Игровой массаж ушек и носа

Ушки ты скорей найди и ребятам покажи! (взяться за уши пальцами );
Ловко с ними мы играем, вот так хлопаем ушами!

А сейчас все тянем вниз, ушко, ты не отвались! (тянут мочки уха вниз, отпускают)

Ушко, кажется, замерзло, отогреть его нам нужно! (ладонями гладят ушки ).

Носик ты скорей найди и ребятам покажи! (поглаживание крыльев носа )
Ротик ты свой закрывай (поглаживание от центра к вискам);
Только с носиком гуляй! (вдохнуть и выдохнуть воздух);
Вот так носик – баловник, он шалить у нас привык! ( надавить на крылья носа);
Тише, тише, не спеши, лучше тихо подыши! (вдох и выдох через правую и левую ноздрю, закрыв их поочередно указательным пальцем);
Надо носик нам погреть, (указательные пальцы на переносице);
Его немного потереть (выполняют движения вверх-вниз);
Нагулялся носик мой, возвращается домой!
Айболит: - Молодцы! Все движения точно за мной повторили!
6 Игровая ситуация «Встреча с зайчиком».
Зайчик рассказывает, что он плохо себя чувствует.

Игра «Вылечи Зайку»

Дети меряют Зайке температуру, смотрят горло, лечат горло, дают лекарство. Зайка жалуется, что у него болит лапка. Дети лечат его мазью, с помощью Айболита забинтовывают лапку. Вот и вылечили Зайку.
Зайка: Спасибо! Я больше не хочу болеть. А что нужно делать, чтобы быть здоровым?
Айболит: Надо делать зарядку. Давай мы тебе покажем!

Зарядка «Солнышко лучистое»

Зайка Ах, как весело! А что еще нужно делать, чтобы быть здоровым?

Игра «Научим Зайку быть здоровым»

Айболит Ребята, давайте Зайке с помощью картинок расскажем, что нужно делать, чтобы быть здоровым:

Рассматриваем картинки: перед едой мыть руки с мылом, кушать овощи и фрукты, хорошо мыть овощи и фрукты, есть витамины.
Зайка: Спасибо, дети! Теперь я буду всегда здоров!
Айболит: Ну что ж, пора нам с Зайкой уходить. Я хочу еще зайти к другим детям. А вам дарю витамины. Берегите свое здоровье!
Ведущая: Спасибо, Айболит. Мы узнали сегодня столько нового про твою работу, о том, как ты помогаешь людям быть здоровыми, и как нужно заботиться о здоровье.

Выступление на педсовете

«Сенсорное воспитание и развитие младших дошкольников