Лекція 3. Типи експериментів у психології (4 год.)

Типологія експерименту: залежно від можливості реалізації на практиці (реальний та уявний), залежно від місця проведення (лабораторний та природний), залежно від ступеня розробки проблеми (пошуковий, критичний, демонстраційний, експеримент, що уточнює, експеримент, що відтворює), за характером дій дослідника (констатуючий і формуючий). Експеримент “ex-post-facto“. Штучний експеримент. Експерименти, які дублюють реальний світ. Експерименти з використанням нееквівалентних груп досліджуваних. Експерименти з одним досліджуваним. Груповий експеримент. Міжгруповий експеримент. Кросіндивідуальний експеримент. Бівалентний експеримент. Багаторівневий експеримент. Ідеальний, чистий, безкінечний експерименти. Експеримент повного збігу. Особливості квазіекспериментального дослідження психіки. Основні типи квазіексперименту. Умови підвищення валідності даних, що отримані в квазіексперименті. Формуючий експеримент як квазіекспериментальне дослідження психіки.

Основні поняття теми: ідеальне дослідження, польове дослідження, лабораторний експеримент, природний експеримент, пошуковий, демонстраційний та критичний експеримент, констатуючий і формуючий експерименти, штучний експеримент, бівалентність, безкінечність, збіг,квазіексперимент.

Семінар 4. Експеримент у системі методів наукового дослідження психіки.

Семінар 5. Типи експериментів у психології.

Змістовий модуль ІІ

ПРОБЛЕМА ВИБІРКИ В ЕКСПЕРИМЕНТІ

Лекція 4. Стратегії формування вибірки (2 год.)

Генеральна сукупність і експериментальна вибірка. Репрезентативність вибірки. Стратегії відбору досліджуваних в експериментальну вибірку. Випадковий розподіл, або відбір. Попарна стратегія. Серіальне рішення. Підбір максимально схожих індивідів. Підбір однорідних груп. Переваги експерименту з великою кількістю досліджуваних.

Основні поняття теми: індивід, популяція, вибірка, досліджуваний, відбір, рандомізація, стратометричний відбір, випадковий відбір, розподіл.

Семінар 6-7. Проблема вибірки в експерименті