Забезпечення заняття

НАВЧАЛЬНО – МЕТОДИЧНА КАРТА ЗАНЯТТЯ №1

З предмету «Безпека життєдіяльності»

Тема заняття: Природні загрози, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки.

Мета заняття:

а) навчальні:

*навчити студентів визначати профілактичні заходи захисту від природних небезпек;

*вивчити деякі рекомендації щодо правил поведінки в умовах природних небезпек.

б)виховні:

*виховувати у студентів почуття відповідальності за свої дії в випадку виникнення природних небезпек.

Структура заняття і розрахунок часу:

І. Підготовчий етап – 5 хв.

1.Привітання, роблю зауваження по зовнішньому вигляду студентів.

2.Перевіряю наявність студентів на занятті.

3.Оголошую тему, завдання і порядок проведення практичного заняття.

II. Основний етап – 70хв.

Правила поведінки в умовах літосферних природних небезпек.

Контрольні запитання:

1.Класифікація літосферних стихійних лих.

2.Методи передбачення літосферних стихійних лих.

2.Заходи захисту від літосферних стихійних лих.

Демонстрація відеоматеріалів з прикладами можливих літосферних стихійних лих та їх наслідків.(диск №1, треки №3,4.).

Рекомендації щодо правил поведінки в умовах літосферних стихійних лих:

· землетруси;

· зсуви та селі.

Правила поведінки в умовах гідросферних природних небезпек.

Контрольні запитання:

1.Класифікація гідросферних стихійних лих.

2.Методи передбачення гідросферних стихійних лих.

2.Заходи захисту від гідросферних стихійних лих.

Демонстрація відеоматеріалів з прикладами можливих гідросферних стихійних лих та їх наслідків.(диск №1, треки №5,6.).

Рекомендації щодо правил поведінки в умовах гідросферних стихійних лих:

· повені;

· снігові лавини;

Правила поведінки в умовах атмосферних природних небезпек.

Контрольні запитання:

1.Класифікація атмосферних стихійних лих.

2.Методи передбачення атмосферних стихійних лих.

2.Заходи захисту від атмосферних стихійних лих.

Демонстрація відеоматеріалів з прикладами можливих атмосфернихстихійних лих та їх наслідків.(диск №1, треки №7,8.).

Рекомендації щодо правил поведінки в умовах атмосферних стихійних лих:

· урагани;

· смерчі.

III. Заключний етап – 5хв.

1.Підведення, спільно зі студентами підсумків заняття відповідно до поставлених завдань.

2.Домашнє завдання:

1. Є.П.Желібо, Н.М.Заверуха, В.В.Зацарний: «Безпека Життєдіяльності», підручник вид. «Каравела»,К.-2005., стор.163-178.

2. Конспект заняття.

3. Прощаюсь зі студентами.

Забезпечення заняття

Мультимедійна установка для перегляду відеоматеріалів.

Методи контролю знань:

(фронтальний, індивідуальний, письмовий, розв’язування ситуаційних та проблемних задач)

Перевірка знань індивідуальним методом, розв’язування ситуаційних задач.