2015-09-06
333
Здоровье: проводить комплекс закаливающих процедур (воздушные ванны); формировать гигиенические навыки: приучать детей к мытью рук прохладной водой после окончания физ.упр.и игр; аккуратно одеваться и раздеваться; соблюдать порядок в своем шкафу.
Социализация: побуждать детей к самооценке и оценке действий и поведения сверстников во время проведения игр.
Труд: учить убирать сп.инвентарь и оборудование после проведения физ.упр.
Безопасность: формировать навыки безопасного поведения во время ползания на четвереньках и по скамейке, перестроения в шеренгу, колонну, х.с высоким подниманием коленей б.врассыпную.
Познание: ориентировать в окружающем пространстве, понимать смысл пространственных отн. (направо, налево).
Коммуникация: поощрять речевую активность детей в процессе двиг.деятельности, обсуждать пользу закаливания и занятий и занятий Ф.К.
Музыка: вводить элементы ритм.гимн.; проводить игры и упр.под музыку.
| Тема | Вводная часть Занятия | Основная часть Занятия | Закл. часть занятия |
| Первая неделя | Перестроение в шеренгу, колонну, повороты направо, налево, х.с высоким подниманием коленей, б.врассыпную, мж.кеглями, с изменением направления движения, перестроение в колонну по 2 и по 3. | ОРУ с малым мячом. -Ползание по скамейке на животе. -Ведение мяча с продвижением вперед. -Ползание на четвереньках, подталкивая головой набивной мяч. -Ползание по скамейке с опорой на предплечье и колени. П/И «Выше ноги от земли» | Игровое задание «Путешествие по России» |
| УМК | Словесная игра «Син кем», «Санау» Цель: Закрепление лексического минимума. Лексический минимум: Син кем, бер, ике, өч, дүрт, биш, алты, җиде, сигез, тугыз, ун. |
Ноябрь.
Вторая неделя 3-4 ООД.
Планируемые результаты развития интегративных качеств: владеет соответствующими возрасту основными движениями (подпрыгивание на 2х ногах, подбрасывание мяча вверх, х.по канату, передача мяча др.др.); самостоятельно и при небольшой помощи взрослого выполняет гигиенические процедуры (аккуратно одеватся и раздеваться; соблюдать порядок в своем шкафу); проявляет активность при участии в п/и, выполнении простейших танцевальных движений во время ритмической гимн.; выражает положительные эмоции (радость, удовольствие), при выполнении упр.ритм.гимн.под музыку.
