ТЕМА 8. Особливості взаємовідносин учнів протилежної статі

Характер відношень між учнями протилежної статі. Особливості вибору хлопцями та дівчатами партнерів по діяльності. Залежність вибору представників протилежної статі від положення учня у колективі.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ.

ФАКТОРИ ВИЗНАЧЕННЯ ПОЛОЖЕННЯ УЧНЯ У СИСТЕМІ ОСОБИСТИХ ВЗАЄМОВІДНОСИН

ТЕМА 9. Психологічне і педагогічне значення проблеми факторів

Визначення стану учня в системі особистих взаємовідношень у групі. Проблема соціометричного статусу в закордонній психології. Обґрунтування дітьми вибору партнера. Дослідження Я.Коломенського, Н.Березовіна, О.Петровського.

Аналіз мотивувань. Залежність мотивувань від віку школярів. Залежність стану учня від якостей особистості.

Порівнювання характеристик. Положення дитини в системі особистих взаємовідношень. Спілкування з товаришами в підлітковому віці.

Положення учня та успішність. Роль педагога у формуванні взаємовідношень між дітьми. Загальні направлення нормалізації відношень ізольованої дитини в групі. Шляхи психології дружби.

ТЕМА 10. Динаміка особистих взаємовідношень

Сутність проблеми. Взаємовідношення і вік. Динаміка взаємовідношень учнів в залежності від проміжку часу.

Стійкість особистих взаємовідношень у різних експериментальних ситуаціях. Компоненти "симпатичної прихильності”, вибір товариша по парті, "вибір дії".

ТЕМА 11. Динаміка відношення учня до учня

Тривалі і нетривалі відношення. Тривалість положення учня в системі особистих взаємовідношень. Коефіцієнти стабільності. Тривалість положення учня у зв’язку з групою по кількості отриманих виборів.