Развитие химической технологии

Укрощение огня человеком стало отправной точкой в развитии прахимии и первичных ремёсел. Вода, огонь и природные материалы стали основой в освоении простейших производств, давших затем толчок к созданию первичной базы той науки, которую мы называем химией. Появились секреты искусства ремесла, передававшиеся по наследству, то есть то, что сегодня именуется технологией. Организационные формы первичных технологий совершенствовались по цепочке: ремесло – промысел – промышленность. Но основные компоненты оставались по сути теми же: сырьё – энергия (тепловая) – взаимодействие – разделение (очистка). Самым неизведанным, магическим звеном в этой цепочке были правила проведения процесса и механизм взаимодействия.

Люди античности знали и использовали многие продукты: серу, природную соду, уксус, зажигательные смеси, минеральные и растительные краски, растительные масла. В Древнем Китае было известно получение бумаги, красителей, сахара; финикийцы производили пурпур. Индейцы доколумбовых времён упаривали природные соки. Древние ремёсла включали все известные сегодня единичные процессы технологии – гидравлические, механические, тепловые, диффузионные, химические и биохимические. В XIV веке Европа узнала чёрный порох, изобретение которого связывают с именем монаха Бертольда Шварца.

Алхимики – египетские, китайские, арабские, европейские – не только закрепили в сознании человека термин «химия», известный по греческим письменным источникам с середины V века, не только произвели новые продукты – кислоты, соли и другие; они дали толчок развитию новых ветвей науки: химии благородных металлов и фармацевтической химии. Началась эпоха химии как науки, пришло время собирать, описывать, систематизировать, время анализа и синтеза на основе опыта древних ремёсел. Арабский алхимик Абу-ар-Рази в «Книге тайн» в Х веке описал различные химические аппараты и процессы, ввёл классификацию веществ на землистые (минеральные), растительные и животные. Описал кальцинацию (обжиг), растворение, сгущение, фильтрование, дистилляцию, амальгамирование. Пришло время технологии на уровне промыслов или мануфактур.

В России уже к середине XVI века известны промыслы по изготовлению пороха, красок, селитры, соды, серной кислоты, канифоли, воска и другие. К старинным российским промыслам, так или иначе причастным к химической технологии, следует отнести варку поваренной соли, обжиг древесного угля.

Во второй половине XVIII века устанавливаются качественно новые связи между химией и химическим производством: на базе фундаментальных наук рождается наука о химической технологии. Химическая промышленность в современном её понимании ведёт отсчёт от разработки в 1789 году французским химиком Лебланом метода получения синтетической соды по реакции (1.3):

Na₂SO₄ + 2C + CaCO₃ = Na₂CO₃ + 2CO₂ + CaS, (1.3)

что потребовало интенсивного развития производства серной кислоты для получения сульфата натрия по реакции (1.4).

2NaCl + H₂SO₄ = Na₂SO₄ + 2HCl. (1.4)

Возникла проблема утилизации хлороводорода – появилось производство соляной кислоты. Затем на промышленном уровне была решена проблема утилизации твёрдых и газообразных отходов в производстве соды (реакции 1.5, 1.6):

CaS + CO₂ + H₂O = CaCO₃ + H₂S, (1.5)

2H₂S + 3O₂ = 2H₂O + 2SO₂ (1.6)

и далее до получения серной кислоты. Процесс получился замкнутым по сере (Na₂SO₄ – CaS – H₂S – SO₂ – H₂SO₄ – Na₂SO₄) и с утилизацией выброса углекислого газа.

Расширение гаммы продуктов потребления, получаемых химическими способами, стремление получать более дешёвые продукты привело к созданию качественно новых, непрерывных, экономичных технологий. Проблемы, связанные с интенсификацией земледелия, вызвали к жизни создание технологий по производству минеральных удобрений сначала фосфатных, затем калийных и азотных. Последнее требовало простейшей переработки неограниченного по запасам сырья – азота воздуха. Синтез аммиака открыл новый этап развития химической технологии, когда от стехиометрических уравнений как базы создания процесса исследователи перешли к термодинамическим и кинетическим расчётам вероятности и скорости реализации технологических процессов.

В начале XIX века в России формируется система технологического образования. С 1804 года в университетах Москвы, Казани, Харькова создаются кафедры технологии, а с 1803 года в рабочем плане Петербургского педагогического института появился курс «Химическая технология», образован технологический кабинет. Фактически впервые курс «Химическая технология» начал читать профессор И.А. Двигубский в Московском университете в 1806 году. В 1837 году Петербургский технологический институт выпустил первую группу инженеров-химиков. В эти годы выходят первые русские учебники по химической технологии – прообразы будущего курса «Общая химическая технология». Первая специализированная химико-технологическая лаборатория была организована по проекту Р.Х. Геймана в Московском университете в 1834 году.

В конце XIX века в России шёл процесс концентрации химической промышленности, работали не только мелкие заводики, но и хорошо организованные производства основной химии, но в целом химическая промышленность ещё не играла заметной роли в экономике страны.

Мощный импульс развитию химической промышленности был дан в 1920 – 1932 годах: создана отрасль минеральных удобрений (включая производство серной, азотной кислот и аммиака), построены крупные заводы по выпуску химических волокон, синтетического каучука, строительных и оборонных материалов, пластмасс и синтетических смол. Следующий период интенсивной химизации народного хозяйства нашей страны был предпринят в 1959 – 1970 годах: огромные мощности были задействованы в производстве сложных и комплексных удобрений, нефтехимии, в производстве целлюлозы, цемента и других продуктов.