С.В. 30. Вимоги Правил до кранової колії. (5), Стор. 65-68

Питання для вивчення:
- будова кранової колії, вимоги до них нормативних документів;
- проект наземної кранової колії;
- норми використання кранової колії;
- нормі граничного стану кранової колії;

Контрольні питання:
- як відбувається будова кранової колії, вимоги до них нормативних документів?;
- що містить у собі проект наземної кранової колії?;
- визначити норми використання кранової колії;
- визначити нормі граничного стану кранової колії;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

Вид контролю: - перевірка складу конспекту, фронтальне опитування,
аналіз виявлених недоліків під час вивчення теми.

С.В. 31. Вимоги Правил до кабін, противажіль, огороджень.
(5), Стор. 52-63.

Питання для вивчення:

- складові противажіль та баластів портальних кранів;
- огородження на портальних кранах, вимоги до них НД;
- галереї, майданчики та засоби доступу до механізмів портальних кранів;

Контрольні питання:

- для чого використовують противажіль та баласт у портальних кранів?;
- визначити вимоги НД до огородження на портальних кранах;
- галереї, майданчики та засоби доступу до механізмів портальних кранів, визначити вимоги НД до них;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

ПФ.С.13.ПП.О.01.01.
ПФ.С.13.ПП.О.02.01.
ПФ.С.13.ПП.О.03.01.
49-50. Випробування портальних кранів; позачергове, первічнє, поточне випробування. Ввід перевантажувальних машин у роботу.

С.В. 32. Виконання робіт за допомогою перевантажувальних кранів
(5), стор. 123-134.

Питання для вивчення:

- можливість використання вантажопідйомних кранів (ВПК), вимоги НД;
- переміщення вантажу ВПК, вимоги НД;
- технічний огляд ВПК;
- що передбачає Правила Виконання Робіт;
- заборонені операції на крані;
- вимоги Правил до кранівника;

Контрольні питання:

- визначити можливість використання вантажопідйомних кранів (ВПК), які вимоги НД?;
- як відбувається переміщення вантажу ВПК, які вимоги НД?;
- як і хто проводить технічний огляд ВПК?;
- що передбачає Правила Виконання Робіт на портальних кранах під час виконання ПРР?;
- перелічити заборонені операції на крані;
- визначити вимоги Правил до кранівника;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

ПП. 3.
Відновлення деталей

ПФ.С.15.ПР.О.05.01.
ПФ.С.15.ПР.О.06.01.
ПФ.С.15.ПР.О.07.01.
53-54. 55-56. 57-58.
Класифікація способів відновлення деталей. Відновлення деталей наплавкою.
ПФ.С.15.ПР.О.11.01.
ПФ.С.15.ПР.О.02.01.
59-60. Відновлення деталей електролітичним покриттям и нарощуванням.

ПФ.С.15.ПР.О.01.01.
ПФ.С.15.ПР.О.02.01.
ПФ.С.15.ПР.О.03.01.
61-62. 63-64. 65-66.
Відновлення деталей механічною обробкою, складанням частин.

ПФ.С.15.ПР.О.14.01.
67-68. Відновлення деталей з застосуванням синтетичних матеріалів.

ПФ.С.15.ПР.О.08.01.
ПФ.С.15.ПР.О.09.01.
69-70. Відновлення деталей металізацією.

ПФ.С.15.ПР.О.04.01.
71-72. Відновлення деталей тиском.

ПП. 4.
Ремонт типових деталей машин

ПФ.С.16.ПР.О.01.01.
75-76. Ремонт валів та осей.

ПФ.С.16.ПР.О.02.01.
77-78. Ремонт підшипникових вузлів.

С.В. 33. Ремонт різьбових з*єднань. (2), стор. 84.

Питання для вивчення:
- розборка різьбових з*єднань;
- ремонт різьби на болтах;
- ремонт різьби у отворах;
- постанова шпілек;
- вилучення зламаних шпілек;
- використання ексцентрикового ключа для шпілек;
- використання «солдатиків» для роботі з різьбовими з*єднаннями;

Контрольні питання:

- як відбувається розборка різьбових з*єднань?;
- як відбувається ремонт різьби на болтах?;
- як відбувається ремонт різьби у отворах?;
- як відбувається постанова шпілек?;
- як відбувається вилучення зламаних шпілек?;
- для чого використовують ексцентриковий ключа?;
- як відбувається використання «солдатиків» для роботі з різьбовими з*єднаннями?;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

С.В. 34. Ремонт шпоночних та шліцевих з*єднань. (2), стор. 89.

Питання для вивчення:

- шпонки – їх призначення та різновид;
- перевірка шпоночного пазу та самої шпонки;
- виготовлення шпонок та шліців;
- робочі поверхні шпонок та шліців;
- допустимі зазори при шпоночному клиновидному з*єднанні;
- допустимі зазори при шпоночному призматичному з*єднанні;

Контрольні питання:

- які бувають шпонки – їх призначення та різновид?;
- як провести перевірку шпоночного пазу та самої шпонки?;
- як відбувається виготовлення шпонок та шліців?;
- як працюють робочі поверхні шпонок та шліців?;
- визначити допустимі зазори при шпоночному клиновидному з*єднанні;
- визначити допустимі зазори при шпоночному призматичному з*єднанні;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

ПФ.С.17.ПР.О.01.01.
79-80. Ремонт зубчастих передач.

С.В. 35. Ремонт черв*ячних передач. (2), стор. 102-103.

Питання для вивчення:
- зборка черв*ячних передач;
- перевірка правильної роботи черв*ячної передачи;
- положення черв*яка відносно черв*ячного колеса;

Контрольні питання:
- як відбувається зборка черв*ячних передач?;
- як відбувається перевірка правильної роботи черв*ячної передачи?;
- як відбувається перевірка положення черв*яка відносно черв*ячного колеса?;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

ПФ.С.17.ПР.О.01.02.
81-82. Ремонт муфт і гальмівних шківів.
ПФ.С.17.ПР.О.01.03.
83-84. Ремонт колес і катків
ПФ.С.17.ПР.О.01.04.
85-86. Ремонт мет.конструкцій портальних кранів.
ПФ.С.17.ПР.О.01.05.
87-88. Ремонт вантажних барабанів та блоків.

С.В. 36. Ремонт клепаних з*єднань. (2), стор. 91-92.

Питання для вивчення:
- дефіктація клепаних з*єднань;
- перевірка міцності клепаних з*єднань;
- перевірка цілісності отворів під клепку;
- горячи та холодні клепані з*єднання;
- вибір клепок у залежності від товщини металу;

Контрольні питання:

- як відбувається дефіктація клепаних з*єднань?;
- як відбувається перевірка міцності клепаних з*єднань?;
- як відбувається перевірка цілісності отворів під клепку?;
- коли виконуються горячи та холодні клепані з*єднання?;
- як відбувається вибір клепок у залежності від товщини металу?;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

С.В. 37. Ремонт та регулювання гальм механізмів кранів.
(1), стор. 290; (2), стор. 119.

Питання для вивчення:
- основні пошкодження з*єднальних муфт;
- основні пошкодження гальмових шківів;
- засоби ремонту гальмових пристроїв вантажопідйомних кранів;
- клепка нових гальмових обкладок;
- граничні норми використання гальмових шківів та обкладок;
- вимоги Правил що до регулювання кранових гальм;

Контрольні питання:
- визначити основні пошкодження з*єднальних муфт;
- визначити основні пошкодження гальмових шківів;
- які основні засоби ремонту гальмових пристроїв вантажопідйомних кранів?;
- як відбувається клепка нових гальмових обкладок?;
- визначити граничні норми використання гальмових шківів та обкладок;
- які основні вимоги Правил що до регулювання кранових гальм?;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

С.В. 38. Ремонт вузлів машин трюмної, вагонної, складскої мех-ції.
(2), стор. 122.

Питання для вивчення:
- основні пошкодження машин трюмної механізації;
- ремонт рами машин та отвалів бульдозерів;
- транспортуючи машини: ремонт конвеєрних стрічок;

Контрольні питання:
- які основні пошкодження машин трюмної механізації?;
- як відбувається ремонт рами машин та отвалів бульдозерів?;
- транспортуючи машини: як відбувається ремонт конвеєрних стрічок?;

Вид учбової діяльності: - складання конспектів, аналіз вивченого
матеріалу, підготовка до опитування.

ПП.5.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями: