(середньостатистичні показники України)
Загальна кількість станцій ШМД – 987, лікарень ШМД – 13.
Укомплектованість лікарями
| 92,1%
|
Укомплектованість середніми медичними працівниками
| 99%
|
Забезпеченість населення виїзними бригадами
| 0,71 на 10 тис. населення
|
Рівень звернень (потреби) населення у екстреній медичній допомозі
| 297,1 на 1тис. населення
|
Показник непрофільних виїздів
| 7,2%
|
Структура виїздів:
- раптові захворювання
- нещасні випадки і травми
- інші захворювання
- перевезення хворих
|
71,4%
7,4%
7,2%
6,9%
|
Показник безрезультатних виїздів
| 6,5%
|
Своєчасність надання ШМД
| 88%
|
Показник надання медичної допомоги однією загально-профільною бригадою
за рік
за добу
|
3804 виїзди
10,4 виїзди
|
Показник надання медичної допомоги однією спеціалізованою бригадою
за рік
за добу
|
3109 виїзди
8,5 виїзди
|
Показник надання медичної допомоги однією фельдшерською бригадою
за рік
за добу
|
4003 виїзди
11,0 виїзди
|
VІ План та організаційна структура заняття
№
| Основні етапи заняття, їх функції та зміст
| Навчальні цілі в рівнях засвоєн ня
| Методи контролю і навчання
| Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, індуктивності)
| Розпо-діл часу (хв.)
|
| Підготовчий етап
Організаційні заходи
Постановка навчальних цілей та мотивація.
Контроль вихідного рівня знань:
1.Основні принципи та підходи до організації швидкої та невідкладної допомоги населенню.
2. Організаційна структура служби ШМД.
|
І-ІІ
|
Усний контроль
Усний контроль
1.Тестовий контроль
2.Індивідуальне усне опитування
|
Див. п.1 «Актуальність»
Див. п.2 «Мета»
1. Програмні тестові питання
2. Контрольні питання.
3.Структурно-логічні схеми
|
|
| Основний етап
Формування професійних вмінь та навичок:
1. Засвоїти практичне значення основних структурних підрозділів ШМД.
2. Оволодіння навиками роботи з основною обліково-звітною документацією станції ШМД.
3. Оволодіти практичними навичками щодо організації надання невідкладної медичної допомоги населенню.
|
ІІІ
| 1. Усний контроль із застосуванням коментарів щодо особливостей організації ШМД на прикладі Вінницької міської станції ШМД.
2. Метод формування вмінь:
-професійний тренінг у вирішенні клінічних ситуацій щодо особливостей організації ШМД.
| 1. Організаційно-методичне забезпечення роботи Вінницької міської станції ШМД.
2. Інформаційно-аналітичні матеріали роботи
Вінницької міської станції ШМД.
3. Ситуаційні завдання
|
50-55
|
| Заключний етап
1. Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок.
2. Підведення підсумків практичного заняття.
3. Домашнє завдання за наступною темою.
|
ІІІ
| 1.Індивідуальний контроль вирішених ситуаційних завдань.
2. Контроль висновків та рішень за результатами професійного тренінгу.
| Результати та висновки опрацьованих клінічних ситуацій та ситуаційних завдань.
Матеріали самостійної підготовки
|
|