи, - 1993. - 145 с.

11. Симонов П. В. Предистория души // Наука и жизнь. - 1984. - № 2.

12. Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа: Обобщения опыта уч.-восп. работы в сел сред. шк. - М.: Просвещение, 1979. - 393 с.

13. Ткач М. М. Дерево роду. - К.: АНФАС, і995. - 111 с.

14. Шапар В. Б. Сучасний тлумачний психологічний словник. -X.: Прапор, 2005. - 640 с.

15. Философский энциклопедический словарь / Губский Е.Ф., КораблеваГ.В., Луиченко В. А.

16. Юнг К. Г. Архетип і символ. – М.: Ренесанс, 1991. – 304 с.

17. Яркина Т. Ф. Проблема духовного мира человека на пороге ноосферной епохи // Педагогика. - 1996. - №2. - С. 40-47.

4. Форма підсумкового контролю успішності навчання:

екзамен у 5 семестрі

5. Засоби діагностики успішності навчання:

- поточне тестування на практичних заняттях та в процесі консультативної роботи;

- опитування та бесіди на практичних заняттях;

- перевірка виписок, тез та конспектів літературних джерел;

- поточні та підсумкові контрольні роботи;

- оцінка самостійної роботи.