Алгоритм дій галузевого стандарту освіти

ВЗЯТИ СЛИЗ З НОСОВОЇ ЧАСТИНИ ГЛОТКИ ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ

НА НАЯВНІСТЬ ВІРУСІВ

1.ПФ.С.23.ПП.Н.12.04

Оснащення: стерильна склянка з ізотонічним розчином натрію хлориду з кришкою, стерильні тампони, затискач, бланк направлення, гумові рукавички, шпатель.

ЕТАПИ ОБГРУНТУВАННЯ
1.Ввічливо привітатися, назвати себе, отримати дозвіл на проведення процедури. Роз'яснити матері мету і хід процедури Встановлення контакту з пацієнтом та його батьками Забезпечення прав дитини, матері на інформацію
2. Підготувати все необхідне. Дитину посадити обличчям до світла. Маленьку дитину тримає на руках мати або помічник. Посадити дитину до себе спиною, праву руку покласти на лоб дитини, а ліву руку - на її грудну клітку. Лівою рукою зафіксувати руки дитини, а її ноги зафіксувати між своїми ногами. Мазок із зіва брати вранці до годування дитини, до оброблення ротової порожнини дезінфекційними розчинами. Забезпечення чіткості виконання процедури Забезпечення комфортних умов дитині.  
3. Вимити і висушити руки, одягнути рукавички. Забезпечення інфекційної безпеки
4. Затискачем візьміть стерильний тампон. Притримайте шпателем язик. Візьміть слиз із носової частини глотки для дослідження. Тампон занурте у стерильну склянку з ізотонічним розчином натрію хлориду. Маніпуляцію повторіть 2 – 3 рази. Закрийте склянку. Зніміть рукавички. Забезпечення чіткості виконання процедури.
5. Випишіть направлення. Стерильну склянку з матеріалом для дослідження відправте до вірусологічної лабораторії протягом 2 годин у мікро холодильнику. Направлення до вірусологічної лабораторії П.І. дитини ___________________________ Вік ____________________ Адреса _____________________ Діагноз _______________________ Дата захворювання_________________ Дата і час обстеження __________________ Підпис _____________________________   Про взяття слизу на наявність вірусу зробіть запис у «Журналі реєстрації вірусологічних досліджень». Забезпечення передачі інформації

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: