Мета та завдання навчальної дисципліни

Форма № Н - 3.04

Затверджено наказом № 11-02

від 28.03.11 р.

Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова

_____________________________________________________________________

(повна назва вищого навчального закладу)

Кафедра менеджменту та математичного моделювання ринкових процесів

______________________________________________________________

“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”

Проректор

___________________________

“______”_______________20___ р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ГАРМОНІЧНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

_____________________________ 0306 ________________________________

(шифр і назва навчальної дисципліни)

напряму підготовки________ Менеджмент і адміністрування ___________________

(шифр і назва напряму підготовки)

для спеціальності 7.03060101 Менеджмент організацій і адміністрування

(за видами економічної діяльності) ________________________________________________________

(шифр і назва спеціальності (тей)

спеціалізації_____________________________________________________________

(назва спеціалізації)

Інститут математики, економіки та механіки

інституту, факультету _____________________________________________________

(назва інституту, факультету)

Кредитно-модульна система

організації навчального процесу

2011__ – 2012____

Гармонічний менеджмент. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів

(назва навчальної дисципліни)

за напрямом підготовки Менеджмент, спеціальністю 6.030601

Менеджмент „___” ________, 2011. - 10 с.

Розробники:(вказати авторів, їхні наукові ступені, вчені звання та посади).

Єгорова-Гудкова Тетяна Ігорівна, к.е.н., доцент

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри (циклової, предметної комісії)_________

кафедри менеджменту та математичного моделювання ринкових процесів

Протокол № ___ від. “____” вересня 20 11 р.

Завідувач кафедрою (циклової, предметної комісії) проф.,д.є.н. Садченко О.В.

_______________________ (__________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“_____”___________________ 20___ р

Схвалено методичною комісією за напрямом підготовки (спеціальністю)_______________________________________________________________

(шифр, назва)

Протокол № ___ від. “____”________________20___ р.

“_____”________________20__ р. Голова _______________(_____________________)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó__________, 20__

Ó __________, 20__

Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 1,5	Галузь знань (шифр і назва) 0306. Менеджмент	Нормативна (за вибором) За вибором
Напрям підготовки 6.030601 Менеджмент _______________ (шифр і назва)
Модулів – 2	Спеціальність (професійне спрямування): _______________	Рік підготовки:
Змістових модулів – 2	4-й	5-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання ___________ (назва)	Семестр
Загальна кількість годин -129	8-й	10-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – самостійної роботи студента -	Освітньо-кваліфікаційний рівень: Бакалавр	26 год.	16 год.
Практичні, семінарські
26 год.	- год.
Лабораторні
- год.	- год.
Самостійна робота
год.	год.
ІНДЗ: год.
Вид контролю:

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання - 2:1

для заочної форми навчання – 1:1

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета:

В курсі «Гармонійний менеджмент» розглядається концепція управління економічними системами, заснована на використанні гармонійних пропорцій, відомих як золотий перетин. У основу концепції покладена топологія генерації нових знань правою і лівою півкулями мозку людини.

Генерація нових знань супроводжується збільшенням істинності цих знань. Виходячи з принципу максимуму ентропії показано, що істинність, як деяка змінна величина, має гаусовий розподіл з максимальним значенням ентропії, рівним золотому перетину, що у свою чергу відповідає мінімальними витратами тимчасових, інтелектуальних, фінансових і інших ресурсів.

Це є першопричиною так званого явища самогармонізації економічних показників фірм в умовах ринкової конкуренції. Даний підхід орієнтований перш за все на вирішення завдань управління ринковими підприємствами в умовах виходу з кризи. Основні результати отримані автором курсу з використанням ідей і підходів до проблеми золотого перетину академіка Прангишвілі І.В., професорів Сороко Е.М., Крючкової І.В., Стахова О.П., Заличева Н.Н., к.т.н. Івануса О.І. і інших відомих учених.

Основними завданнями курсу «Гармонійний менеджмент» є:

1. знайомство з основними властивостями і історією походження гармонійних пропорцій;

2. знайомство з місцем гармонійних пропорцій з системі всесвіту: живій і неживій природі, творчій діяльності і в економіці;

3. знайомство і оволодіння практичних навичок роботи з математичними методами гаусової та негаусової статистики, варіаційними принципами, методами робот с масивами даних;

4. опанування методики формування гармонійних пропорцій при розробці стратегічних планів підприємства в умовах конкуренції;

5. знайомство з методами математичного моделювання еволюційних процесів в економіці;

6. опанування методики розрахунку заробітної плати підприємства по золотій пропорції.