Тема № 6. Россия в XIX веке

Цель занятия: сформировать повышенный уровень овладения компетенциями ОК-2, ОК-3, ОК-4.

В результате студент должен знать:

- причины и основные события Отечественной войны 1812 г.;

- причины, ход и значение выступления декабристов;

- об идейных течениях, политических партиях и общественных движениях в России на рубеже веков.

Уметь:

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- критически анализировать источник исторической информации;

- анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, схема, аудиовизуальный ряд);

- различать в исторической информации факты и мнения, исторически описания и исторические объяснения;

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений.

Владеть:

 умением анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, способностью к самосовершенствованию;

 умением анализировать значимые политические события и тенденции; основными понятиями и закономерностями мирового исторического процесса,

 уважительным и бережным отношением к историческому наследию и традициям;

 умением анализировать экономические проблемы и общественные процессы.

Вопросы для самоподготовки

1. Политика просвещенного абсолютизма при Александре I.

2. Отечественная война 1812 года. Изменение международного положения России.

3. Декабризм как проявление раскола между правительством и обществом.

4. Политическая реакция и реформы при Николае I.

5. Реформы 1860-70-х годов: причины, цель, итоги. Личность и историческая роль Александра II.

6. Александр III и политика свертывания либеральных реформ. Переход к реакционной внутренней политике. Контрреформы 1880-90-х годов.

7. Общественное движение в России во второй половине: консерватизм, либерализм, радикализм, народничество, социал-демократия.