Развитие идей Бехтерева В.М. в концепции Мясищева

В.Н. Мясищев – ученик А.Ф Лазурского. После смерти Лазурского работал в созданном В.М. Бехтеревым Институте по изучению мозга и психической деятельности. В.Н. Мясищев возглавляет отдел рефлексологии, включавший в себя лаборатории общей, индивидуальной, возрастной и коллективной рефлексологии. Период с 1924-1930 г. в творчестве Мясищева принято называть рефлексологическим.

На развитие системы взглядов Мясищева оказывал влияние положенный В.М. Бехтеревым в основание своей концепции методологический принцип отношения организма к среде. У В.Н. Мясищева и в рефлексологическом периоде творчества сохраняется интерес к исследованию внутреннего, феноменального; исследователь пытается использовать язык, методологию, методики рефлексологии для изучения психического. Вопреки рефлексологическим постулатам он говорит о психическом как синтезе реакций, вводит затем принцип целостности субъекта.

В.Н. Мясищев представляет свою концепцию научному сообществу как психологию отношений человека. Понятие “отношение” означает: 1) связь субъекта и объекта, т. е. рассматривается в соответствии с принципом отношения организма к среде; 2) интегральную “позицию” субъекта; 3) предмет психологии, поскольку психическое определено как система отношений; 4) одну из категорий психологии, наряду с процессами, состояниями, свойствами личности; 5) конкретную проблематику или специальный раздел психологии, включающий изучение целей, стремлений, тенденций, интересов, оценок, идеалов, потребностей, убеждений.
3. Развитие идей Бехтерева в творчестве БГ Ананьева.

Исследование формирования и развития личности было основной проблемой в творчестве БГА. Для исследования личности БГА обращается к творчеству Бехтерева и его указанию на необходимость интеграции различных областей знаний для изучения человека. Проблема интеграции знания была одной из ключевых в научной концепции БГА. Для исследования личности он привлекал такие смежные науки как биология, педагогика, медицина и ряд технических наук.