ІV. Виховна робота в літній і зимовий періоди

333. Боднарчук Г. День загадок: Сценарій // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 97-99

334. Кулєшова Є. Ми зустрічаємо літо: Досвід проведення літніх канікул // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 81-83

335. Москвина Н. Психолог у літньому таборі // Психолог. – 2006. - № 18. – С. 6-11

336. Оганизация досуга в оздоровительных лагерях на базе школы // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 80

337. Павленко Л.В. Організація праці та відпочинку школярів під час літніх канікул // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 68

338. Примак О. Веселі крапельки: Казка-розвага з плавання для дітей середньої групи // Розкажіть онуку. – 2006. - № 13-14. – С. 14-15

339. Рубан О.М. Козацький гарт: Досвід проведення літніх канікул // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 89

340. Тесленко О. Хай сонцю і квітам всміхаються діти: Досвід проведення літніх канікул // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 87-88

341. Чекмарьов Л.В. Улюблений табір із теплою назвою: Модель табору, паспорт, положення, зразок меню // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 69-79

342. Шкльода В.М. Здрастуй, літо!: Фрагмент свята для дітей підготовчої групи // Розкажіть онуку. – 2006. - № 13-14. – С. 10-11 вірші, пісні

Свято Нептуна

343. Костенко Н. Праздник Нептуна: Сценарій // Позакласний час. – 2006. - № 11-12. – С. 47-48

344. Костенко Н. Праздник Нептуна: Сценарій // Позакласний час. – 2006. - № 9-10. – С. 95-96

345. Примак О.М. В гостях у царя Нептуна: Свято на воді для дітей старшої групи // Розкажіть онуку. – 2006. - № 9-10. – С. 36-37

V. Школознавство. Педагогічна майстерність вчителя

346. Гуменюк В. Інформаційно-освітній простір та інформаційна культура керівника закладу освіти // Завуч. – 2005. - № 28. – С. 3-6

347. Куцевол О. Творча сутність професійної діяльності вчителя літератури // Дивослово. – 2006. - № 5. – С. 14-21

348. Лодатко Є. Про математичну підготовку сучасного вчителя початкових класів // Початкова школа. – 2006. - № 1. – С. 37-41

349. Мартинець А.М. Дотик до творчості // Зарубіжна література в школах України. – 2005. - № 11. – С. 27-37

[штрихи до портрету вчителя]

350. Островерхова Н. Методи і технологія педагогічної майстерності вчителя // Завуч. – 2005. - № 34. – С. 9-12

351. Палтишев М. Як допомогти учню стати успішним // Завуч. – 2005. - № 34. – С. 17-20

352. Пометун О. Як і чому треба організовувати пізнавальну діяльність учнів на уроці // Завуч. – 2005. - № 34. – С. 13-17

353. Савченко О. Підсумки першого функціонування початкової школи у складі 12-річної // Початкова школа. - 2006. - № 1. – С. 4-8

354. Сазоненко Г. Від пошуку "свого вчителя" до становлення висококомпетентного професіонала: Кадрова стратегія ліцею // Завуч. – 2005. - № 25. – С. 15-19

355. Сологуб А. Управління навчальним закладом креативного педагогічного підходу // Завуч. – 2005. - № 31. – С. 12-17

356. Стадник О. Створення умов для розвитку творчої особистості вчителів // Все для вчителя. – 2005. - № 21-22. – С. 30-32

357. Стецюк Л.І. Методологічні основи діяльності вчителя // Все для вчителя. – 2005. - № 23-24. – С. 11-28

[типи навчання, освітні технології, оцінювання знань, функції вчителя]

358. Трофімчук С. Педагогічні здібності вчителя // Завуч. – 2005. - № 28. – С. 10-12

359. Удовенко М. Адаптація молодших школярів у основній школі (за допомогою психологічної гри) // Психолог. – 2006. - № 18. – С. 12-18