Вопрос 4. Правила определения

Запомните требования, предъявляемые к формулированию правильных определений.

Правило 1. Определение должно быть соразмерным, то есть объемы определяемого выражения и определяющего выражения должны быть равны друг другу.

При нарушении первого правила возникают следующие ошибки:

1) Слишком широкое определение. В этом случае объем определяющего шире объема определяемого. Например: «Кошка – это домашнее животное» (в данном случае определение ошибочно, так кошка не является единственным домашним животным).

2) Слишком узкое определение. В случае такой ошибки объем определяющего меньше объема определяемого. Например, «домашнее животное – это животное, которое дает молоко» (при таком определении домашними животными не будут считаться собаки, кошки, хомячки и т.п.); «кража – это незаконное завладение собственностью граждан» (а собственностью фирм, предприятий, государства?).

3) Перекрещивающееся определение. Эта ошибка возникает, когда объемы определяющего и определяемого находятся в отношении перекрещивания. Например: «студенты – это молодые люди, которые читают научные книги». Молодые люди, читающие научные книги – это не только студенты, в свою очередь, студенты не только читают научные книги, но и слушают лекции, пишут курсовые работы, рефераты и т.д.

4) Определение «как попало». В этом случае объемы определяющего и определяемого находятся в отношении несовместимости, не имеют общих элементов. Такая ошибка возникает в случае заблуждения, недостаточно проверенной информации либо по небрежности. Например: «Кит – это большая рыба, которая питается водорослями».

Правило 2. Определение не должно содержать в себе круга.

При нарушении данного правила возникает ошибка, имеющая название «круг в определении». Она представляет собой ситуацию, когда определяемое объясняется при помощи определяющего, которое, в свою очередь объясняется при помощи определяемого. Такая ошибка чаще всего появляется в случае, когда при определении терминов необходимо объяснить термины, используемые в определении. Например в учебниках по философии возможное часто определяется как то, что может стать действительным, а действительное – как осуществленная возможность.

Частным случаем круга в определении является широко известная тавтология, от греческих слов tautó - то же самое и lógos – слово, когда в определяемом и определяющем имеются одни и те же термины. Например: «философия – это наука о философских категориях и законах», «забастовка – это действия бастующих работников».

Правило 3. Определение должно быть ясным, то есть смысл терминов, входящих в определяющее, должен быть известен, а само определяющее не должно содержать выражений, в свою очередь требующих определения. При невыполнении этого правила возникает ошибка «неясное определение», когда то, что следует определить, объясняется через непонятное. Например, «синекдоха – это вид речевого тропа, разновидность метонимии, выявление целого (большего) через его часть(меньшее)»^[1]. Восприятие ясности определения обусловлено, в том числе, и спецификой аудитории, которой предназначено данное определение. Так, для филолога приведенное выше определение было бы ясным, в то время как неподготовленному читателю-неспециалисту необходимо разъяснить, что такое троп, метонимия, и что в данном случае подразумевается под целым и частью.

В обыденном языке в качестве определений могут выступать высказывания, содержащие метафоры, которые в какой-то мере поясняют определяемое, схватывают ассоциации, возникающие при изучении предмета. Тем не менее подобные высказывания как определения остаются неясными. Например, «верблюд – это корабль пустыни».

Правило 4. Определение должно быть четким.

В процессе формулирования определения важно раскрывать лишь основное содержание определяемого термина. Это обусловлено тем, что в определениях требуется раскрыть существенные стороны объектов. Ошибка «избыточное определение» возникает в случае, когда определяющее содержит излишнюю информацию, которая мешает правильному восприятию определения. Например: «транспорт - это средство для перевозки пассажиров и грузов, которое использует воздушные, наземные и водные средства передвижения согласно сезонному расписанию».

Для изучения темы:

· Прочитайте:

1. М.И. Ивлева Логика. Учебное пособие. – М.: Маркет ДС. 2009. Глава №4. Определение. Параграфы: 1. Определение и сходные с ним приемы. 2. Явные и неявные определения. 3. Реальные и номинальные определения. 4. Правила определения.

· Обратите внимание на:

Важность определения в процессе повседневного и научного общения, в деятельности людей. В процессе общения мы часто не задумываемся, как правильно понять друг друга, используя для этого не только непосредственно услышанные слова, но и выражение лица, жесты нашего собеседника, контекст ситуации и общее содержание рассказа другого человека. Тем не менее, если наше знание происходящего либо того, о чем идет речь, не очень точно, не говоря уже о ситуации, когда люди, с которыми мы вступаем в коммуникацию, осознанно стремятся исказить информацию или умолчать о ней, особенное значение приобретает четкость и правильность формулировок предмета нашего разговора.

Подобное требование имеет огромное значение и в науке. В процессе исследования необходимо определить его предмет, задачи, те средства, которые будут использованы для изучения объекта науки. В ходе исследования, с получением новых данных, установлением новых свойств и отношений исследуемого объекта, требуется проводить уточнения сформулированных ранее определений. С особой точностью и тщательностью необходимо определить предмет спора и понятия в ходе научных дискуссий, иначе может возникнуть такая ситуация, когда ученые будут отстаивать свои позиции, но ничего не смогут доказать своим оппонентам, так как те, используя те же самые понятия, будут вкладывать в них совершенно иной смысл.

· Ознакомьтесь со следующими дополнительными материалами:

1. Асмус В.Ф. Логика. М., УРСС, 2001.

2. Кузина Е.Б. Логика в кратком изложении и упражнениях. М., изд-во МГУ, 2000.

3. Ивин А.А. Логика. Учебник для гуманитарных вузов. М., 2003.

· Обратите внимание на:

Дополнительную информацию по изучаемой теме.

Ответьте на следующие вопросы:

1. Что такое определение понятия?

2. Какие существуют приемы, сходные с определением?

3. Что такое явные и неявные определения?

4. Какие виды явных определений Вы знаете?

5. Какие виды неявных определений бывают?