Мінімальний базовий рівень знань, необхідний для засвоєння теми

1.Анатомія, топографічна анатомія та оперативна хірургія – топографо-анатомічна характеристика органів черевної порожнини.

2.Фізіологія – функція органів черевної порожнини.

3.Патологічна фізіологія – патогенез розвитку больового та запального синдромів.

4.Патологічна анатомія – морфологічні зміни у органах черевної порожнини.

5.Мікробіологія, вірусологія та імунологія – місце мікробного фактору у виникненні запальних процесів у черевній порожнині.

6.Загальна хірургія, пропедевтика внутрішніх хвороб – методика опитування та фі-

зікального обстеження хворого

Конкретна мета самостійної підготовки до практичного заняття:

Використовуючи базовий рівень знань та вмінь, засвоїти теоретичні знання та практичні навички, які забезпечать оволодіння практично орієнтованими задачами в обсягах:

1.Обстеження хворого для визначення клінічного перебігу хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом (опитування хворого та фізікальне обстеження)

2.Обгрунтування та формування попереднього діагнозу захворювань

3.Складання діагностичної програми та аналіз результатів додаткових досліджень

4.Формування переліку захворювань для диференційної діагностики та її проведення

5.Формування клінічного діагнозу на підставі клініко-статистичної класифікації захворювань

6.Формування лікувальної програми.

Програма самостійної підготовки до практичного заняття:

1. Актуальність проблеми хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом.

2. Визначення захворювань, які належать до хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом.

3. Причини та механізм розвитку захворювань, які належать до хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом.

4. Клінічні прояви (скарги, анамнез, дані фізікального обстеження хворого) хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом.

5. Принципи діагностики та обсяг даних, необхідних для формування попереднього діагнозу при захворюваннях, що належать до хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом.

6. Принципи складання діагностичної програми для уточнення попереднього діагнозу та подальшого лікування.

7.Перелік захворювань для проведення диференційного діагнозу, складання диференційно-діагностичних таблиць з порівняльним аналізом.

8.Клініко-статистичні класифікації хронічного порушення просування вмісту шлунково-кишковим трактом, та принципи формування клінічного діагнозу.

9.Обгрунтування організаційно-лікувальної програми.

Практичні навички, які закріплені за учбовим елементом:

1. Аналіз рентгенограм при стенозі шлунку та 12 палої кишки

2. Проба Шварта