Учні демонструють побудовані малюнки результатів виконання фрагментів алгоритмів.
Фронтальний усний контроль.
– Наведіть приклад команди циклу для виконавця ВОСЬМИНІЖКА. Поясніть, як вона виконується.
– Якщо в алгоритмі використовується процедура Малюнок (х, у), то що відбувається по команді Малюнок (3, 4)?
Актуалізація опорних знань.
– Наведіть приклади ситуацій, у яких виконуються різні дії в залежності від результату перевірки певної умови.
– З яких команд складається і як виконується розгалуження в алгоритмі?
– Чим відрізняється лінійна частина алгоритму від розгалуження?
– Наведіть приклади розгалужень, з якими ви зустрічалися при вивченні шкільних предметів.
Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
Сьогодні ми продовжимо працювати з виконавцем ВОСЬМИНІЖКА, навчимося для нього складати та записувати алгоритми з використанням команд розгалуження та присвоєння у програмному режимі.