2015-09-06
597
| № п\п | Прізвище, ім'я, по-батькові | Тема кандидатської дисертації |
| 1. | Капустін А.І. | Формування історичним понять в учнів допоміжної школи на основі спеціально організованих розумових дій |
| 2. | Щербакова К. В. | Формування графічних навичків, як засіб корекції трудових дій учнів молодших класів допоміжної школи |
| 3. | Королько Н. І. | Корекція порушень орієнтування в навчальних завданнях у дітей із затримкою психічного розвитку |
| 4. | Хохліна О. П. | Особливості формування інтелектуальних компонента готовності учнів із ЗПР до трудової діяльності |
| 5. | Конопляста С. Ю. | Виховання готовності до господарсько-побутової праці учнів допоміжної школи |
| 6. | Висоцька А. М. | Підвищення ефективності виробничої адаптації випускників допоміжної школи в процесі професійно-трудового навчання |
| 7. | Андрієнко В.І | Вдосконалення процесу навчання сліпих молодших школярів самообслуговуванню |
| 8. | Попович С.М. | Підвищення ефективності вивчення геометричного матеріалу в допоміжній школі на основі формування узагальнених знань |
| 9. | Омельянович І. М. | Розвиток просторового орієнтування в молодших школярів допоміжної школи |
| 10. | Товстоган В.С. | Методичне забезпечення професійного відбору у системі трудової підготовки учнів допоміжної школи |
Г.М.Мерсіянова автор навчальних програм і підручників, за якими навчаються учні допоміжних шкіл не лише України, а й країн близького зарубіжжя. Численні наукові праці Г.М. Мерсіянової (а їх понад 100) з питань навчання і виховання розумово відсталих дітей увійшли до скарбниці надбань української дефектології, а науково-методичні посібники з питань навчання дітей швейної справи стали настільними книгами вчителів праці. Також вона займалася проблемою інтелектуалізації трудової діяльності учнів допоміжної школи, виховання самостійності й свідомості при виконанні практичних завдань у процесі професійно-трудової підготовки.
|
|
|
Проблема трудової підготовки розумово відсталих учнів завжди була предметом дослідження Г.М.Мерсіянової, оскільки виробнича діяльність випускників цих шкіл є одним із показників їхньої соціально-трудової адаптації і реабілітації.
Питанням трудового і професійно-трудового навчання вона присвятила більшість своїх наукових праць, в яких висвітлюються різні аспекти, а зокрема: дослідження вмінь учнів молодших класів допоміжної школи застосовувати знання в практичній діяльності; елементи графічної грамоти на уроках трудового навчання в молодших класах допоміжної школи; корекційна спрямованість трудової підготовки дітей з недоліками інтелектуального розвитку; вироблення в учнів умінь виконувати трудові завдання за планом; професійно-трудова підготовку учнів допоміжної школи; індивідуальний підхід у процесі трудового навчання розумово відсталих учнів тощо.
|
|
|
Диференційоване навчання в допоміжній школі, яким багато років займалась Мерсіянова Г.М. разом з Єременком І.Г., розкриває сутність корекційно-розвивального навчання в допоміжних школах, його ефективність, форми диференційованої діагностики учнів і порядок комплектування класів, висвітлює характер програмового матеріалу і методику фронтальної та індивідуальної роботи на уроці.
Галина Миколаївна є автором декількох підручників для допоміжних шкіл. Її перу належать підручники з трудового навчання, швейної справи та української мови для розумово відсталих дітей. Деякі з них розроблені і надруковані у співавторстві з відомою вченою Вавіною Людмилою Сергіївною.
Основні наукові праці:
1. Мерсіянова Г.М. Зв’язок трудового навчання із загальноосвітніми предметами в допоміжній школі //РУМК.-К.,1985(у співтоваристві)
2. Мерсіянова Г.М. Математика: Зошит для 1 класу допоміжної школи 2. – К.: Богдана, 2004. – 80с. (у співавторстві)
3. Мерсіянова Г.М. Математика: Підручник для першого класу допоміжної школи. – К.: Богдана, 2004. – 136 с. (у співавторстві)
4. Мерсиянова Г.М. Методические указания к занятиям по социльно-бытовой ориентации во вспомагательной школе («Культура поведения», «Жилище») //РУМК МНО. – К., 1989 (в соавторстве)
5. Мерсіянова Г.М. Програма: Ручна праця (Навчальний план та програма для класів глибоко розумово відсталих дітей) // МСЗ.-К., 1964.
6. Мерсіянова Г.М. Програми із столярної справи для 4-5 класів допоміжної школи: II відділення. - К.: РУМК.-1981.
7. Мерсіянова Г.М. Програми для 1-3 класів допоміжної школи (ручна праця): II відділення // РУМК спецшкіл.-К.,1982.-39с.(у співавторстві)
8. Мерсіянова Г.М. Програми з народних промислів для учнів 4-9 класів допоміжної школи. – К., 1994.
9. Мерсіянова Г.М. Програми спеціальної загальноосвітньої школи (класів) інтенсивної педагогічної корекції: Початкові класи. Трудове навчання. –К., 1998. –С.99-129.
10. Мерсіянова Г.М. Програми спеціальної загальноосвітньої школи (класів) інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із ЗПР): Трудове навчання у 5-9 класах для шкіл з українською мовою навчання. –К.,2000. -63 с. (у співавторстві)
11. Мерсіянова Г.М. Програми спеціальної загальноосвітньої школи інтенсивної педагогічної корекції (для дітей із ЗПР): Трудове навчання у 5-9 класах. –К.:ІСДО. – 1995. (у співавторстві)
12. Мерсіянова Г.М. Програми: Професійне навчання зі швейної справи для 4-9 класів допоміжної школи. – К., 1994.
13. Мерсиянова Г.М. Программы для 1 класса вспомогательной школы (изобразительное искусство, ручной труд): II отделение. - К., 1978.(в соавторстве).
14. Мерсіянова Г.М. Рекомендації до методики вивчення учнів 1 класів допоміжної школи на початковому етапі диференційованого навчання.-: УНДІП УРСР.-1980 (у співавторстві)
15. Мерсіянова Г.М. Рекомендації про укомплектування допоміжних шкіл з диференційованим навчанням. – К.: УНДІП УРСР.- 1980(у співавторстві).
16. Мерсіянова Г.М. Соціально-побутове орієнтування учнів допоміжної школи. – К.: «Освіта». – 1992 (у співавторстві)
17. Мерсіянова Г.М. Українська мова: Підручник для 2 класу допоміжної школи (вид.3).-К.:»Рад школа».-1985.
18. Мерсіянова Г.М. Українська мова: Підручник для класу допоміжної школи (вид.2).- К.: «Рад школа».- 1981.
19. Мерсіянова Г.М. Українська мова: Підручник для 2 класу допоміжної школи (вид.4). – К.: «Радянська школа». – 1989.
20. Мерсіянова Г.М. Українська мова: Підручник для 2 класу допоміжної школи (вид.5).- К.:»Освіта». – 1993.
21. Мерсіянова Г.М. Українська мова: Підручник для 2 класу допоміжної школи. –К.: «Освіта». – 2000. – С.127.
22. Мерсіянова Г.М. Уроки швейної справи в 4 класі допоміжної школи. – К.: «Рад.школа». – 1962.
|
|
|
23. Мерсіянова Г.М. Швейна справа. Навчальний посібник для 5-6 класів допоміжної школи. – К.: Освіта. – 1992. – 224с. (у співавторстві) Вид.- 2-ге.
24. Мерсіянова Г.М. Шляхи удосконалення трудового навчання в допоміжній школі //Зб. Проблеми подальшого розвитку педагогічних та психологічних наук.- К.,1977.
