Методика парных сравнений

Применится для изучения относительного положения того или иного обследуемого группе (классе) по иному - либо показателю (например, активность, авторитетность и т.п.).

Процедура обследования: Составляется список группы под номерами. По горизонта­ли сверху и снизу пишутся номера, соответствующие фамилиям и строится матрица парных сравнений. Алгоритм ее построения состоит в следующем. Сравнивается первый по списку со вторым по выраженности определенного качества. Если выраженности качества у них одинакова, то оценивающий ставит каждому 1 балл, если нет, то уче­ник, имеющий большую выраженность данного качества получает 2 балла, меньшую -О баллов.

Например:

№№	Ф.И.О.							Сумма	Ранговое Место
	Борисов А
	Викторова Б.								2.3
	Демин К.
	Клоков П.
	Мармышкин С.								2.3
	Яшкин Д.

Можно предложить два способа проведении указанного исследования:

1) Каждый учащийся класса (член группы) оценивает всех остальных, затем оценки полученные каждым учеником складывают и делит на общее количество (находят среднюю). Средние оценки ранжируют или перечалит в десятибальную систему.

2) Учащихся оценивает группа экспертов (учителя), которые их хорошо знают.

V. КОМПЛЕКСНЫЕ МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Школьный тест умственного развития (ШТУР)

(Гуревич, Акимова, Борисова, Козлова,

Логинова, Зархин)

Форма А (или форма Б)

Дата_________________

Фамилия______________________

Имя________________________________

Класс_____________________________

Школа_________________________

Описание и примеры набора заданий № 1

Задания состоят из предложений вопросительного характера. В каждом из них не хватает одного слова. Вы должны из 5 приве­денных слов подчеркнуть то, которое правильно дополняет данное предложение. Подчеркнуть можно только одно слово.

ПРИМЕР:

Одинаковыми по смыслу являются слова биография и...?

а) случай, б) подвиг, в) жизнеописание, г) книга, д) писатель.

Правильным будет слово жизнеописание. Поэтому оно подчеркнуто.

Следующий пример: Противоположным к слову ОТРИЦА­ТЕЛЬНЫЙ будет слово: а) неудачный, б) спорный, в) важный, г) случайный,

д) положительный.

В этом случае правильным ответом является слово положи­тельный, оно и подчеркнуто.