Шкала оцінювання результатів навчання студентів

Сума балів за 100-бальною шкалою     Оці-нка   Значен-ня оцінки     Критерії оцінювання   Рівень компетен-тності   Оцінка за національною шкалою
  екзамен   залік
             
  90-100 А Відмінно   Студент виявив всебічні, системні та глибокі знання, передбачені програмою, а також: - засвоїв основну та додаткову літературу, що була рекомендована програмою; - виявив надзвичайні творчі здібності щодо розуміння, а також логічного, чіткого та стислого трактування навчального матеріалу; - засвоїв взаємозв’язок основних понять дисципліни; - оволодів умінням правильно використовувати отримані знання при розв’язанні практичних завдань.     Високий (творчий)     відмінно     зараховано
  82-89   В     Дуже добре Студент виявив системні та глибокі (дуже добрі) знання навчального матеріалу. Він продемонстрував уміння виконувати практичні завдання, передбачені програмою, а також: - засвоїв літературу, рекомендовану програмою; - засвоїв взаємозв’язок основних понять дисципліни та їхнє значення для подальшої професійної діяльності; - при відповідях та у процесі вирішення практичних завдань припускається несуттєвих неточностей.   Достатній (конструктивно-варіативний)     добре   зараховано
    74-81     С       Добре Студент виявив загалом гарні (добрі) знання навчального матеріалу, а також: - засвоїв основну літературу, передбачену програмою; - продемонстрував системний характер знань з дисципліни; - має здатність до самостійного використання знань та їхнього поповнення у процесі наступної роботи та професійної діяльності; - при відповідях та у процесі вирішення практичних завдань припускається декількох помилок, які самостійно виправляє.
    64-73     D     Задовіль-но Студент продемонстрував: - знання основного навчального матеріалу, обсязі, достатньому для подальшого навчання та майбутньої професійної діяльності; - зміг виконати більшість теоретичних та практичних завдань, передбачених програмою; - ознайомився з основною літературою, що передбачена програмою дисципліни; - при відповідях та у процесі вирішення практичних завдань припускається значної кількості помилок, але має змогу виправити їх самостійно.     Середній (репродуктивний)     Задові-льно
    60-63     Е     Достат-ньо Студент засвоїв навчальний матеріал у мінімальному обсязі, якого достатньо для подальшого навчання та майбутньої професійної діяльності, а також: - виконав завдання передбачені програмою: - ознайомився з основною літературою, передбаченою програмою; - втім припускається значної кількості помилок під час відповіді на питання та у процесі вирішення практичних завдань, які він зміг виправити лише під курівництвом та за допомогою викладача.  
    35-59     FX Незадовільно з можливіс-тю повторного складання семестро-вого контролю Студент має значні прогалини у знаннях основного навчального матеріалу, припускається принципових помилок під час виконання передбачених програмою завдань, але він може самостійно допрацьовувати програмний матеріал та підготуватися до перескладання екзамену.   Низький (рецептивно-продуктивний)   Незадо-вільно   Не зараховано
    1-34     F Незадовільно з обов’язко-вим повторним вивченн-ням залікового кредиту Студент не володіє значною частиною навчального матеріалу, припускається принципових помилок під час виконання більшості передбачених програмою завдань, не може самостійно засвоїти програмний матеріал, тому необхідне повторне вивчення відповідної дисципліни.
                   

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна:

  1. Базилевич В.Д., Баластрик Л.О. Базилевич В.Д., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Навч. посібник. – вид. 2-ге.– К.: Атіка, 2009. – 368 с.
  2. Бочан І.О., Михасюк І.Р. Глобальна економіка: Підручник. – К.: Знання, 2007. – 403 с.
  3. Вініченко І.І. та ін.. Макроекономіка: Навч. посібник.– К.: Центр навч. Літератури, 2006. – 176 с.
  4. Гейд Д., Мак–Гро Е. Глобалізація // Пер з англ. – К.: К.У.С., 2004. – 180 с.
  5. Задоя А.А., Петруня Ю.Е. Макроэкономика: Учебник.– К.: Знання, КОО, 2004. – 368 с.
  6. Мельник А.Ф., Мельник Т.Л. Макроекономіка та макроекономічна політика: Навч. посіб. / А.Ф. Мельник, Т.Л. Мельник. – К.: Знання, 2008. – 699 с.
  7. Панчишин С., Островерх П. Аналітична економія: Макроекономіка і мікроекономіка: Навч. посібник у 2–х книгах. Кн.1. Вступ до аналітичної економії. Макроекономіка.– 4-е вид. / За ред. С. Панчишина, П. Островерха.– К.: Знання, 2006. – 723 с.

Додаткова:

  1. Анилионис Г.П., Зотова Н.А. Глобальный мир: Единый и разделенный. – М.: Межд.отнош, 2005. – 676 с.
  2. Бутук О.І., Волкова Н.І. Макроекономіка: тренінг–курс: Навч. посібник. – К.: Знання, 2007. – 235 с.
  3. Воробйов Є.М. Економічна теорія. Модульний курс. Основи мікроекономіки. Основи макроекономіки: Навч. посібник. – Х.: Торсінг плюс, 2009. – 320 с.
  4. Кочура Є.В., Косарів В.М. Моделювання макроекономічної динаміки. – К.: ЦНЛ, 2005. – 236 с.
  5. Тойнбі А.Дж. Цивилизация перед судом истории. Сборник / Пер. с англ. – М.: Рольф, 2005. – 592 с.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: