Розглянути приклади занять з інтерактивними завданнями, які знаходяться в папці Додатки

Тема: Створення методичних матеріалів з використанням інтерактивного програмно-технологічного навчального комплексу SMART Board.

Мета: Розглянути апаратну та програмну складову інтерактивного програмно-технологічного комплексу SMART Board, його функції, переваги та можливості, навчитися налаштовувати комплекс SMART Board.

План

1. Розглянути поняття «інтерактивності» та інтерактивного навчання.

2. Розглянути ресурс Інтернету SMART Exchange.

3. Розглянути інструменти Lesson Activity Toolkit 2.0.

4. Розглянути приклад інтерактивних занять.

5. Створити інтерактивне заняття на власну тему засобами програми Smart Notebook.

Література

1. Методика застосування технологій SMART Board у навчальному процесі: навчальний посібник/ Г.Ф. Бонч-Бруєвич, В.О. Абрамов, Т.І. Носенко – К.: КМПУ імені Б.Д. Грінченка, 2007. – 102 с.

2. http://www.smartboard.com.ua.

3. http://osvita.ua/school/method/technol/6564/

Розглянути поняття «інтерактивності» та «інтерактивного навчання». Виписати до робочого зошита основні моменти.

Термін "інтерактивний" прийшов до нас із англійської і має значення "взаємодіючий". Існують різні підходи до визначення інтерактивного навчання.

Одні вчені визначають його як діалогове навчання: "Інтерактивний - означає здатність взаємодіяти чи знаходитись у режимі бесіди, діалогу з чим-небудь (наприклад, комп'ютером) або ким-не будь (людиною). Отже, інтерактивне навчання - це перш за все діалогове навчання, у ході якого здійснюється взаємодія вчителя та учня".

За даними американських учених, під час лекції учень засвоює всього 5 % матеріалу, під час читання - 10 %, роботи з відео/аудіоматеріалами - 20 %, під час демонстрації - 30 %, під час дискусії - 50 %, під час практики - 75 %, а коли учень навчає інших чи відразу застосовує знання - 90 %.

Інтерактивність у навчанні легко пояснити такою словесною конструкцією, виведеною досвідом педагогів і психологів ще в античні часи:

Те, що я чую, я забуваю;

Те, що я бачу й чую, - я трохи пам'ятаю;

Те, що я чую, бачу й обговорюю, - я починаю розуміти;

Коли я чую, бачу, обговорюю й роблю - я набуваю навичок;

Коли я передаю знання іншим - стаю майстром.

2. Розглянути ресурс Інтернету http://exchange.smarttech.com. На даному ресурсі розміщено більше 100 тисяч готових інтерактивних уроків.

Структура SMART Exchange дуже проста. Шукати потрібний урок потрібно по типу файла, предмету чи класу навчання. На головній сторінці відображені уроки:

- які останніми були завантажені на ресурс;

- які рекомендують викладачі для перегляду;

- які мають найвищу популярність.

Розглянути приклади занять з інтерактивними завданнями, які знаходяться в папці Додатки.

4. Розглянути можливості програмного забезпечення Smart Nootebook для створення інтерактивних завдань. Для цього відкрити додаток Smart Notebook-Lesson Activity Toolkit 2.0.

Будь-який інструмент Lesson Activity Toolkit 2.0 містить наступні кнопки

Edit – (англ. правити) кнопка дозволяє створити завдання, або змінити його. Щоб учні не змогли зробити цього під час уроку, Ви можете встановити пароль у режимі редагування.

Solve – (англ. вирішити) якщо завдання вже неактуальне, або потрібно відразу показати правильну відповідь учням, Ви можете натиснути на кнопку «Solve».

Reset – (англ. скидання) щоб почати завдання з початку, або зупинити роботу з завданням, достатньо лише натиснути на кнопку «Reset».

Start – (англ. почати) почати роботу з інтерактивним завданням.

Check – (англ. перевірити) кнопка дозволить перевірити результат виконаного завдання.

“?” – підказки англійською мовою до конкретного інтерактивного завдання.

Clue – (англ.. ключ, підказка) підказка для розв’язання завдання.