Занятие 2. Античная философия (2 часа)

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:

К.Ф.Н., ДОЦ. А.И. ГАДЕЛЬШИНА

ТЕМА 1. ФИЛОСОФИЯ.

КРУГ ЕЁ ПРОБЛЕМ И МЕСТО В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ (2 ЧАСА)

1. Дайте определение понятию:

Философия____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте определение понятию:

Онтология____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Дайте определение понятию:

Гносеология___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Назовите основные функции философии (дайте им краткую характеристику):

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Назовите три основные формы мировоззрения и дайте им определения:

6. Запишите три основные формы философского мировоззрения и дайте им краткую характеристику:

7. Дайте краткую характеристику основным отраслям философского знания:

Логика__________________________________________________________________________

Этика___________________________________________________________________________

Эстетика________________________________________________________________________

Философская антропология________________________________________________________

Аксиология______________________________________________________________________

Социальная философия____________________________________________________________

8. Метод философского исследования, при котором вещи, явления рассматриваются гибко, критически, последовательно с учетом их внутренних противоречий, изменений, развития, причин и следствий, единства и борьбы противоположностей называется:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Метод, основанный на выведении из ложных, но искусно и некорректно поданных как истинные посылок (суждений), новый посылки, логически истинной, но ложной по смыслу либо любой иной выгодной для принимающего данный метод, называется:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Метод, основанный на произвольном соединении разрозненных, не имеющих единого творческого начала фактов, понятий, концепций, в результате которого достигаются поверхностные, но внешне правдоподобные, кажущиеся достоверными выводы, называется:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА (4 ЧАСА)

ЗАНЯТИЕ 1. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА (2 ЧАСА)

1. Назовите древнейшее философское учение Китая, основателем которого является Лао Цзы

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Дайте определение понятиям:

Дао___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дэ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ци____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите главный источник Конфуцианства как философской школы

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Дайте определение понятию Веды

5. Назовите учения, оппозиционные ведам

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Назовите школы, развивающие ведическое учение

7. Дайте определение понятиям:

Сансара_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Карма__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Мокша________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ахимса_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Назовите 4 благородные истины

9. Назовите основателя:

Конфуцианства_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даосизма_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Буддизма______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Джайнизма___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Назовите основополагающие принципы Конфуцианства

ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО МИРА (4 ЧАСА)

ЗАНЯТИЕ 2. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ (2 ЧАСА)

1. Дайте определение понятию

Космоцентризм________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Укажите, что явилось первопричиной сущего для следующих философов:

Фалес___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анаксимандр__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анаксимен____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гераклит_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Пифагор________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Демокрит____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Назовите представителей милетской школы

4. Дайте определение понятию

Софизм_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Охарактеризуйте диалектический метод Сократа "Майевтику"

6. Дайте определение понятию

Апория_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Назовите основные произведения

Платона_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Аристотеля___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Укажите типы государств, выделяемых Аристотелем (дайте им характеристику)

1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Отметьте, какие семь типов государства выделяет Платон

1_______________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________4_______________________________________________________________________________5_______________________________________________________________________________6_______________________________________________________________________________7_____________________________________________________________________________

10. Какие 3 сословия выдвигает Платон в идеальном государстве (укажите сферу деятельности каждого сословия)

1_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

1 2 3 4 5 6 7

Календарный (паспортный) и биологический возраст, их соотношения, критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенеза

Угловая скорость и угловое ускорение

Система охраны труда и безопасности в медицинских организациях

Опасные и вредные факторы среды обитания человека

ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ

Основные методологические подходы в педагогике

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть